估計是國學啟蒙最硬核的雞娃法了。
從兩歲開始摸索路線,基本定下兩條規(guī)則,一,追求盡早自主閱讀。二,中文目標是拓展文史哲,英文目標是拓展理化生。所以在國學方面,最終是要追求讀古文哲學儒釋道法和春秋左傳史記的。在大娃身上是催著把論語讀細,把史記讀全。但對于小娃,都還說的太早。先識字吧,讀點順口溜古詩吧。
馬上就要四歲了,三歲快八個月也就是過年的時候嘗試千字文,覺得可接受后加入古詩。目標一是繼續(xù)識字,目標二是滲透國學啟蒙。
千字文每天讀大約16*3字,每三天學新的,復習之前的兩段。每學二百字左右就回頭再復習,不會的照初學對待。
古詩比千字文晚幾天開始,用的小學生必備古詩詞75首,每天一首新的,讀前四天的學過的,會讀就過,不求背誦。
目前千字文已經(jīng)全篇會讀,還在繼續(xù)想讓讀熟練點,每天讀一半溫著,順便再加講一點其中的故事。古詩讀到了第六十八首,偶爾娃有興致,一直往前讀幾十首也是有的。偶爾在戶外玩,也能背出幾首。
覺得娃沒有太大壓力,有時候纏著講意思的時候用的時間就長一些,不咋講故事的話就是每天兩個十五分鐘。
之后該學什么,也想聽聽建議,大學 老子 論語 詩經(jīng)備選。我有點想讀兩個月現(xiàn)代兒童詩,再繼續(xù)國學。當然古詩詞75+80應該會繼續(xù)下去,階段性的復習也必須要考慮進來。