孩子二年級(jí)，回家后沒有學(xué)校作業(yè)，只有閱讀練習(xí)，要不要自行安排作業(yè)

同樣二年級(jí)孩子一枚，說說我們的安排吧，僅供參考????。

我和虎媽白天忙于工作，孩子請(qǐng)托班接送。一年級(jí)到二上階段有很多要在手機(jī)上完成的作業(yè)，所以還要在家打卡。到了二下時(shí)，基本都是書面作業(yè)，作業(yè)量也很少。每當(dāng)接到孩子時(shí)，作業(yè)早已經(jīng)完成了。托班空余時(shí)間，孩子會(huì)看些課外書。接到家里，我和虎媽做飯時(shí)，他自練30-40分鐘鋼琴，飯還沒好的話，就自己看會(huì)電視。

就讀于公立學(xué)校，英語的學(xué)習(xí)江蘇是從三年級(jí)開始的。對(duì)比小花生里的牛娃，我們的英語起步實(shí)在太晚，不值一提。一年級(jí)下學(xué)期在昂立報(bào)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在為止，僅僅學(xué)了一年時(shí)間。

堅(jiān)持每天晚上1-2本伴魚繪本，時(shí)至今日已經(jīng)讀了近600本。結(jié)合昂立自己的教材，孩子掌握了一定量的句型及單詞。相信三年級(jí)開始時(shí)，會(huì)為后面的英語學(xué)習(xí)騰出更多的時(shí)間。

除了每天半小時(shí)的英語學(xué)習(xí)，我們會(huì)花二十分鐘左右的時(shí)間，對(duì)于孩子在學(xué)校所學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行擴(kuò)展延伸，一本《默寫能手》足矣！整個(gè)單元學(xué)完，配合一份《黃岡小狀元》自測(cè)一下，檢查整體掌握水平，將錯(cuò)題評(píng)講后整理，后續(xù)復(fù)習(xí)備用。

考慮到三年級(jí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)水平分層明顯的情況，直到二上，我大部分精力都用在語文字詞基礎(chǔ)的擴(kuò)展上。二下時(shí)，開始在數(shù)學(xué)上進(jìn)行部分提優(yōu)，選用了《學(xué)霸》練習(xí)冊(cè)。很喜歡此書對(duì)于所學(xué)知識(shí)的分類，基礎(chǔ)部分要做的快，稍有難度的做的準(zhǔn)，提優(yōu)部分能思考到。做了幾單元，孩子也很快適應(yīng)了這樣的節(jié)奏，知道原來數(shù)學(xué)有很多艱難的題目，而不是每次學(xué)校測(cè)試的滿堂紅場(chǎng)面。所謂的初生牛犢不怕虎，完全是不知道攔路虎有多生猛，所以三年級(jí)前給孩子人為設(shè)置些攔路虎，培養(yǎng)一下數(shù)學(xué)思維是非常必要的。

差不多在9點(diǎn)左右，孩子洗漱準(zhǔn)備睡覺。??前安排孩子聽聽書，比方說《明朝那些事》，《聽謝濤講三國》，《蒙曼品最美唐詩》……快入睡了放點(diǎn)鋼琴曲，古箏輕音樂等，在9點(diǎn)半左右孩子就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。第二天6點(diǎn)半起床，背背詩詞。

天天如此，也就漸漸成為了習(xí)慣。我覺得對(duì)于學(xué)習(xí)的安排，沒有確定的格式，適合自己孩子的就是合理的。