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flora167

2014

發(fā)布于 2019-04-12 · 圖片4

我們從小受到的教育很忌諱說(shuō)“死”，仿佛說(shuō)“死”是一件很殘忍的事情。其實(shí)死并不是什么可怕的東西，就像走向一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，或者是自己離開(kāi)了自己的身體。
        這本書(shū)潛移默化中讓人聯(lián)想起生命的意義在哪里，我們到底想留下什么？

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推薦閱讀

青蜓

11歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

又是一本關(guān)于死亡的書(shū)，孩子獨(dú)自看完后，告訴我，媽媽?zhuān)@個(gè)故事很悲傷，我說(shuō)，那我們就來(lái)一起讀一下吧。死亡的繪本我們也看了很多，但是這本書(shū)內(nèi)容比較獨(dú)特，主要講了是主角獾死后，他的朋友們?cè)诮邮芩乃劳鲞@個(gè)現(xiàn)實(shí)后的反應(yīng)，并不是單單的悲傷，而是充滿(mǎn)了懷念，感激！狐貍，鼴鼠，青蛙，兔子，這些所有的動(dòng)物都對(duì)獾有一段特殊的回憶，獾給每個(gè)朋友都留下了珍貴的離別禮物，其實(shí)死亡并不那么悲傷！！

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薄越騰飛

4歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

《獾的禮物》是英國(guó)著名的繪本畫(huà)家之一蘇珊·華萊的作品，被譽(yù)為生命教育最好的讀本。榮獲1985年英國(guó)鵝媽媽獎(jiǎng)，法國(guó)基金會(huì)獎(jiǎng)，德國(guó)威廉·豪夫獎(jiǎng)。這是一個(gè)關(guān)于死的憂(yōu)傷而溫暖人心的故事，這本繪本不僅讓孩子可以接受親人的離去，更傳遞了生命的意義和延續(xù)。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有以下5點(diǎn)需要家長(zhǎng)關(guān)注以及可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1、從書(shū)名就知道了這本繪本的主角是“獾”。獾是食肉目鼬科動(dòng)物，可能我們大多數(shù)的孩子對(duì)它并不熟悉，獾有很多種，長(zhǎng)相也有區(qū)別。我們可以在閱讀前或者后，通過(guò)不同品種的...

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圓姑娘

9歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

活著時(shí)，活在每一個(gè)微小的當(dāng)下，善待身邊之人，樂(lè)于分享，體貼他人，滿(mǎn)懷耐心和感恩，讓心中之愛(ài)滋養(yǎng)自己及他人。即將離去時(shí)，尊重生命坦然面對(duì)生老病死，懂得接受和放下。而對(duì)于那些不幸承受過(guò)親朋故去死亡悲慟的人來(lái)說(shuō)，好好活下去，既是對(duì)死者的追思和感恩，也是對(duì)自我的救贖與激勵(lì)，在以后的日子里好好體驗(yàn)生命，把愛(ài)傳遞下去。

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我家那小子

12歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

今天晚上孩子給我說(shuō)在幼兒園圖書(shū)館看了《獾的禮物》這本書(shū)。說(shuō)獾老了，快要死了，他給他的朋友留了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，然后他就穿過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。他的朋友讀到信，想起了獾曾經(jīng)對(duì)自己的幫助，教會(huì)鼴鼠剪紙，教會(huì)兔子烤姜餅，教青蛙滑冰，教狐貍系領(lǐng)帶～朋友們都很愛(ài)獾，所以大家都很傷心！
雖然這本書(shū)早就買(mǎi)來(lái)了，但由于里面有關(guān)于死亡的方面，一直沒(méi)有給孩子講。沒(méi)想到孩子看過(guò)這本書(shū)后，就記住了整個(gè)故事，還回來(lái)給我們講了一遍。獾雖然死了，但他留給了大家他的愛(ài)。

4 收藏評(píng)論

Yuri1213

10歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

關(guān)于死亡與分別的話(huà)題，3歲多的寶貝可能并沒(méi)有真正意識(shí)到其殘酷性。但是故事還是好故事，通過(guò)朋友們對(duì)獾先生的回憶，我們可以勾勒出獾先生的性格形象。讓孩子們明白，一個(gè)人存在過(guò)，就會(huì)留下痕跡，而是什么樣的痕跡，則取決于這個(gè)人選擇怎樣的處事方式。
很有人生哲理的一繪本，啟迪我們思考生命的意義。

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艾美紫??

9歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

《獾的禮物》是一本關(guān)于“死亡”話(huà)題的繪本，故事里的獾是一只樂(lè)于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。他教會(huì)了土撥鼠剪紙，教會(huì)了狐貍系領(lǐng)帶，教會(huì)了青蛙溜冰，教會(huì)了兔子婆婆做煎餅。小動(dòng)物們都很喜歡他。直到一天，獾太老了，他去了另外一個(gè)地方......小伙伴們都很傷心，很難過(guò)，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛(ài)，伙伴們同樣伙伴們也愛(ài)著獾。獾走了，伙伴們不會(huì)忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。
生活中有種種話(huà)題，比如“死亡”讓我們覺(jué)得與孩子無(wú)從談及，而繪本則以一種去地下很深很深的隧道的方...

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飛雪連天123

5歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

字很多的一本書(shū)，適合稍微大齡一些的孩子，而且內(nèi)容是關(guān)于死亡的，年齡小的孩子應(yīng)該也理解不了。內(nèi)容挺好的，引導(dǎo)孩子理解死亡的概念，如何正面積極的面對(duì)親人朋友的離開(kāi)，其實(shí)這也是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段。

1 收藏評(píng)論

賴(lài)婷

6歲

想法

你是什么時(shí)候開(kāi)始帶孩子閱讀的，從讀哪些書(shū)開(kāi)始的呢？

獾的禮物姐姐是從10個(gè)月開(kāi)始看書(shū)，剛開(kāi)始是看紙板書(shū)《我的身體》，翻翻書(shū)《動(dòng)物園》，洞洞書(shū)，《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，1-2歲就開(kāi)始玩貼紙書(shū)，貼紙書(shū)也是很好的認(rèn)知，鍛煉專(zhuān)注力，邏輯思維能力。
現(xiàn)在4歲多了，每天晚上都要讀幾本書(shū)才肯睡覺(jué)。
老二從出生就開(kāi)始聽(tīng)我給姐姐讀書(shū)，現(xiàn)在1歲多了，也會(huì)開(kāi)始叫我給她讀書(shū)。

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tinav

11歲

書(shū)評(píng)

獾的禮物

文·圖/蘇珊·華萊; 譯/楊玲玲彭懿 / 明天出版社

最近孩子開(kāi)始對(duì)死亡有概念，時(shí)常問(wèn)我是不是她長(zhǎng)大了我就死了？說(shuō)著說(shuō)著會(huì)哭起來(lái)。于是呢買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，與她一起讀。書(shū)中講述了獾和朋友們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡，獾死后，朋友們是如何化解對(duì)獾的思念，如何處理這些悲傷，同時(shí)朋友們對(duì)獾的那些評(píng)價(jià)也讓我們明白應(yīng)該怎樣與朋友們相處……孩子蠻喜歡的。但是讀書(shū)要反復(fù)讀，每次讀嗯會(huì)有新感受??