Cris0220
2016
發(fā)布于 2020-07-21 · 圖片1
我們也馬上4歲了,不過啟蒙得早些。

可以加上一些有意思的繪本,符合他們這個(gè)年齡段的,比如《小豬小象》什么的,光讀分級(jí)太無趣,孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。

而且還有動(dòng)畫、兒歌可以配合。

我們最開始啟蒙是兒歌+場(chǎng)景,或者兒歌+繪本,或者兒歌+場(chǎng)景+繪本。

比如five little monkeys jumping on the bed ,我是跟孩子一起,再拿他的玩偶,真的邊唱邊在床上跳,然后還買了五只猴子的繪本,唱完跳完讀讀繪本。

從多角度拓展,娃不僅興趣更濃,而且掌握特別快。

再就是給看英文動(dòng)畫片。

剛開始是看maisy ,買了繪本,看一集、讀對(duì)應(yīng)繪本,然后沒事就放音頻磨耳朵。后來又看了佩奇、超級(jí)飛俠,差不多都是這模式。動(dòng)畫片首先是娃有興趣,然后我會(huì)盡力去找繪本,畢竟動(dòng)畫片通常比較難,娃容易只看熱鬧,需要配合繪本來進(jìn)行有效輸入。

我本身英語不好,所以娃的中文絕對(duì)優(yōu)勢(shì),讓我欣喜的是,娃對(duì)英文的接受度也很高。

現(xiàn)在娃看書基本不挑語言了,只看繪本有沒有意思。

分級(jí)也不太挑,不過我們現(xiàn)在讀的分級(jí)級(jí)別稍高,情節(jié)更有意思。像我們牛津樹讀到第5級(jí),娃對(duì)神奇鑰匙的故事喜歡得不了;對(duì)raz g 里面出現(xiàn)的小怪獸們的日常也很喜歡;最近暑假來外婆家小住,我圖便宜入了幾套培生,接受度也很不錯(cuò)。其他的分級(jí),只要故事有意思都可以,只是他不太喜歡科普類。

Child's Play 指偶書系列 Puppet Books Child's Play Child's Play 韻文兒歌洞洞書 Classics with Holes Child's Play 五只猴子系列 Five Little Monkeys 小豬小象系列 Elephant and Piggie Book 
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10歲
想法
我娃那個(gè)時(shí)候,我憑著別人的介紹和自己的感覺,東拼西湊買了好多各種書,來配合起步時(shí)候的海尼曼。maisy,神書。最早是借來的,娃娃真喜歡,后來自己入了。pajamas就是從這里學(xué)來的。spot系列。Lulu 系列,對(duì)小女孩的胃口。piggy and elephant, 經(jīng)典書,音頻很好聽。I am 系列,給娃娃科普用的。
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7歲
想法
你可以試試給孩子搭配繪本,分級(jí)的確太枯燥了,或是拓展著給孩子玩中學(xué),單一的天天刷,孩子肯定會(huì)沒興趣的,我家1歲開始就啟蒙,我英語也不好,但是我搭配點(diǎn)讀筆,現(xiàn)在3歲,如果我給她讀分級(jí),她會(huì)跟著我讀,我不在家,會(huì)點(diǎn)讀筆自己聽,無論多大,都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程
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Honey English: Pull Up a Blanket Honey English: A peck DDOLDDOLY 38 It Is Raining Ddolddoly 16 Thank Yo...
6歲
9歲
想法
先停一陣子吧,孩子也小,別逼的太急。我兒子4歲啟蒙了認(rèn)字和數(shù)學(xué),分別都有一陣子,非常抵觸不想學(xué)。我就停了,學(xué)點(diǎn)別的,然后過兩個(gè)月后再繼續(xù)教,他沒有再向之前的厭煩抵觸了。不過,你家娃會(huì)考慮到怕媽媽不高興,還真是貼心的好孩子哈。

今天看《虎媽戰(zhàn)歌》這本書里,有一句話讓我挺有感觸。這句話不是虎媽說的,是她那崇尚自然快樂教育的西方婆婆說的:

”如果孩子們按照你的要求來做事兒,你就不會(huì)和他們生氣了。可是孩子們卻要生你的氣?!?br/>
如果孩子按照你的要求去做,媽媽會(huì)開心,可是孩子肯定不會(huì)...
6歲
想法
先說觀點(diǎn):

不要攀比,不要為刷而刷。大人都會(huì)感到枯燥何況小孩。興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣永遠(yuǎn)第一位,中英文一個(gè)道理。

