一點一點一點
2016 2011
發(fā)布于 2022-08-04

我們受益的學習方法

我兒以前數(shù)學一般,(現(xiàn)在也不敢保證就特別好),回想我們數(shù)學從91分飛躍到98.99.100,就用了高思一個奧數(shù)老師教的方法。
董笑宇老師,當時董老師要求聽課后不著急寫作業(yè),先集體重做,然后才寫作業(yè)。然后才拓展。類似先復習后寫作業(yè)的情況。原來跟另一位老師,課上覺得他思維活躍,發(fā)言特別積極,但其實只是在老師的引導下進行的,并不是真的理解,所以,用董老師的方法后,雖然會有挫敗感——當初感覺聽懂了,結(jié)果重寫例題,不會,說不明白。確實提高很大!
現(xiàn)在我們已經(jīng)不學奧數(shù)了,但是成績沒掉下來,對數(shù)學很有自信,很有興趣,應該都是董老師這個方法好。
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2年前
這位老師非常負責,學到了,謝謝分享!
2年前
明白了,我也讓我閨女這樣做。謝謝??
2年前
感謝分享,受益啦~
2年前
寫作業(yè)之前先復習對嗎
2年前
謝謝分享,學到了
2年前
學到了,學到了,感謝分享
2年前
真好,感謝分享!??????
2年前
集體重做是重做例題?
2年前
叨哥 集體重做是重做例題?
對,寫錯了,例題重做
發(fā)布

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13歲
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我來淺淺說一下
今年暑假買了計劃本和艾賓浩斯遺忘曲線本
提前和她溝通,引導她做好計劃
做好記錄
同時關(guān)注她的執(zhí)行情況
艾賓浩斯真的是寶藏啊
艾賓浩斯背古文
效果超級無敵好
不需要動腦筋安排
就傻瓜式按照艾賓浩斯去背
復習就好了
我在倒數(shù)第二次的復習中安排了默寫(??)
昨天默寫了《觀滄海》
老母親覺得很棒
計劃本的各項任務
也是和她溝通后
她自主制定的計劃
做各項任務的時間也是她自主安排
背誦會讓我聽一下
幫她檢查一下
聽寫單詞也需要我參與
其他的基本都是自己安排
不需要家長...
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12歲
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打卡+錯題收集 1、首先是打卡,長期的堅持,日積月累,成效會慢慢體現(xiàn)出來。
2、錯題的收集,從三年級開始收集錯題(主要是數(shù)學和科學),(當然這個錯題收集的工作要交給老母親),孩子沒手機不方便。
不定期讓孩子過下錯題,期中期末前再過錯題,有些反復錯的錯題就多過幾次。
平常不刷題,不上培訓班,錯題的積累還是有效果的。當然錯題收集了,一定要反復過,不然等于白收集了。到期末時會把一學期下來所有的錯題全部再過(要知道孩子經(jīng)常是第一次做對了,不代表后續(xù)一定會做對,所以要反復過)。
收集錯題沒用網(wǎng)上推崇的...
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6歲
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① 睡前悄悄話,回顧一天的收獲,一起計劃第二天的安排;

 ?、?互相提醒,不要輕易動怒,一旦生氣,要及時獨處冷靜;

  ③ 在書桌前坐下來,就要沉浸式專注讀書。

 ?、?到了規(guī)定時間停止學習,及時肯定孩子按時完成的態(tài)度。

 ?、?到了規(guī)定時間仍沒完成學習計劃時也不必介意,循序漸進慢慢提高學習效率。
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8歲
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我家也用的337,但是從我自己的感覺出發(fā),忘記是必然的,如果一直復一遍遍的重復背誦那本身效率也確實保證不了,還很容易讓人有挫敗感,很惱火。

這個時候橫向的聯(lián)系和擴展可能更好用,比如昨天讀《聲律啟蒙》的時候,讀到“須憑詩酒養(yǎng)疏庸”,跟小孩胡扯說古代文人雅士就是喜歡喝酒寫詩抒發(fā)情致,比如李白;小孩立馬接嘴說:“還有好多詩人喜歡吃美食寫詩,比如張志和說桃花流水鱖魚肥,再比如蘇軾喜歡那個有毒的‘食人魚’,啊,不是,是河豚”……

就是把平時學習或者生活的感受和想法,都可以和古詩聯(lián)系...
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談計劃和堅持的重要 學習的方法有千千萬萬種,但是總而言之,制定計劃真的是非常的重要,計劃的簡單和繁多,一定要根據(jù)孩子的具體情況來定,有的孩子你給他定計劃,他能夠非常認真和嚴格的完成,讓我們大人都嘆為觀止,但是絕大部分孩子其實是很難做到把計劃排的密密麻麻,所以對于我來說,每一天能夠完成五個計劃,已經(jīng)是達到了自己預期的目標。有了計劃之后,就意味著你在堅持的路上一步一步往前走了。
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先復習再做題。自己拿張白紙寫下知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)?;蛘咴谀X中構(gòu)建,然后說給家長聽。
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艾賓浩斯曲線記憶法 1、用于古詩背誦,具體如下,把小學生必備古詩詞,按照艾賓浩斯曲線記憶法編輯成表格,并且組隊打卡
2、用了100多天
3、效果杠桿的,記憶曲線法非常科學,孩子背誦古詩詞從第一遍的磕磕巴巴,到后面的倒背如流,只需要按照曲線表格背誦,神奇有效。
4、對于方法沒有修改,只是加上了氛圍組,組隊打卡,抱團取暖的加持,孩子們爭先恐后,親媽們不吝好評, 效果提升幾個LVEVL。
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三個比較受益的學習方法 目前來看,比較受益的方法:

一是提前預習。我女兒不屬于那種預習過,就不好好聽講的那種,她覺得預習完之后,再去聽課,感覺課堂吸收量會大很多。

二是重視錯題,剛剛結(jié)束的這一學期,女兒的數(shù)學不是特別好,我們在準備期末考試時,就是把錯題找出來,再多做同一類型的題目,進步很大。

三、讓孩子講題,她能清楚地講明白,才意味著她已經(jīng)掌握的足夠好了。

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水滴石穿,長期堅持 我們家屬于計劃列得棒棒噠,執(zhí)行落地就一般般了。
堅持得最好的是每天英語閱讀,基本除了生病不會落下,早上以raz為主,其他時間輔助國家地理,及其他非虛構(gòu)類的閱讀。孩子對英語的興趣一直是所有學科里最高的,自己會反復閱讀。
其次,這三個月才開始337朗讀,實際上大部分是335,看每次朗讀的內(nèi)容接受度,主要是中文類,比如小古文3篇、日有所誦一個單元、語文課本1—3課時這樣。不強求背,主要是找到各種感覺。上學期間時間緊張,會適當減少。
最后,就是計算訓練,每天5-20分鐘不等,一年多年...
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因為自己就不是個擅長制定計劃的人,所以做計劃以及堅持按計劃執(zhí)行這件事對我以及孩子來說都很難。但我有個特別的方法,就是激發(fā)孩子的好奇心和熱情,簡言之開發(fā)她的內(nèi)驅(qū)力,讓她主動喜歡做一件事。前期必須家長全力陪伴和引導,她遇到困難要退縮時,要陪她一起克服困難,這個過程中要不斷找到孩子進步的地方多加鼓勵和表揚。比如從小陪孩子讀書,她養(yǎng)成了熱愛讀書的習慣,隨著年齡增加越來越喜歡讀故事類的書籍,我想引導她讀歷史書,就跟她比賽,看看誰讀得多,她覺得和媽媽一起讀書很有趣,畢竟二年級以后很少親子...
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