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思的蘆葦

2010

發(fā)布于 2017-08-13 · 圖片3

對(duì)她們來講其實(shí)很簡單了，但是我?guī)е^了一遍。第一句是This is the boat that Bert built.很簡單的This is 句型加一個(gè)定語從句，跟孩子沒深入講，但是我讓她們?cè)炀?，像這是我昨天買的外套，這是我昨天從圖書館借的書，后來把身邊的桌子，椅子，筆，門等都套用了一遍，孩子樂此不疲。大寶還講了一個(gè)小故事 中間用了一句:This is my shadow.能夠聯(lián)系實(shí)際來造句要比教科書上的有趣多了。還順便鞏固一些設(shè)涉及到的phonics,像詞尾的magic e ...

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

微笑的魚

幾米著 / 海豚出版社

孩子自己從圖書館借的書。看來幾米的書確實(shí)是大小"通吃"。其實(shí)這本書孩子自主閱讀應(yīng)該沒問題，但是還要求我給她們讀，我讀完兩人都說好好看，說好感動(dòng)。我就不失時(shí)機(jī)的問了一句，為什么?她們都說到了，我把那條雨從魚缸里放到海里是對(duì)的，這樣魚才能自由的游泳。看來這本書的主題兩人一下子就get到了，不錯(cuò)!感動(dòng)于簡單的樸實(shí)的文字，這只像狗一樣忠心,像貓一樣貼心，像愛人一樣深情的魚，我不能擁有它，我應(yīng)該送它回家，回到屬于它自己的家，回到真正的家。我也因?yàn)樽约旱倪@一行為而自在起來，心無掛礙，這次...

1 收藏評(píng)論

思的蘆葦

13歲

書評(píng)

First Sticker Book London (First Sticker Books)

James MacLaine, Wesley Robins (Illustrator) / Usborne

以孩子喜歡的貼紙書的方式來介紹倫敦。倫敦著名旅游景點(diǎn)大集合，Buckingham Palace,Big Ben,The London Eye,Trafalgar Square,The Tower of London,Piccadilly Circus等。最后一張地圖
附上了London Landmarks.讀完就像到倫敦游覽了一番，意猶未盡。這么有趣的貼紙書，足以激起孩子好奇心，讀完后孩子對(duì)倫敦的了解就不僅僅是個(gè)抽象的地理名詞，而是感性的，立體的，生動(dòng)的。

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

Camouflage:Nature's Clever Cover-ups

這本書剛讀的時(shí)候有點(diǎn)難度，每頁的字?jǐn)?shù)偏多，但是頁數(shù)不多。孩子自己讀的時(shí)候有畏難情緒，我在旁邊帶讀了一遍，自己再讀的時(shí)候就好多了。這種科普類的對(duì)我來說也是挺漲知識(shí)的，挺有趣。今天看到了camouflage的事例，讀起來感覺又是不一樣。自然真的是最好的老師。

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思的蘆葦

13歲

想法

書寫能力，對(duì)孩子來說真的很重要嗎？有多重要？

兩娃小二，沒上過培訓(xùn)班，寫字不成問題，深感欣慰。就是小一的剛開始的時(shí)候?qū)懙煤寐?，自我要求比較高，寫了擦，擦了寫，在旁邊看著很著急，甚至不讓用橡皮擦，我覺得挺好的，可是人家看出來哪寫得有問題。就是現(xiàn)在寫字速度還是有待提高。

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

神奇校車第四輯人文版-弗瑞斯歷險(xiǎn)記: 埃及大旅行

[美]喬安娜·柯爾文; [美]布魯斯·迪根圖; 汪曉英譯 / 貴州人民出版社

繪本館借?？吹牡谝槐尽渡衿嫘＼嚒废盗小＜依锒诹藥妆居⑽陌娴挠X得有點(diǎn)難度還未看。因?yàn)榍疤烊?br/>南博看了法老展所以借的。每次書一來她們自己就會(huì)迫不待的翻看，小寶看到時(shí)就說了，媽媽，你借的埃及法老??？…這樣的開端是我喜歡的，對(duì)這本書有一定的已知信息，會(huì)對(duì)下面的旅程充滿好奇與期待。上兩張南博拍的照片。

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

美麗的數(shù)學(xué): 壺中的故事

(日)安野雅一郎文; (日)安野光雅圖; 艾茗譯 / 中國城市出版社

沖著安野光雅借的，畫風(fēng)是我喜歡的，故事充滿想象力，主要講述乘法中階乘的概念，孩子依照后面的解說用紅點(diǎn)表示數(shù)字還做了一點(diǎn)，不過是用加法的方式做的，還是挺有意思的，孩子學(xué)乘法時(shí)可以再用起來，所以這本書可以跨齡來讀，即使是大人都不禁覺得原來數(shù)學(xué)也可以通過這種方式來學(xué)，有創(chuàng)意!

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)百科

英國DK出版社著；譚英，何小敏譯 / 電子工業(yè)出版社

DK的書，翻譯很棒，讀來非常流暢。當(dāng)時(shí)是抱著拓寬知識(shí)面的心態(tài)買了這一套的書。花了將近兩個(gè)半天看完，原來經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)真的跟我們的生活息息相關(guān)，雖然有的看得也是云里霧里，但是總體來講還是比我預(yù)期的要有趣的多，里面有許多插圖，圖文并茂，讀來不覺的枯燥。其實(shí)也可以作為參考書來用，挺實(shí)用的。

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思的蘆葦

13歲

想法

大家的語文數(shù)學(xué)老師都是如何教孩子預(yù)習(xí)的啊？

小二語文預(yù)習(xí)1.熟讀課文2.標(biāo)自然段3.生字描一寫一。這是老師的要求。我?guī)Ш⒆幼鲱A(yù)習(xí)會(huì)和孩子一起加上生字組詞。如果可能的話可以看下和課文相關(guān)的一些材料，這個(gè)也不限于預(yù)習(xí)了，也會(huì)找出之前看過的再看一看。第一課講的是小蝌蚪找媽媽吧，我就翻出之前看過的一本跟娃再過一遍。

3 1 評(píng)論

思的蘆葦

13歲

書評(píng)

It's About Time!

Stuart J. Murphy , John Speirs (Illustrator) / HarperCollins

今天開始把這套mathstart1拿出來溫習(xí)。去年看了一部分。這本是關(guān)于時(shí)間的，能夠幫助孩子樹立良好的時(shí)間觀念，一天二十四小時(shí)，每個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)都有事情對(duì)應(yīng)。前半部分跟孩子的日常生活比較接近，也有區(qū)別，比如孩子上課可以席地而坐，里面的小朋友只上半天幼兒園（孩子提出來的）；后半部分入睡后出現(xiàn)的monster元素孩子特別喜歡，符合她們天馬行空的想象。

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思的蘆葦

13歲

書評(píng)

Arthur and the Sword in the Stone

Mairi Mackinnon / Usborne Books

今天聽節(jié)目的時(shí)候聽到亞瑟王的故事，小寶立馬就把這本書翻出來了，我都不記得有這本書了，她說書剛買來的時(shí)候翻過，一聽就知道講的這個(gè)故事，也挺厲害的。亞瑟王的故事在英美國家應(yīng)該是家喻戶曉的故事了，不過這里面只講到了拔劍成為國王的故事。家里有本書講亞瑟王的這兩天可以拿出來看看。