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豆芽窩
2019 2013
發(fā)布于 2019-01-10 
我們家五歲半，愛聽繪本故事等等，喜歡媽媽給她講，但讓自己復述故事就不愿意，一開始沒在意，之后上幼兒園大班，老師喜歡用思維導圖的方式讓小朋友們更好的理解故事，經常都布置復述故事的作業(yè)，女兒也是勉勉強強完成，我想可能是時間和輸入不夠的問題的吧，孩子不樂意就只能暫時尊重她的內心，再慢慢引導咯
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14歲
想法
我咋以前從來沒有想過這個問題呢？估計我太大條，低幼時，就是他喜歡聽，我就講，沒有考慮過特意引導什么。但隨著輸入越來越多，我不覺得我家娃兒輸出有問題，而且還很出色。順其自然也不是傻壞事。

孩子要聽你講故事，不僅僅是想了解這個故事，她在享受故事的同時，也在享受著你的聲音。她說不會，可能不是不知道這個故事的內容，而是不會像你那樣能講得有聲有色。如果孩子感覺聽你講故事是一種享受，你應該繼續(xù)給她讀。當然，在你們共讀的時候，可以留一些空間給她，比如講到一個地方停下來，問她："接下來呢？...
9歲
13歲
想法
1.打開一本繪本，自己讀開頭，然后提下一個問題，讓孩子回答。然后自己接著讀，再提一個問題，循環(huán)下去，知道繪本讀完。

2.找一本她很喜歡的繪本，她當小老師，家長當學生。

3.玩游戲的形式，剪刀石頭布，誰輸了就要講故事。?

4.用紙做卡片，把繪本中的人物寫出來，讓她編故事。
好媽媽勝過好老師，尹老師說好的閱讀是多讀，壞閱讀是記住多少，寶寶還小，多給他讀繪本吧。如果想鍛煉復讀，參與讀書的能力，小可貓可咪的辦法就很好
8歲
想法
無需刻意讓孩子復述，這是一個自然而然的輸出的過程。如果孩子當下還未輸出，說明他還沒準備好。

當然也可以采取一些小手段加快步驟。

1.選取簡單的，孩子喜歡的，看的遍數(shù)最多的進行試驗。

2.在正常讀完后，你可以自己復述，不要有照本宣科的感覺，有些像聊天的就好。

3.你復述的時候可以故意說錯一些地方，看孩子的反應。

4.或者提問的方式，說些孩子一定知道的東西，增加信心。

5.另外，也不是一定要復述繪本故事。像我家，孩子在上托班，我就經常引導式讓他描述下他在學校的一天，方...
7歲
想法
親子閱讀中，如何引導孩子復述故事呢？

一般情況下，我都是拿到一本書先讓孩子看看畫面都有那些東西，然后一起猜一猜里面講了什么。然后在一起看故事，有些繪本字特棒少，看圖就明白的，我一般會問寶寶這是什么，寶寶如果說了就要及時鼓勵，如果沒說，媽媽要跟上，慢慢的，寶寶一拿書就知道里面講的是什么了，理解了，熟悉了，寶寶自己就會說了。
10歲
想法
剛好我娃最近復述《11只貓》講的挺好。本來都是我們講，他聽，慢慢的可以角色扮演《小豬小象》。

最近他爹“耍賴”，一人講一本才公平。于是他爹給他讀一本，他自己講一本。

我覺得要是他喜歡的書。然后再拉上爺爺奶奶外公外婆這種，問問他這書講的是什么，可能更好讓孩子開口。我有時候讓他講，他就推脫，說媽媽講的好，媽媽講。

大人配合著認真聽，再就是表揚，孩子就有積極性再繼續(xù)講。
7歲
想法
我家孩子目前一歲半，還不能復述。但是現(xiàn)在我們讀繪本的時候，只要是讀過的她熟悉的，我就會每句話只讀一半，后半句她自己就說出來。比如偷偷看里面系列，有一本叫《農場》，翻開書，我說，“農場公雞”，然后停下，她就說，喔喔叫～很開心的說出來的。然后我再說，“大聲說著”，再故意停下，她就說“早上好”

每次都這么玩，她很開心⊙▽⊙
11歲
想法
孩子小的時候，我很少刻意引導復述之類，覺得復述啊講故事啊是個自然而然積累的過程。親子閱讀多了，閱讀量大了，孩子心智發(fā)育慢慢成熟些了，不就會復述講故事了么？所以，現(xiàn)在孩子五歲多了，故事自然講得還不錯的，復述也過得去。。如果在孩子復述的時候她表示需要幫助、提示，家長可以通過關聯(lián)詞“然后呢”“接下來呢”這些來引導下。
10歲
想法
我一直想讓孩子能夠自己復述故事，不過還沒有成功過，感覺孩子都是靠背記下的故事，真真靠自己復述還是差點，我覺得需要慢慢引導，先從最簡單的開始，然后得多鼓勵，等孩子有成就感了再繼續(xù)稍微復雜點的故事，積累多了就好很多吧。
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