下載App 公眾號(hào) 登錄
水黛拉
2013
發(fā)布于 2017-09-18 · 圖片3 
粉豬魅力無(wú)可抵擋！每周可以從英語(yǔ)機(jī)構(gòu)借本書，回回在粉豬里面挑選。
這本書介紹了Peppa和同學(xué)們一起去山上野餐喂小鴨的故事……為啥山上有鴨子呢？沒法跟兒子解釋。
這本書里，我們學(xué)習(xí)了“簽到”在英語(yǔ)里如何表達(dá)，學(xué)習(xí)了山上原來有回聲（答應(yīng)兒子盡快帶他去體驗(yàn)），又回顧了一些食物的表達(dá)。
回應(yīng)1 舉報(bào)
贊
收藏

推薦閱讀

9歲
書評(píng)
Peppa Pig: Class Trip
Neville Astley (Creator), Mark Baker / Scholastic
多肉喜歡，也是他自己堅(jiān)持要選的一本，本來以為有些難，畢竟字很多，但是好在之前有看過動(dòng)畫片，對(duì)情節(jié)并不陌生，讀的途中想起了動(dòng)畫片中出現(xiàn)的鴨子，果然后一頁(yè)鴨子就來了。一開始吵著要翻譯，我堅(jiān)持要英文理解，他也堅(jiān)持下來了，感覺并沒有太困難。
11歲
書評(píng)
Big Maze Book
Kirsteen Robson / Houghton Mifflin
制作精美的迷宮書，大開本，無(wú)愧于big maze的稱號(hào)！走迷宮比較鍛煉小朋友的專注力，所以當(dāng)初毫不猶豫就入手了。由于色彩鮮艷，形式多樣，小朋友做起來興致盎然。再附上一張答案的照片，從中亦能看出這迷宮走起來不容易呀！
11歲
書評(píng)
媽媽你好嗎?
后藤龍二 著；武田美穗 繪；蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
看了這本書對(duì)父母的教育意義應(yīng)該更大！
繪本描述的是一個(gè)小男孩在母親節(jié)前給媽媽寫的信，信里表達(dá)了對(duì)媽媽的一些不滿意。從這些不滿意里可以看出，媽媽平時(shí)和兒子之間溝通不足，很多時(shí)候都是出于大人的想法，武斷地作出判斷和采取行動(dòng)。小男孩通過寫信的方式表達(dá)了他的想法和緣由。
盡管如此，男孩還是給媽媽買了禮物。
記得不久前看過一個(gè)視頻，讓媽媽們和孩子們分別給對(duì)方打分。媽媽給的分?jǐn)?shù)普遍70分左右，并講了自家孩子不足的地方。而孩子們給媽媽都是滿分甚至更高，沒有任何孩子說媽媽不好的！
作為媽媽，...
11歲
書評(píng)
爸爸是我的
（巴西） 伊蘭·布倫曼 著；（巴西） 朱莉安娜·博里尼 繪；任小紅 譯 / 陜西人民教育出版社
乍看到這本繪本，感覺很特別。就像小羊肖恩大電影，黏土制做的極具立體感?？戳私榻B才知道，原來這本是折紙插畫，所以也是立體噠！
故事很可愛，講兩個(gè)小姑娘搶爸爸，還把爸爸撕了個(gè)對(duì)半。最后意識(shí)到半個(gè)爸爸什么都做不了，于是買了粘爸爸膠水，又把爸爸粘起來了的故事。
老公說，這個(gè)適合給家里兩娃的寶寶看…才不是呢！月余前，兒子和爸爸一起搶媽媽的情況還歷歷在目，兒子還傷心地哭著說“寶寶搶不過爸爸”?，F(xiàn)在借著繪本，再一次告訴兒子，媽媽對(duì)你們都愛????正好再練習(xí)一下“and”的造句，哈哈哈
11歲
書評(píng)
愛思考的艾伯特·Albert2: 一切都可以停下來嗎?
