發(fā)布于 2019-12-09

拼音與識字

孩子的寫作水平跟閱讀量緊密相連,而閱讀量的基礎(chǔ)是識字。如果家長逼著孩子學(xué),效率會很低。如果把識字和游戲結(jié)合在一起,那么就會事半功倍了。


今天給大家介紹3個(gè)孩子們超級愛的小游戲。


1、開火車


把字卡一張接一張,擺成火車的形狀。孩子從火車頭開始認(rèn)字,把認(rèn)識的字拿走組成自己的小火車。


小火車組裝好后,把孩子的火車用膠布粘貼上墻。每天帶著孩子認(rèn)一列火車,加深記憶。


2、買菜


在家里找一個(gè)籃子,將所有字卡裝進(jìn)籃子。媽媽假裝賣菜,孩子來買菜,把字卡上的字正確地念出來,就能買走。


買好的字幫助孩子粘貼在臥室門口,成為第二天回家進(jìn)門前的攔路虎,不認(rèn)識不讓進(jìn),加深記憶。


3、打牌


把孩子學(xué)過的字卡整理出來,一半給媽媽,一半給孩子。媽媽出一張,把字念出來,孩子要接上,也得出一張字卡并念出來。最后,誰手里剩下的牌多,誰就算輸了。
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5年前
有效閱讀 慢慢積累
4年前
小熊9477601709 有效閱讀 慢慢積累
這個(gè)游戲好
4年前
覺得這個(gè)方法好棒,和樓主學(xué)習(xí)起來
4年前
神操作呀????
4年前
謝謝分享(*°?°)=3
4年前
謝謝分享(*°?°)=3
4年前
第二個(gè)方法很不錯,學(xué)習(xí)了
3年前
謝謝分享先收藏下來了。
3年前
只道尋常 第二個(gè)方法很不錯,學(xué)習(xí)了
每個(gè)方法都挺好的,只不過需要花點(diǎn)時(shí)間。
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推薦閱讀

11歲
想法
家有同樣不愛朗讀的娃
從小親子閱讀,媽媽讀,習(xí)慣了,到后來自主閱讀直接默讀,中間缺失了朗讀的練習(xí),所以孩子很抗拒。

學(xué)校佛系,老師沒有要求朗讀背誦這些,導(dǎo)致在家你提要求,孩子聽不進(jìn)去。

你問語文好的娃,有些從小誦讀有些也從不朗讀,直接默讀,只能說人家走通了,但我們學(xué)不來。孩子語文弱,語感差,語言表達(dá)不好,朗讀是能想到的一個(gè)有效辦法,必須推行下去。

早上起床洗漱完就去大聲朗讀,讀古詩+古文+美文,美文讀什么允許孩子自己挑選,讀幾遍隨意,至少讀一篇舊的+一篇新的。孩子拖拉推諉,這個(gè)過程要經(jīng)常喊...
5 1 4
7歲
想法
??3歲1個(gè)月
周小結(jié)
【英語】
親子閱讀:razH全部二遍結(jié)束,有一半已經(jīng)三遍,接下來一周復(fù)習(xí)剩下部分第三遍復(fù)習(xí)。
magic school bus 還有一本未讀
科一 5本,都是ar值2.5以下
視頻:starfall 學(xué)完字母,在學(xué)cvc,每天20分鐘
偶爾看奇妙365問、brainpop jr
聽力:卡由、raz h i
【語文】
各種繪本、小海貍、生命的故事、親親科學(xué)圖書館
識字暫停,暫時(shí)不想用識字app,先開始英文識字。
【數(shù)學(xué)】
根據(jù)摩比愛數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)游戲
不做題
...
8歲
想法
晚上放學(xué)雷打不動的在樓下玩了將近兩小時(shí),上樓又自己擺弄過家家玩具一小時(shí),一門心思很專注很安靜的一個(gè)小時(shí),于是我也沒忍心打斷她。

之后寫了拼音作業(yè),性格外向急躁的小妞,作業(yè)只涂速速胡寫亂畫完了事,做不到老師要求的一筆一劃精雕細(xì)琢??,一起讀了拼音字母表,還是不太熟練,又一起讀了幾頁弗洛格上的拼音故事,時(shí)間就已經(jīng)不早了。

唯一慶幸的是現(xiàn)在算數(shù)基本方法掌握的很牢固,100以內(nèi)的加減法能順利拿下了。
8歲
10歲
想法
#7.23 幼小銜接80天35#
大暴雨??,兩小只都不上幼兒園。
1.數(shù)學(xué)部分。自己說上午精神好學(xué)數(shù)學(xué),其實(shí)主要是喜歡,數(shù)學(xué)不枯燥,有意思,做摩比飛躍篇第四本第一課,規(guī)律的總結(jié)。難度適中,又強(qiáng)調(diào)一遍要按照順序,一個(gè)不拉,完成后檢查。
2.認(rèn)字。大復(fù)習(xí),100-200,200-300字的字卡拿出來鋪在地板上,玩聽字找卡游戲,基本都能想起來,最近學(xué)的70個(gè)字有一小半不記得,再講一遍。
3.朗讀我自己會讀系列的《安娜的生日》,讀完發(fā)現(xiàn)拿錯了,拿了第三級的,倒是也可以讀,就是篇幅長...
8歲
想法
別人的經(jīng)驗(yàn)不一定自己適用

