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漫舞紅袖
2012
發(fā)布于 2016-12-30 · 圖片3 
“發(fā)明源自于不便”。這句話簡(jiǎn)直太對(duì)了，這本書(shū)告訴我們，古時(shí)候雨天因?yàn)椴环奖?，所以發(fā)明了雨傘，雨衣、雨鞋。為了讓這些設(shè)備更方便，我們可以有更多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。孩子們通過(guò)看漫畫(huà)學(xué)習(xí)到了發(fā)明的實(shí)質(zhì)和原理，這才是他們真正得到的。雖然他們一時(shí)可能發(fā)明不了東西，但通過(guò)這些案例事例，他們肯定有一些概念，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。
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12歲
書(shū)評(píng)
My Very First Mother Goose
Iona Opie (Editor), Rosemary Wells (Illustrator) / Candlewick
這本書(shū)很經(jīng)典，很多英語(yǔ)啟蒙都會(huì)推薦。就像是中國(guó)那種經(jīng)典的“一二三四五，上山打老虎”一樣。孩子唱這些兒歌朗朗上口，又有很多視頻動(dòng)畫(huà)配套對(duì)英語(yǔ)啟蒙的確很有幫助。
但茜茜并不是每一篇都喜歡，所以還是一邊磨耳朵一邊挑她喜歡的讀讀背背。
12歲
書(shū)評(píng)
摩天大戰(zhàn)
（瑞士） 杰曼諾（Germano Zullo） 著；（瑞士） 阿貝婷（Albertine） 繪；劉葉茹 譯 / 北京聯(lián)合出版社
雖然這本書(shū)是黑白的，但是兩個(gè)孩子都很喜歡。4歲的女兒看到那些房子覺(jué)得非常有意思。而十一歲的兒子關(guān)注的顯然就不是這些，他對(duì)比兩棟樓房的建筑又對(duì)比了高度。最后說(shuō)這兩家人比來(lái)比去花了這么多時(shí)間和精力，到頭來(lái)誰(shuí)也沒(méi)撈著好處。
12歲
書(shū)評(píng)
經(jīng)典童話變變變
（法） 格溫德琳·雷松 著；（法） 阿梅莉·杜福爾，（法） 迪迪埃·巴利切維，（法） 格溫·克拉瓦爾 繪；榮信文化 譯 / 未來(lái)出版社
這本書(shū)非常有特色，它的變化多端對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種啟發(fā)。孩子知道了一種學(xué)習(xí)的形式：故事并不是一成不變的，它可以隨著你的心意任意改變。為孩子想象力的提升開(kāi)了一扇門(mén)。茜茜還小讀得不是太明白。而呱呱通過(guò)讀不同的故事想到了家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)時(shí)要表演什么節(jié)目了。一本好書(shū)不但要內(nèi)容有趣，更要讓讀的人有所啟發(fā)。好的東西往往不只在書(shū)里，還在于書(shū)外。
12歲
書(shū)評(píng)
小牛頓問(wèn)號(hào)探尋: 熱鬧的大家族
孫靜 編 / 長(zhǎng)江出版社
這本書(shū)是新買(mǎi)的套裝書(shū)中的一本。茜茜在一邊玩玩具，我自己翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)頁(yè)讀了起來(lái)。在讀完之前她既沒(méi)有抬頭看我也沒(méi)有發(fā)出聲音，仍在玩著手里的玩具。但當(dāng)我讀完之后她湊了過(guò)來(lái)說(shuō)，要再看一遍。這一次我們是邊看圖邊說(shuō)一句也沒(méi)用原文?？吹较佈ǖ臅r(shí)候我問(wèn)這個(gè)螞蟻的家有沒(méi)有在哪里看過(guò)。茜茜想了想就說(shuō)在《螞蟻和西瓜》里看到過(guò)。我馬上跟她解釋蟻穴里的各個(gè)功能區(qū)。
這套書(shū)跟小牛頓其他書(shū)一樣后面有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和游戲題。茜茜非常喜歡那些問(wèn)題，還教我怎么走迷宮。
跟往常一樣，這本書(shū)我...
