一放學(xué),Leo就向我展示領(lǐng)到的假期作業(yè):
英語:三大張?jiān)嚲?
語文:兩大張?jiān)嚲?,不寫作文,但另外加三篇讀書筆記;
數(shù)學(xué):《練習(xí)冊(cè)》3頁
除了數(shù)學(xué),語文和英語作業(yè)的量,是Leo上學(xué)以來,布置最多的。
本學(xué)期,換了語文、英語老師,還是一個(gè)人教的,之前就聽說,ta布置的作業(yè)多。但開學(xué)以來,感覺也還行。結(jié)果,第一次假期,給Leo來了個(gè)迎頭暴擊。
一直以來,在還算佛系的語文老師手下過日子的Leo,就算在期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候,也沒領(lǐng)到過這么多作業(yè)。這回,完全接受不了了。
哭喪著:“我怎么在這個(gè)班?在其他哪個(gè)班都行??!”“ta用盡全力布置作業(yè)了嗎?”
#做作業(yè)#