自己的孩子自己應(yīng)該了解興趣再買配套的書

叫你現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)械原理你學(xué)得下去嗎

分級讀物其實(shí)真的很無聊

我家分級只看和車和挖掘機(jī)相關(guān)的

我就按著孩子興趣買沒有就自己做課件

我知道一堆常青藤、清華北大生的爸爸媽媽的育兒路線

經(jīng)驗(yàn)可以借鑒 案例不可復(fù)制

我老公就是天牛的

2歲啟蒙識字 5歲上學(xué)

我懷孕時(shí)我婆婆經(jīng)常和我提聽過的什么哈佛媽媽育兒經(jīng)

但是我婆婆的經(jīng)驗(yàn)套用在我兒子身上就失敗了?

最后還是要我自己摸索方向 我婆婆說我兒子重要愿意看...
7歲
想法
小升中暑假完成情況 小升中暑假完成情況:

孩子雖然小升中,但因?yàn)樵绠a(chǎn)兩個(gè)月,八月末出生,考慮男孩發(fā)育晚和身體素質(zhì),晚上了一年學(xué),八月底五歲。除了愛生病,思維和早教啟蒙不晚,以下內(nèi)容是按五歲孩子接受能力。
1??語文:①每天的閱讀都在進(jìn)行:每周六本繪本新書,若干老書。暑假的最愛是《奇先生妙小姐(全83冊) 》和《神奇校車橋梁書版(共20冊) 》。
②識字量積累一千多,新增加了組詞的游戲。孩子認(rèn)識的字挺多,但具體還不會應(yīng)用,詞語接龍游戲容易張冠李戴,所以在復(fù)習(xí)識字的基礎(chǔ)上,每個(gè)字進(jìn)行組詞,對文...
8歲
想法
竇神講座 #古詩文學(xué)習(xí)# 竇神關(guān)于語文學(xué)習(xí)的講座,依然提到老生常談的問題“為什么孩子閱讀量夠大?作文還是寫不好?”

原因是從輸入到輸出的過程中少了積累#古文啟蒙# 和運(yùn)用環(huán)節(jié),輸入沒法直接轉(zhuǎn)化為輸出。
#文言文# 講座比較長,但如果能靜下心來聽一聽,多一些思考,還是會有很多啟發(fā)。

以下摘自部分講座內(nèi)容:

語文學(xué)習(xí)一共有四門功課,閱讀(閱讀就是輸入),積累(輸入了之后要整理,這叫積累),運(yùn)用(整理之后要去反復(fù)訓(xùn)練,這叫運(yùn)用),表達(dá)(訓(xùn)練好了之后再去輸出,這叫表達(dá))。

首先是閱讀。...
匿名花友
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多閱讀 拼音弱,問題不大吧,畢竟到后面都去掉拼音了;識字量小盡量多閱讀,也可以選擇帶拼音的書,讓他感興趣的,他自己讀或者親子讀,還有個(gè)方法,語文課本讀熟,一類字二類字都要求會讀會寫,一年識字量應(yīng)該就上來了
我老大現(xiàn)在二年級,當(dāng)初上小學(xué)也沒有幼小銜接,她自己挺努力的,每天讀書有半小時(shí)左右,現(xiàn)在給她看的也是帶拼音的書,她說不用看拼音,大概都認(rèn)識;目前打算轉(zhuǎn)純文字的
截取一篇舊文0~3歲,中文自主閱讀從繪本開始 中的文字

妞的識字主要是外公外婆在教,指讀和識字卡兩種方式交替使用,齊頭并進(jìn)。

指讀望文生義,即親子閱讀繪本時(shí)用手指一個(gè)字一個(gè)字地指著讀。識字卡(含掛圖)有兩種,一種是同事送的"人、牛、羊、水、火、山"之類帶圖的二手卡,一歲左右開始用;另一種是外公自制的大字無圖卡,兩歲左右開始用。他們秉承潤物無聲,寓教于樂的理念,將識字教學(xué)融入游戲中, 每天使用識字卡二至三次,每次練習(xí)十多分鐘,學(xué)習(xí)新字,復(fù)習(xí)舊字,區(qū)分形似字,聯(lián)想近似字,寶...
3 1 2
5歲
8歲
想法
皮皮學(xué)習(xí)記錄(大班)2022.5.7 5Y9M
一、語文
1.拼音、筆畫、姓名書寫
2.拼音:練習(xí)拼讀2組,快樂拼音上:P19-P20
3.古詩:詠柳、涼州詞(王翰)、芙蓉樓送辛漸
4.中文自主閱讀:小小語言家第一級4本
5.識字:直映識字3,
6.網(wǎng)課:斑馬語文S2:25-2
二、英語
7.英語單詞
8.英語閱讀:斑馬英語繪本2本,牛津小土豆2本,RAZ B 1本
9.網(wǎng)課:斑馬英語L1:18-4
三、數(shù)學(xué)
10.計(jì)算:四五快算4 4張,公文數(shù)學(xué)3A 2張,火花數(shù)感3-2 1張
11.網(wǎng)課:斑馬思維S2:21-...