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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
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匿名花友
發(fā)布于 2024-09-20
不要打斷,記下來,等他讀完一遍以后一起說。
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Ray n Molly
7歲
9歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
沒遇到過這個問題。
晨讀的內(nèi)容我一般先找找音頻。中英文音頻都找一找。新的內(nèi)容,能找到音頻先放音頻,讓娃跟讀幾遍,過兩天再自讀。
包括需要背的古詩文和英文我都是先找音頻。自己教,一個是沒這個精力,再個也不能保證完全正確。娃跟讀的時候我自己也聽聽,他自讀出錯了,比較容易指出來。
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匿名花友
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
讀的過程中不打擾,讀完再讓娃把讀錯的拼讀三遍
同為二年級,我們也經(jīng)常讀錯,剛開始我是立刻糾正,發(fā)現(xiàn)這種糾正把朗讀搞得雞零狗碎的,感覺這是得不償失的錯誤做法。后來,娃朗讀的過程中我就不打擾,等娃讀完再讓娃把讀錯的拼讀三遍。這樣至少朗讀是完整的,這種不被打擾的方式,娃也更容易接受,錯也糾了。
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Jessica1013
7歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
查看聽力材料
讀小文章,讀錯字,漏字,應(yīng)該是正?,F(xiàn)象。
第一:孩子不熟練,會出現(xiàn)這個情況
第二:有字不認識,如果帶拼音,沒有拼對,也會讀錯讀漏
第三:孩子狀態(tài)心不在焉,也會讀錯
第四:材料太難,孩子不懂
首先,我覺得應(yīng)該選難易和孩子水平相當(dāng)?shù)?;其次,提前一天晚上可以稍微過一遍,帶一下,大概理解一下內(nèi)容;如果是古文類,還可以講解一下,這樣早讀的時候就會帶著自己的理解去讀,效果會更好一些。
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鈐鈐
9歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
遇到錯誤一定要糾正!
小朋友搞學(xué)習(xí)一開始就要學(xué)對
如果讀書時間很短的話,可以給孩子錄下來
找出讀錯的地方,標(biāo)記出來,改正
可以弄類似錯題本的記錄本
家長任務(wù)就比較繁重了:錄音,根據(jù)錄音找錯誤并改正
把錯誤記錄下來,交給孩子改正
其實小孩花不了幾分鐘時間
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糖朵啊
7歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
是呀,糾正就說自己沒錯,犟嘴十分鐘,用工具證明后就沒聲了。不糾正怕錯太久習(xí)慣了
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華僑城
9歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
那你要考慮一下讀錯字是什么原因,到底是朗讀能力的問題還是認知能力的問題?是因為孩子不認識這個字兒,所以才讀錯了,還是說他只是朗讀的能力問題,就是容易漏字兒,錯字兒或者是口誤。要是是因為識字量的問題,那就先加強識字量,要是說完全是朗讀的技術(shù)問題,那多讀幾遍自然會好。
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紫漾
8歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
遇到錯誤還是要糾正的,二年級孩子好像都有點叛逆,愿意反駁我們家長說的所有問題,我們說一句,他們十句在那等著呢,所以該糾正糾正,他們不管說什么,最后能面對自己的錯誤就行,對于之后的學(xué)習(xí)也有幫助,而且習(xí)慣養(yǎng)成也是很有必要的
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能亮
7歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
第一記錄下來,回頭晚上放學(xué)后寫完作業(yè),再拿出書,給孩子糾正,或是先聽音頻后再糾正。
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小2徐
4歲
7歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
讀錯了肯定要糾正啊,從開始就要保證正確才行。不然以后錯習(xí)慣了再改?那不是找麻煩…
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Pey
7歲
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二年級的孩子,早讀時間,讀錯字,是否應(yīng)該糾正?
如果有音頻,先聽音頻,聽熟再讀,免得費勁糾正。
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