[美]拉尼·山本 文圖；王芳 譯 / 河北少年兒童出版社
上學(xué)時(shí)間，游戲時(shí)間，晚飯時(shí)間，睡覺時(shí)間～艾伯特的世界運(yùn)轉(zhuǎn)得太快了。夠了！艾伯特停下了一切，可是他真的做到了么？
其實(shí)，小朋友容易沉浸在自己的世界里面，他們沒有時(shí)間觀念。書的前半部分就是我家兒子的生動(dòng)寫照……玩得忘記吃飯，玩得不肯洗澡，玩得拒絕睡覺！后半段應(yīng)該是小朋友被強(qiáng)制扔上床之后，小腦袋還在不停運(yùn)轉(zhuǎn)，自問自答或想心事，最后筋疲力盡地睡著了！
雖然覺得“愛思考”略為牽強(qiáng)，讀起來跟兒子還是極其富有共鳴呢！
11歲
書評(píng)
Here We Go Round the Mulberry Bush
Fred Penner（弗雷德·彭納） 著；Sophie Fatus（索菲·伐圖斯） 繪 / Barefoot
早晨起床后小朋友們都會(huì)做些什么呢？繪本里描述了四個(gè)分別來自于歐洲，馬里，印度和中國(guó)的小朋友，上學(xué)前都做了些什么事情。
不過需要指出的是，中國(guó)很少小朋友是清晨洗澡的吖，基本是前一天晚上洗澡才入睡的。這就是文化差異吧。所以我用這本繪本和兒子討論不同的文化還是挺有意思的。最后書里還附上了樂譜，爸爸鋼琴伴奏媽媽和寶寶唱歌，全家共同參與，其樂融融。
11歲
書評(píng)
兒童百科啟蒙繪本第2輯
（英） 克萊爾·盧埃林 等 著；（英） 安東尼·劉易斯 等 繪；譚萌 譯 / 地震出版社
挺好看的科普讀物，講了水的循環(huán)，水的用途和水的潔凈。
兒子從圖書館自己借回來的，多半是被繪畫風(fēng)格給吸引的。但是從翻譯的角度而言，如果語(yǔ)言能夠更加貼合小小孩，效果會(huì)更好呢！
給兒子講解完還配合做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，加深小朋友記憶。
11歲
想法
RE4 第一次聽記練習(xí) 既然是第一次，作為嘗試，直接課后就進(jìn)行了裸聽聽記。耗時(shí)略長(zhǎng)，差不多1.5小時(shí)，但是從結(jié)果看還不錯(cuò)！主要錯(cuò)誤在于詞匯拼寫，漏聽和錯(cuò)聽部分屈指可數(shù)。今晚第二次打算嘗試一下通讀課文2-3次后再聽記，看看差異有多大（個(gè)人感覺可能耗時(shí)會(huì)明顯縮短）。僅發(fā)帖記錄一下，便于后期比對(duì)。
11歲
書評(píng)
I Don't Want to be a Pea!
Ann Bonwill 著；Simon Rickerty 繪 / Oxford
非常喜歡的一本書，值得推薦。
首先，繪本的繪畫風(fēng)格妙趣橫生！寥寥數(shù)筆，可愛的河馬和小鳥就躍然紙上。從扉頁(yè)的簡(jiǎn)筆畫風(fēng)格塑造的不同形象，就知道小朋友們必然喜愛。
翻到內(nèi)頁(yè)，基本上都是這兩個(gè)好朋友之間的對(duì)話串起的故事內(nèi)容。作者刻意用粗細(xì)字體分別代表了兩個(gè)不同主人公說的內(nèi)容，一目了然。在這點(diǎn)，兒子看到第一頁(yè)就自然領(lǐng)會(huì)了作者精心的設(shè)計(jì)。
從故事內(nèi)容來看，講了兩個(gè)好朋友從意見不一到爭(zhēng)執(zhí)到翻臉分開，最后各自愿意為了友誼而妥協(xié)，潛移默化地詮釋了“朋友”的意義。
故事的最后有個(gè)小彩蛋！扮演成大...
11歲
書評(píng)
Peppa Pig: My Daddy
Neville Astley / Orion
給兒子讀了一遍，我自己就極其喜愛上了這本書！這本“我爸爸”和那本著名繪本“我爸爸”風(fēng)格截然不同！通過非常幽默的描述方式，有些地方甚至先揚(yáng)后抑給爸爸揭短，卻給我們描繪出一個(gè)熱愛孩子，貼近生活的爸爸形象！相信這是所有小朋友心目中的理想爸爸～～不完美，但是身體力行愛與陪伴！
各種繪本老公也陪著兒子看過不少，這本難得也受到他的交口稱贊！推薦爸爸媽媽一起看，能受到不少啟發(fā)！
Peppa Pig: Class Trip
作者:Neville Astley (Creator), Mark Baker
出版社:Scholastic
出版時(shí)間:2013-07
水黛拉
水黛拉
2013