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ZDZX
2015
發(fā)布于 2019-07-23 
謝謝邀請，

我家孩子小，還沒有正式用過STAR測試孩子的英文閱讀水平。

目前，我就是參考孩子自己閱讀的書籍，可以查出藍思指數(shù)和AR，也就是大概心里有數(shù)。

估計孩子大點了，我會考慮用STAR測試，本身測試就是個參考價值。
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推薦閱讀

12歲
想法
Star測試不重要。這個東西主要就是測了之后自己樂呵樂呵，暗暗比較比較，沒太大意義。因為作為家長，其實知道小孩閱讀大概在什么水平的。

但AR測試還是挺有意義的。最大的意義就在放手孩子自主閱讀特別是初章或更高的書時，又不朗讀，又不背單詞，作為家長又懶得自己去看書，或者看了書也沒能力和孩子討論，這時候咋辦？ 來，做套題唄。從正確率可以判斷他是不是讀懂了，一般說是80%以上就是懂了，且說明難度合適。90%正確率以上說明孩子可以看級別更高的書了。不到60%不算過關得重來。另外，在答...
14歲
想法
從去年3月至今已經(jīng)測過五次了，ge分別是1.9，2.9，4.4，4.4和4.9，其實現(xiàn)在我覺得irl的值更反應真實閱讀能力，不過最初我只知道ge，不管怎么說star reading測試讓家長對自己孩子閱讀能力有個較為具體的認識，我也測過蘭斯，但仍然覺得star測的更全面，測出多少不是目的，但我們可以根據(jù)這個情況調節(jié)孩子學習計劃，尤其給出的閱讀范圍非常有用，家長就不用為給孩子提供的書難度不合適而焦慮不安，只要投喂的書在這個范圍就好了。測出ge1.9之前我們主要分級讀物都是牛津樹...
14歲
想法
沒有，因為目前可以評測出孩子的閱讀水平

記錄一些數(shù)據(jù)，讓自己明白都啥水平，但我覺得也是自己明白自己孩子啥水平而已

SS：scaled score，是指孩子本次測評的成績得分，分數(shù)范圍為0-1400。?

PR：percentile rank，是指孩子目前的得分能夠超過美國學生的百分比，例如，進行3年級的測評，結果是95，就代表這個測試成績超過了95%的美國三年級學生。?

GE：grade equivalent，是指孩子目前的閱讀水平相當于美國孩子幾年級第幾個月的閱讀水平...
9歲
15歲
想法
學校提供測試，沒見過詳細的報告。學校給了一張很簡單的報告

哥哥07年-測試結果到13

妹妹09年-測試結果到7.0（連簡單報告都沒給）

美國公校
14歲
想法
我覺得測試是一個參考值，測或者不測，根據(jù)自己家的情況。

我自己沒用star測，就是根據(jù)小朋友看書的情況來判定ta的水平：一般書本后面都有簡單標注，大概幾年級讀，dra值等。然后看小朋友喜歡的程度，不喜歡的原因，是太難了，還是不喜歡這方面的內容。

一般很快讀完的，難度就至少符合這個閱讀級別。如果讀夠了本數(shù)，就挑下一級別書來讀。
11歲
想法
大家都用過star reading測試孩子英文水平嗎？

回答，學習階段，star reading的測試值不重要，可以理解一下孩子目前的水平，這樣也可取。我家用star reading主要用來做每本書的quiz。
ZDZX
ZDZX
2015
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