發(fā)布于 2019-02-21
好吧,我承認(rèn)我這種粗心的媽根本自己都不是很分得清美音和英音的本質(zhì)區(qū)別,反正不管哪種口音都比我強(qiáng),所以從頭到尾都不糾結(jié),蘇格蘭英語(yǔ)口音重得那叫一個(gè)媽呀,人家也聽得懂,印度英語(yǔ)口音重得跟什么一樣,照樣可以全世界干活。黃西的英語(yǔ)一度被人嘲笑,后來不是照樣講脫口秀講到白宮去。

所以重要的不是你說得怎么樣,而是你在說什么(當(dāng)然想做職業(yè)同聲翻譯的還是考究一點(diǎn)好),不糾結(jié),語(yǔ)言能用就行,京普川普都是普,能聽懂都好?。?/span>
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10歲
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這種問題一般都是剛啟蒙的時(shí)候糾結(jié)的~

我們家剛開始輸入音頻的時(shí)候都是輸?shù)挠⒁?,因?yàn)槲覀€(gè)人比較喜歡倫敦腔??唐頓莊園里面,真的感覺高冷有范~美音相對(duì)比較油膩~

英音啟蒙的粉紅豬小妹,字母積木都是英音,還有BBC的各路紀(jì)錄片~

但是,3歲多上外教課就發(fā)現(xiàn)英音外教基本找不到(二線城市),只有退而求其次,美音了,現(xiàn)在5歲,不將就那么多了,英美音都聽,娃沒有啥概念,口音也有點(diǎn)向美音靠攏了~

最后就是學(xué)校學(xué)的就是英音,但是實(shí)際運(yùn)用美音更廣泛一點(diǎn),咱們孩子自帶母語(yǔ),肯定不會(huì)純英音,...
16歲
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我家娃剛啟蒙的時(shí)候,我也糾結(jié)過很久,但后來感覺,英語(yǔ)作為一名交流工具,發(fā)音真的沒有那么重要。很多人說英音更優(yōu)雅更正規(guī),也有人覺得美音更流行更好聽。

娃剛啟蒙的時(shí)候,我在輔導(dǎo)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有些單詞的讀音,英音美音差距很小的,就是一個(gè)個(gè)卷舌,一個(gè)不卷舌。但有些單詞,不單原因發(fā)音不同,甚至用詞不同。

比如美音在發(fā)/e?/這個(gè)音的時(shí)候,趨近于/e/,后半截直接吞掉了,感覺很慵懶。英音在發(fā)/e?的時(shí)候則發(fā)的非常清晰,感覺就是雙元音中的兩個(gè)單元音逐個(gè)發(fā)清晰。

又比如,美音對(duì)于/t/通...
7歲
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給孩子的英語(yǔ)輸入英音還是美音為主?

我個(gè)人覺得這個(gè)發(fā)音是沒有太大問題的,語(yǔ)言類的主要靠說,可以交流,就行。中國(guó)這么多個(gè)民族,還不是有許多方言,即使推廣了普通話,還是帶有各地色彩的,也不影響什么交流。只要灌輸就好,不要糾結(jié)太多。
13歲
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科學(xué)研究表明聽多種不同口音(包括印度的,菲律賓的)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的幫助比聽單一標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)要大。猜測(cè)這是因?yàn)樵趯?duì)照中更能抓住共性,體會(huì)到該門語(yǔ)言的實(shí)質(zhì)。這個(gè)過程是自動(dòng)完成的。
想法
剛開始時(shí)沒有特別關(guān)注過這個(gè)問題,平時(shí)接觸的資料、外教都是美音多,而且美音變化少,孩子模仿、學(xué)習(xí)都比較容易;后來孩子大了注意到了英音與美音的差別,特別是有一些用法表達(dá)上的差別還是挺大的,然后《哈利波特》、《福爾摩斯》、BBC的記錄片都是推動(dòng)我家小朋友熱愛英音的動(dòng)力。

現(xiàn)在孩子是美音,但和英音老師交流時(shí)會(huì)下意識(shí)的調(diào)整自己。
我娃在家學(xué)的是美音,學(xué)校聽的聽力是英音。

據(jù)他自己說,喜歡美音,將來要去美國(guó),哈哈。

但根據(jù)專家的說法,各種音都聽聽沒壞處,將來說不定要跟印度人溝通呢~

輸出,當(dāng)然盡量模仿一種發(fā)音,看孩子喜歡哪種了。
15歲
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英語(yǔ)輸入解決的是孩子聽力問題,所以一般來講讓孩子廣泛接觸各種口音沒有壞處,而且一些英語(yǔ)高級(jí)別證書的聽力考試都是各種口音,孩子只聽單一口音會(huì)很吃虧。我家孩子小兩年的時(shí)間跟過七個(gè)外教上課,有英國(guó)人愛爾蘭人美國(guó)人,老師年齡不同說話快慢高低什么的都有很大差別,所以我家娃現(xiàn)在聽力不錯(cuò),什么樣的發(fā)音都能聽明白。相對(duì)的我感覺娃的發(fā)音沒啥大變化。想要口音很地道是必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的。
14歲
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英音或者美音對(duì)孩子未來學(xué)習(xí)及就業(yè)并無(wú)太大影響。只要不是中式英語(yǔ)就好

考慮這種問題對(duì)你的時(shí)間和精力都是一種浪費(fèi)。

很多成人學(xué)習(xí)者很難準(zhǔn)確模仿一種英語(yǔ)口音,但口音對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)并無(wú)太大影響,所以并不用過于擔(dān)心口音的問題。有些有天賦的學(xué)生在特定口音上能夠模仿得像母語(yǔ)使用者,那他們也能在短時(shí)間內(nèi)掌握其他的口音。
8歲
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說實(shí)話,我沒有太糾結(jié)這個(gè)問題 ,我們這一代的英語(yǔ)課本都以英音為準(zhǔn)的。目前估計(jì)還是讀的書和聽的書多數(shù)還是以美音居多,畢竟 美音的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源多一些。當(dāng)然有些父母目的明確(孩子可能會(huì)英國(guó)求學(xué),那擁有一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英音是很棒的)。我就是本著孩子能聽懂為主,英語(yǔ)是用來交流的,多多少少都會(huì)有發(fā)音問題,只要不影響溝通交流,沒關(guān)系。就發(fā)音問題,印度人的英語(yǔ)發(fā)音應(yīng)該不及中國(guó)人的,但不影響發(fā)展,特別是美國(guó)的印度人。
14歲
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英音還是美音,我自己覺得無(wú)所謂。

看自己喜歡。

或者看那種口音資源多。

美音資源再多,架不住你就愛英音的那個(gè)調(diào)調(diào),對(duì)不對(duì)。

但最好開口時(shí)模仿一種。

然后只要一種學(xué)好了,另外一種要聽懂只需要稍微適應(yīng)一下就好了。

不過就是北京普通話和東北普通話的區(qū)別。(請(qǐng)北京人和東北人息怒,舉例而已,無(wú)針對(duì)性)