發(fā)布于 2023-07-12

優(yōu)秀的作文等大量閱讀加練習(xí)

“觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲”是一句古老的諺語,意思是只有通過觀察大量的實(shí)例,才能真正了解一件事情的本質(zhì),就像只有反復(fù)練習(xí)演奏,才能真正理解音樂的美妙。這句話對于寫作也有著很好的啟示作用。
在寫作中,大量觀摩借鑒道理體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先,對于寫作的主題,我們需要進(jìn)行大量的閱讀和研究。只有通過閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn),我們才能真正理解主題的背景和意義,把握好寫作的方向和重點(diǎn)。其次,對于寫作的表達(dá)方式,我們也需要進(jìn)行反復(fù)的觀察和學(xué)習(xí)。只有通過閱讀優(yōu)秀的作品,觀察不同的表達(dá)方式,我們才能真正理解語言的魅力和表達(dá)的技巧。
而多練習(xí)道理則體現(xiàn)在寫作的實(shí)踐過程中。只有通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐,我們才能真正掌握寫作的技能和方法。在不斷的寫作中,我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的空間,不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的寫作方式和方法。同時(shí),我們也可以在實(shí)踐中不斷地積累素材和經(jīng)驗(yàn),為自己的寫作提供更加豐富和有價(jià)值的素材和靈感。
總之,#寫作文# #寫作# #小學(xué)生寫作# 只有通過大量的閱讀、觀察、實(shí)踐和練習(xí),我們才能真正提高自己的寫作能力和水平。在寫作中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)新,不斷地挑戰(zhàn)自己的思維和能力,才能寫出更加優(yōu)秀、有價(jià)值的作品。
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4歲
12歲
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四五線城市的實(shí)驗(yàn)小學(xué)五升六,單元作文和考試作文印象中除了這次期末考試扣了一分,幾乎滿分(不排除老師鼓勵(lì)寫作,給分慷慨)。
沒有寫作班,也沒有教輔書,除了校內(nèi)練習(xí)也無多余練習(xí)。
大量閱讀是基礎(chǔ),但是孩子不愿意積累詞句,我也不強(qiáng)求,要但求每次考試布置的作文都必須認(rèn)真對待,不可敷衍。一般她先寫完,然后我再和她一起修改。到四下,我一理科生基本無能力輔導(dǎo)修改,所以修改環(huán)節(jié)也沒有了。
在三四年級開始學(xué)習(xí)寫作期間,我們主要做了幾件事:
1 通過賞析課內(nèi)經(jīng)典文章...
匿名花友
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小H獨(dú)立完成的第一篇故事 小一娃。大概米小圈看多了吧……#親子教育# #寫作文#
5歲
10歲
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沒有家庭指導(dǎo)。就大量逼孩子看小說,雜志。
唯一上的作文課是張泉靈的素質(zhì)課。這個(gè)課沒有課后作文作業(yè)。
三升四中。目前沒有語文學(xué)習(xí)上的困擾。
小學(xué)階段,語文就是看書越多越好,沒了
9歲
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作文還不知道,現(xiàn)在只輔導(dǎo)過看圖寫話。效果不是很好,小朋友寫的不好,但是很有一些犟脾氣,不管怎么跟他說,他都很有創(chuàng)新精神。不肯跟大人說的一模一樣的鈣,比如說你讓他舉個(gè)例子,寫大書他偏得合計(jì)合計(jì)寫個(gè)小草。實(shí)在就是改不了的話,你讓他寫楊樹,他偏得改個(gè)柳樹。所以這個(gè)文章總是寫的亂七八糟
6歲
13歲
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大量閱讀,從來沒有輔導(dǎo)過。作文一直寫得不錯(cuò)。
心即是理
心即是理
2013