Vivian-An
2011
發(fā)布于 2018-07-04
Star測(cè)試不重要。這個(gè)東西主要就是測(cè)了之后自己樂(lè)呵樂(lè)呵,暗暗比較比較,沒(méi)太大意義。因?yàn)樽鳛榧议L(zhǎng),其實(shí)知道小孩閱讀大概在什么水平的。

但AR測(cè)試還是挺有意義的。最大的意義就在放手孩子自主閱讀特別是初章或更高的書(shū)時(shí),又不朗讀,又不背單詞,作為家長(zhǎng)又懶得自己去看書(shū),或者看了書(shū)也沒(méi)能力和孩子討論,這時(shí)候咋辦? 來(lái),做套題唄。從正確率可以判斷他是不是讀懂了,一般說(shuō)是80%以上就是懂了,且說(shuō)明難度合適。90%正確率以上說(shuō)明孩子可以看級(jí)別更高的書(shū)了。不到60%不算過(guò)關(guān)得重來(lái)。另外,在答題的過(guò)程中,其實(shí)是對(duì)看過(guò)的書(shū)的回憶,重看一遍選項(xiàng),對(duì)文章內(nèi)容的認(rèn)識(shí)可以再反復(fù)一次。

然后AR測(cè)試不止有閱讀理解,還有詞匯測(cè)試和文學(xué)測(cè)試。詞匯測(cè)試就是用書(shū)中的句子,單詞劃線(xiàn),底下英文釋義選一個(gè),從語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)單詞,非常好。而且每次測(cè)有12題,其中兩題是以前測(cè)過(guò)的書(shū)里的單詞的復(fù)習(xí)。

文學(xué)測(cè)試,就涉及更多理解的,有的時(shí)候會(huì)問(wèn)一句話(huà)的隱含意義,有的時(shí)候會(huì)問(wèn)你覺(jué)得故事的climax是什么,或者說(shuō)會(huì)問(wèn)你覺(jué)得大部分人看到這一段會(huì)認(rèn)為怎么樣之類(lèi)的題,還有對(duì)故事發(fā)生背景的猜測(cè)和地點(diǎn)的問(wèn)題等等。有興趣家長(zhǎng)可以從這個(gè)測(cè)試發(fā)散來(lái)做精讀。

另外,我個(gè)人覺(jué)得哈,大部分小孩比較學(xué)英語(yǔ)是為了應(yīng)試,至少閱讀多,得把英語(yǔ)的閱讀理解過(guò)關(guān)呀。用AR測(cè)試就當(dāng)是培養(yǎng)這方面應(yīng)試能力了。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊2
收藏64

推薦閱讀

14歲
想法
從去年3月至今已經(jīng)測(cè)過(guò)五次了,ge分別是1.9,2.9,4.4,4.4和4.9,其實(shí)現(xiàn)在我覺(jué)得irl的值更反應(yīng)真實(shí)閱讀能力,不過(guò)最初我只知道ge,不管怎么說(shuō)star reading測(cè)試讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子閱讀能力有個(gè)較為具體的認(rèn)識(shí),我也測(cè)過(guò)蘭斯,但仍然覺(jué)得star測(cè)的更全面,測(cè)出多少不是目的,但我們可以根據(jù)這個(gè)情況調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃,尤其給出的閱讀范圍非常有用,家長(zhǎng)就不用為給孩子提供的書(shū)難度不合適而焦慮不安,只要投喂的書(shū)在這個(gè)范圍就好了。測(cè)出ge1.9之前我們主要分級(jí)讀物都是牛津樹(shù)...
14歲
想法
沒(méi)有,因?yàn)槟壳翱梢栽u(píng)測(cè)出孩子的閱讀水平

記錄一些數(shù)據(jù),讓自己明白都啥水平,但我覺(jué)得也是自己明白自己孩子啥水平而已

SS:scaled score,是指孩子本次測(cè)評(píng)的成績(jī)得分,分?jǐn)?shù)范圍為0-1400。?

PR:percentile rank,是指孩子目前的得分能夠超過(guò)美國(guó)學(xué)生的百分比,例如,進(jìn)行3年級(jí)的測(cè)評(píng),結(jié)果是95,就代表這個(gè)測(cè)試成績(jī)超過(guò)了95%的美國(guó)三年級(jí)學(xué)生。?

GE:grade equivalent,是指孩子目前的閱讀水平相當(dāng)于美國(guó)孩子幾年級(jí)第幾個(gè)月的閱讀水平...
9歲
15歲
想法
學(xué)校提供測(cè)試,沒(méi)見(jiàn)過(guò)詳細(xì)的報(bào)告。學(xué)校給了一張很簡(jiǎn)單的報(bào)告

哥哥07年-測(cè)試結(jié)果到13

妹妹09年-測(cè)試結(jié)果到7.0(連簡(jiǎn)單報(bào)告都沒(méi)給)

美國(guó)公校
14歲
想法
我覺(jué)得測(cè)試是一個(gè)參考值,測(cè)或者不測(cè),根據(jù)自己家的情況。

我自己沒(méi)用star測(cè),就是根據(jù)小朋友看書(shū)的情況來(lái)判定ta的水平:一般書(shū)本后面都有簡(jiǎn)單標(biāo)注,大概幾年級(jí)讀,dra值等。然后看小朋友喜歡的程度,不喜歡的原因,是太難了,還是不喜歡這方面的內(nèi)容。

一般很快讀完的,難度就至少符合這個(gè)閱讀級(jí)別。如果讀夠了本數(shù),就挑下一級(jí)別書(shū)來(lái)讀。
8歲
想法
謝謝邀請(qǐng),

我家孩子小,還沒(méi)有正式用過(guò)STAR測(cè)試孩子的英文閱讀水平。

目前,我就是參考孩子自己閱讀的書(shū)籍,可以查出藍(lán)思指數(shù)和AR,也就是大概心里有數(shù)。

估計(jì)孩子大點(diǎn)了,我會(huì)考慮用STAR測(cè)試,本身測(cè)試就是個(gè)參考價(jià)值。
11歲
想法
大家都用過(guò)star reading測(cè)試孩子英文水平嗎?

回答,學(xué)習(xí)階段,star reading的測(cè)試值不重要,可以理解一下孩子目前的水平,這樣也可取。我家用star reading主要用來(lái)做每本書(shū)的quiz。
Vivian-An
Vivian-An
2011