我家孩子小時候不管玩什么,都不會超過五分鐘。各種玩具都嘗試過,最喜歡的玩具是一個挖掘機,可以一直抱著,但也絕對不會自己玩很長時間。去一個地方玩也是,待一會兒就要走。我沒覺得這跟專注力有關(guān)系,一直認為天性如此,孩子就是喜歡新鮮的東西。
到過了三歲生日他開始喜歡各類積木,樂高可以每天玩,拼圖類的到四歲多才開始喜歡。迷宮類的的題目一直喜歡,但遇到稍微難點兒的就想放棄,我會教給他一些分析的方法,鼓勵他多嘗試,這樣他慢慢也愿意試著去做了。
根據(jù)孩子老師的反饋,他在幼兒園上課很專注,可以坐在小椅子上認真聽老師講課,老師的提問懂得分析,會的問題才舉手,不會像一些小朋友那樣,根本沒經(jīng)過大腦就起來回答問題。
我們沒嘗試過機構(gòu)課,因為孩子一直不喜歡,我覺得他屬于高度敏感的孩子,對于新東西需要觀察很久才愿意去嘗試,所以我自己能教他的東西盡量自己教,等他大一點,適應(yīng)能力強了再考慮機構(gòu)課。通過觀察比較,我覺得一些機構(gòu)的老師(包括幼兒園老師)業(yè)務(wù)能力差距很大,有些人懂點皮毛就覺得自己是專家了,他們的話聽過就算了。
還是要相信自己的孩子,陪著他慢慢往前走,不要隨便給娃貼標簽,然后對號入座。