發(fā)布于 2021-12-09

背誦+聽寫

1.背誦。我們也是三升四暑假試著加了新2,研究了配套的資料后發(fā)現(xiàn),講語法詞匯不適合我這種懶媽,就選了最不費(fèi)媽的方式~背誦,背誦前先聽幾遍,再讀幾遍。沒特殊情況每天一課,要求不高,不要15分鐘就過關(guān)了,暑假背了30多課,證明娃的英文背誦能力OK
2.聽寫。娃的單詞拼寫實在太弱,又不可能帶他每天背單詞,11月底嘗試著聽寫課文。計劃一個月聽10課。目前聽了5課,每課的錯詞都一堆,按照艾賓浩斯曲線改一下,做錯詞復(fù)習(xí)。希望寒假結(jié)束前聽完30課,把前30課的詞匯都掌握。
計劃先背誦和聽寫,做題做練習(xí)學(xué)語法,就再等等,太費(fèi)媽,看下個暑假吧
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14歲
想法
看教材+電腦查+做題 孩子自學(xué)新概念,學(xué)到第七課了。

學(xué)習(xí)方式:
1.孩子自己一個人看書,會借我電腦查詢一些單詞,在書上做記錄。
2.自己看完書馬上自己做課后題目。

一課大概需要1-1.5小時,一般一次性就學(xué)完一課,中間不休息。一周1課,偶爾兩課,哪天學(xué)習(xí)孩子自己安排,一般在周末。

看她的筆記和做題的狀態(tài),感覺不錯。這事完全不費(fèi)媽,全程自己安排,主動學(xué)習(xí),這個感覺很好。

6 1 2
15歲
16歲
想法
自學(xué)?。侩y度太大了 自學(xué)???就光買一本書,娃自己看嗎?
難度太大了。
我娃
1聽褚?guī)浀恼n
2做課后題,寫作
3背課文單詞
4家長批改寫作,課后題改錯。
——??????假如,娃閱讀力及詞匯水平如果低于當(dāng)前的新概念水平不建議這么學(xué)。
2 3 1
8歲
12歲
想法
我們家的英語目前主要還是維持原版聽、讀,沒打算學(xué)習(xí)新概念。

之前為了讓娃熟悉英文書寫曾讓他抄寫新概念1??,新概念2??的話轉(zhuǎn)為朗讀熟練后錄音,之后改為早讀時朗讀,一篇課文朗讀一周,每天一遍,基本上到周末時能背個七七八八,這等于算是“朗讀美文”吧,希望他借由朗讀把語法和行文結(jié)構(gòu)給內(nèi)化了。

我們走應(yīng)試體系,娃目前的聽、讀能力應(yīng)付高考應(yīng)當(dāng)還是可以的,而應(yīng)試英語則打算讓他跟著學(xué)校學(xué)習(xí),我想問題應(yīng)該不大。

所以,我們們目前沒有學(xué)習(xí)新概念的需求,若真要繼續(xù)“學(xué)”,那還是維持“朗讀...