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LH果園
2010
發(fā)布于 2018-06-23 
小一娃，經(jīng)歷一年的小學洗禮，才發(fā)現(xiàn)原先的純繪本閱讀算是讀偏了，沒有get到重點上，自信心受到了一點打擊，仔細想想我們的親子閱讀算是泛讀吧，沒有深層次地分析內(nèi)容與內(nèi)涵。這也是最大的動力吧。打算從摘抄做起，好的句子，好的詞語，語文學習還是得靠積累。想想上學期語文學習根本沒過問，僅限于老師的聽寫與背誦，想想都后悔。模版就沒偷懶了，買的現(xiàn)成的摘抄本，心想著漂亮的本子也該有吸引力吧……看樓主的提問，過來學習方法的，在這兒，總能找到自己想要的經(jīng)驗，方法
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推薦閱讀

13歲
想法
其實我也一直在苦惱這個問題，樓主可以去看看精讀專題里的日志，媽媽們想出來不少方法呢！

我家精讀的少，泛讀較多。做的最好的就是閱讀完了理論聯(lián)系實際，把書籍中的知識運用到日常生活中。比如上次精讀一粒種子的旅行，就跑到公園找種子。

還可以寫閱讀感悟卡，提問題，閱讀筆記也有很多模板，剛買了一套淘寶店鋪的，打算用起來。
15歲
想法
想過自己引導，無奈一水平有限二時間有限三精力有限。所以只好降低期望，靠寒暑假機構(gòu)上精讀，平時娃泛讀以快樂為主。之后發(fā)現(xiàn)泛讀也難了解狀況，趁團購機會買了star測評和AR，這樣促進泛讀效果。精讀的內(nèi)容是要做思維導圖的，假期等待小朋友畫出來啰！
7歲
15歲
想法
精讀呢 其實我只是為了記憶一些好詞佳句 以提高作文水平 對于好詞佳句的記憶呢 我讀之前都會先準備一個筆記本 遇到優(yōu)美的詞句 我就抄下來 第二次讀下一篇美文的時候先復習 復習方法有兩種 一種是 讀 一種是用電腦打
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