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推薦閱讀

14歲
想法
低幼學英語的方法:

?低幼讀書保持“興趣”是最重要

?希望家長每次拿出書，要從心里就是開心的，對孩子也是說:“來，寶貝，咱們講個故事吧！”而不是:“來，咱們學習了！”

?每次繪本也就8-10頁，家長提前看一眼，然后定一個引導閱讀的方法。我寫幾個我家當初保持興趣的做法:

1.游戲法

★每本書都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開一頁，看幾秒鐘畫面，然后扣著書，進行提問:有幾個小動物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個人可以交換提問回答。

★大一點...
12歲
想法
我只能說，是媽媽的問題。小朋友學習，要一起玩起來，而不是單純的學習。

把英語當游戲玩，比如if you give pig a party讀時，伴隨各種游戲，最后再來個pillow fight，孩子怎么會不喜歡？

玩卡爺爺的brown bear，一人一句，卡爺爺的各種書加上動作玩。做成卡牌選著做動作。

玩五只猴子，沙發(fā)床上跳起來，孩子怎可能不喜歡？

fly guy的故事講給娃聽，沒理由吸引不住

five little monkeys
11歲
想法
三歲半，看什么不重要，重要的是讓孩子對英文接納。

孩子喜歡什么就提供什么，不要硬推，免得適得其反。一些英文的翻翻書，有聲音的玩具書，車車啊恐龍啊，能出各種聲效的，點讀筆，都可以。讓孩子把英語與玩聯(lián)系起來而不是學。

還有英文動畫片，雖然三歲多每次最多10分鐘，但總能找到孩子感興趣的看得進去的，不斷的試，別灰心。

我家這么小主要靠媽媽讀，抱著孩子窩在沙發(fā)里，媽媽給讀書，孩子要的是這種和媽媽親近的氛圍，聽懂多少不重要，但一般不會排斥了。
scm
8歲
想法
是不是到了厭學期？我娃40M，最近流感加上厭學期，沒天心情好聽我讀個10本紅火箭，心情不好就得哄著讀4.5本了事。我覺得沒關系吧，我最近轉移注意力到樂高啊，涂鴉這些，慢慢就會好轉。孩子還小，不能逼。

或者可以讀故事的時候聯(lián)想，串串，講一本書可以穿插一洗英文內容，然后找一本想換關的英文繪本或者分級講講。
10歲
想法
其實這個問題還是看家長，三歲說真的你說反抗很大嗎？那么對比一下上了小學和青春期，你覺得哪個年齡段更好壓著（原諒我用這個詞）學習。中文不喜歡你會不會說不愿意學就算了，為什么換成英文就一定是很快樂的學呢？試問學一個東西有多少孩子是愿意花大力氣去學習的？完全看不懂的東西怎么會有孩子愿意學呢？喜歡學是建立在他能看懂的情況下他才會有意愿去學習的。自主學習是快樂的，但是一開始就別指望他快樂，家長需要做的事情是提前跟孩子溝通為什么需要學習英文，這個事情沒有商量的余地，但是至于怎么學還是有辦...
9歲
想法
這個問題好解決。把英語揉進他平時的生活中去，隨時隨地，讓他覺得英語就是他生活中的一部分，不要讓孩子覺得英語離他很遙遠，自然而然就接受了。

接受以后就不自覺開始學了，學會一些以后，孩子慢慢發(fā)現(xiàn)用英語可以看到更多豐富多彩的東西，從書中，從英文動畫片中，從紀錄片中，最后轉到使用上去。

讓英語成為一個工具，交流的工具，學習的工具，孩子認識到這一點，為了更好地使用這個工具會很樂意學新的東西，提升英語使用的水平。
7歲
想法
我家也遇到這樣的情況，由于孩子很愛聽中文繪本，一直不能接受講英文繪本，一聽到英文就說不要不要，哭鬧的很厲害。后來我們慢慢告訴她有很多好看的動畫片，和好看的繪本都是英文的，你要是很想看的話，就要學英語才能聽懂，這樣在她心里就有個小小的種子，知道這是好事情。接下來，我就開始結合動作教一下簡單的，他們感興趣的詞匯，不比如顏色，動物。現(xiàn)在正慢慢進入看分級raz aa的階段。

RAZ GK
7歲
想法
不知道你家娃現(xiàn)有英語水平怎么樣。我是覺得三歲半的中文優(yōu)勢已經比較強了。完全從零開始接受一個新的語言肯定會排斥。雖然大咖們都在說純英文輸入，不用翻譯，不用解釋，還要自己看圖能理解。但是娃會很排斥呀。不聽，不看怎么辦。適當的中英文結合也沒什么不可以吧，先引上道，讓娃不排斥了再說純英文。

我們兩歲開始讀英語都比較難。那時候兒歌不聽，書不讀，動畫片看但是不能全靠動畫片呀。就用中文解釋，這樣慢慢才接受了?，F(xiàn)在幾個月過去讀新書的時候選擇性的部分翻譯解釋，有的直接過，一本書第三遍的時候基...
9歲
13歲
想法
三歲半男娃，分級沒興趣，廖單不愛聽，機構不想上，英語真的雞不動了，怎么辦？

肯定會有喜歡的，我兒子最喜歡小豬小象，五只猴子，清華手指操，蘇斯博士，還有各種兒歌。

小豬佩琪

反正大家都愛的就可以拿來挨個試試吧。
8歲
想法
那孩子喜歡媽媽一起陪著玩嗎？

建議可以看看我的日志，RAZ AA級別的拓展，目前更新了20本，最好全部看一遍，挑一兩篇你覺得和孩子可以互動，他會喜歡的，看看是否可以提起他的興趣，實施一兩次看看效果如何。
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