沒有，因為目前可以評測出孩子的閱讀水平
記錄一些數據，讓自己明白都啥水平，但我覺得也是自己明白自己孩子啥水平而已
SS：scaled score，是指孩子本次測評的成績得分，分數范圍為0-1400。?
PR：percentile rank，是指孩子目前的得分能夠超過美國學生的百分比，例如，進行3年級的測評，結果是95，就代表這個測試成績超過了95%的美國三年級學生。?
GE：grade equivalent，是指孩子目前的閱讀水平相當于美國孩子幾年級第幾個月的閱讀水平，也就是我們最常說的GE Level，例如6.3，就代表相當于美國學生6年級第3個月的閱讀中位值。 IRL：instructional reading level是指孩子對哪個年級圖書內容的理解&詞匯的掌握程度均達到80%以上，例如5.9應該代表了孩子對于5年級快上完程度的書籍掌握程度達到80%以上。 ?
Est. ORF: estimated oral reading fluency 是指孩子目前每分鐘能夠流利閱讀的文字量。 ?
ZPD：是指適合孩子閱讀書籍的分級范圍，這個范圍內的書籍，不會使孩子感到因語言和詞匯的缺乏造成的閱讀障礙，同時也可以提高孩子的閱讀能力。?
另外還有其他一些方面的評分：
Word Knowledge and Skills : 是指詞匯認知和理解能力；?
Comprehension Strategies and Constructing Meaning: 是指閱讀理解能力，即對文章內容和基本結構的分析理解能力； ?
Analyzing Literary Text: 是指閱讀分析能力, 即對文章內容、情節(jié)、角色的深入分析能力； ?
Understanding Author’s Craft： 是指對作者修辭寫作手法運用的分析理解能力； ?
Analyzing Argument and Evaluating Text：是指判斷、推理等思維能力，即對書籍及其所論述的觀點有自己的判斷和見解。這些指標的滿分都是100分。?
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2010
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