12歲
書(shū)評(píng)
和孩子談?wù)勑?/div>
羅莉·伯金坎，史蒂夫·阿特金斯 著；梁田 譯 / 中國(guó)人口出版社
終于把那本《和孩子談?wù)勑浴房赐炅?。先?lái)跟大家談?wù)?，我看這本書(shū)的感受，我覺(jué)得這本書(shū)呢，主要就是告訴大家，如何跟孩子談性，什么時(shí)間跟孩子談性。作者寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候列舉了，不少孩子幽默可笑的事跡。這些事可以很好的調(diào)動(dòng)你和孩子對(duì)于性溝通的話題。我感覺(jué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很有指導(dǎo)意義。關(guān)鍵是告訴你什么時(shí)期談什么，談的時(shí)候可能會(huì)發(fā)生什么情況。這本書(shū)告訴你，別指望一次就能把性這個(gè)知識(shí)談好談完。它還告訴你碰到孩子問(wèn)尷尬的問(wèn)題時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
12歲
書(shū)評(píng)
高空走索人
[美]莫迪凱·葛斯坦 著 王林 譯 / 新星出版社
一輩子只為自己的一個(gè)目標(biāo)去奮斗有何不可？只要這個(gè)目標(biāo)不是危及到公眾的利益。也許有些孩子會(huì)說(shuō)這個(gè)人太傻了，他為什么要這樣做？其實(shí)這也可以說(shuō)人的追求是永無(wú)止境的，你想要達(dá)到一個(gè)最高的目標(biāo)，想要心滿(mǎn)意足，那么你就要為之而奮斗。
12歲
書(shū)評(píng)
雪花與墨滴
（意） 帕爾多文尼高·巴卡拉里奧，亞歷山德羅·加蒂 著 / 安徽少年兒童出版社
這本書(shū)是我在圖書(shū)館里看到的。我的第一直覺(jué)這應(yīng)該是本適合6歲以上孩子看的書(shū)。
書(shū)的設(shè)計(jì)很獨(dú)特，分前后兩半互倒著裝訂。習(xí)慣了從前開(kāi)始看，看到一半突然發(fā)現(xiàn)倒了。書(shū)里還有鏤空的雪花，美麗的剪紙透出或淡雅或濃墨的色彩。
當(dāng)你以為要講白的時(shí)候，它卻講了黑?？吹?8號(hào)房了嗎？那間特別的房號(hào)里住了一位特別的人——畫(huà)家。
畫(huà)家的畫(huà)里每一張都有著墨滴自認(rèn)為的歸宿，對(duì)于雪花來(lái)說(shuō)，它也認(rèn)為自己應(yīng)該跟千萬(wàn)個(gè)一樣不應(yīng)有所區(qū)別?？墒?，當(dāng)事情超出了常規(guī)和想象，你能說(shuō)他...
12歲
書(shū)評(píng)
數(shù)字爺爺?shù)臄?shù)字樂(lè)園
[美] 勞瑞·凱勒 著 / 二十一世紀(jì)出版社
這本書(shū)四歲的女兒非常喜歡，她喜歡的東西并不在于故事，而在于數(shù)字。她特別喜歡在這本書(shū)里尋找各種各樣的數(shù)字。通過(guò)數(shù)字的各種表現(xiàn)形式，她了解和明白了這些數(shù)字的含義，和用法。那么這本書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一本非常有趣的書(shū)了。
12歲
書(shū)評(píng)
世界上最大的蛋糕
[韓]安英恩 著 / 中信出版社
對(duì)于4歲的吃貨女兒來(lái)說(shuō)，這本書(shū)真是太好了，從頭到尾都是吃的，各種各樣的吃的東西大嚼特嚼，吃完還不忘了分給我吃一點(diǎn)。至于有沒(méi)有看懂這講的啥已經(jīng)不重要了，重要的是知道吃居然有這么高的境界。在她的世界里估計(jì)印象最深的就是蛋糕了。對(duì)于十一歲的兒子來(lái)說(shuō)，這里面的故事就更有趣了，里面涉及到很多的設(shè)計(jì)原理和算術(shù)知識(shí)。他也看的津津有味，所以說(shuō)這本書(shū)老少皆宜呀！而我注意到的是達(dá)芬奇至少是個(gè)畫(huà)家。所以這本書(shū)的最后有一幅他的名畫(huà)，有人看出來(lái)了嗎？
12歲
書(shū)評(píng)
(聽(tīng))天才在左 瘋子在右
高銘 著 / 北京聯(lián)合出版社
很奇怪，這本書(shū)本來(lái)是買(mǎi)來(lái)我自己看的，沒(méi)想到兒子拿過(guò)來(lái)看的津津有味。他說(shuō)看完這本書(shū)，不得不確信，瘋子和天才之間只隔著一條線往左或往右都有可能。我說(shuō)那你相信這些瘋子說(shuō)的話嗎？他說(shuō)對(duì)于未知的東西，我們可以選擇相信也可以選擇不相信。即使相信了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不見(jiàn)得就是壞事。
科學(xué)發(fā)明王2: 雨天的發(fā)明
作者:[韓]小熊工作室 著；[韓]弘鐘賢 繪；徐月珠 譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2013-07
漫舞紅袖
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2012