啟蒙早晚,方法差距會(huì)非常大。啟蒙早的話,可以無論什么內(nèi)容,只要小朋友注意力在書上,分級(jí)繪本隨便刷,當(dāng)然這時(shí)候也最容易培養(yǎng)閱讀的興趣。啟蒙晚的話,千萬不要照搬那些啟蒙早的孩子的路徑,沒有參考意義,就好比學(xué)自由泳,有水性的和完全沒水性的方式和時(shí)間會(huì)完全不一樣,但最后他們都可能自由泳學(xué)的很好。

再說方法:

分級(jí)不喜歡不要強(qiáng)刷,可以先放在一邊。找小朋友喜歡的主題,...
10歲
想法
是不是內(nèi)容不是孩子感興趣的呢

我們家三歲啟蒙,剛開始更多的是聽說。四歲開始看分級(jí),也有不想讀畏難的時(shí)候,我一般就找到下一級(jí)她感興趣的主題陪她一起讀(平時(shí)都是自主閱讀),她會(huì)發(fā)現(xiàn)原來下一級(jí)有這么多有趣的內(nèi)容而且都能讀懂,又動(dòng)力滿滿的自己繼續(xù)閱讀了

而且我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在讀到高級(jí)別了,遇到越來越多非虛構(gòu)的書了,在她不想讀或者讀的比較吃力的時(shí)候她也是自己去更高級(jí)別找她覺得有意思的先讀,自己讀開心了回頭來刷之前沒讀完的書時(shí)就很輕松了

所以我覺得對(duì)于小娃興趣牽引還是很重要的
9歲
想法
如果孩子不想學(xué)不跟你說跟爸爸說,還說怕媽媽不高興,那說明為了學(xué)英語的事親子關(guān)系已經(jīng)出問題了。如果是我會(huì)先來修復(fù)親子關(guān)系,再考慮學(xué)習(xí)的事。畢竟才四歲,大不了就是長大了跟學(xué)校里同步學(xué)習(xí),又不會(huì)怎樣。何況也不是說啟蒙就失敗了,過段時(shí)間再來看可能又喜歡學(xué)了呢。
7歲
想法
我們現(xiàn)在3歲,啟蒙半年。因?yàn)閷殞毻耆⒄Z強(qiáng)勢(shì),所以也經(jīng)歷過這個(gè)階段,寶寶排斥英語書,看到拿出來就要求拿走。

好在海尼曼內(nèi)容和生活比較貼近,句式又重復(fù)較多,所以我們都是自己看書,結(jié)合到日常生活中用英語和他對(duì)話。雖然沒有讀書,但是孩子也能全部吸收。還有好多本還能通過角色扮演的形式調(diào)動(dòng)孩子積極性?;蛘吆屯薇荣?,看誰能大聲讀出這頁的內(nèi)容,反正這招對(duì)我娃有效。
8歲
想法
娃怕媽媽不高興,告訴爸爸,娃應(yīng)該還是懂事的,找時(shí)間和娃好好聊聊。

四歲的娃,慢慢大了,可以先把英語啟蒙放一放,家長一定小自我反省,自己哪里做的不好,導(dǎo)致孩子不想學(xué),是興趣方面?難度方面?態(tài)度方面?太嚴(yán)格,還是量大~

或者讓爸爸和娃聊聊,看娃怎么說,為什么不想學(xué)?當(dāng)然,媽媽也可以,媽媽是執(zhí)行人的話,更適合和孩子溝通,娃可能有心結(jié),這樣不好。
8歲
12歲
想法
呃,你們是真的“學(xué)”還是親子閱讀???照常理,四歲的娃應(yīng)當(dāng)還是很享受親子閱讀時(shí)光的。

如果是親子閱讀,那無所謂的,你讀你的,娃玩娃的,孩子也許一開始鬧情緒,但終歸會(huì)回來的,因?yàn)樗矚g和爸爸媽媽呆在一起。
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如果是“學(xué)”的話,我覺得題主需要反思下自己的做法。你是孩子的父母,不是老師。低齡雞娃,還是要講究潤物細(xì)無聲的。
8歲
想法
是不是讓孩子跟讀了?每天的量也很大?我兒子啟蒙在3個(gè)月的時(shí)候也有一段時(shí)間排斥,和爸爸說不想讀英語,后來我就減少了分級(jí)數(shù)量,然后和孩子說清楚不跟讀,我讀他聽就可以了,并且減少重復(fù)閱讀。然后加了SSS,經(jīng)常和他唱歌,來輸出。結(jié)果孩子最近慢慢重復(fù)閱讀了,熟悉的書讓他重復(fù),他也愿意了,昨天還說5本不夠,要看8本了。
Cris0220
Cris0220
2016