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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
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oc
2009
發(fā)布于 2019-09-19
拾級而上
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跳跳貍
9歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
題主這種跟讀的學(xué)習(xí)方法是外語法,外語法學(xué)習(xí)進度就很慢。現(xiàn)在這么早啟蒙可以考慮用母語法,想想我們怎么學(xué)的普通話,家鄉(xiāng)話。就是要創(chuàng)造語言環(huán)境多輸入,當(dāng)聽力詞匯積累到一定量,再學(xué)認(rèn)字,學(xué)自然拼讀?高頻詞。這樣就把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成了閱讀詞匯,更高效。在這之前,可以當(dāng)一個快樂的文盲。
說到口語輸出,大多數(shù)孩子都有半年到一年的沉默期,然后口語會經(jīng)歷蹦單詞期,說簡單句語法很多錯誤時期等幾個階段(均來自蓋老師的口語是如何練成的)。原版音頻輸入大于媽媽親子時間,是不用擔(dān)心孩子發(fā)音口音問題的。
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亮亮晶晶媽
7歲
9歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
我兒子就是四歲連26個字母都記不全,但英語理解能力很好、表達能力也很好、會自己拿本書用英語看圖說話的。當(dāng)然這和他在英法雙語幼兒園,每天有半天英語母語的環(huán)境有關(guān)。其實在國內(nèi)學(xué)英語也可以先不用糾結(jié)刷分級的。國內(nèi)家長教英語有點像我在國外教我的孩子中文一樣。
發(fā)音不夠準(zhǔn)確應(yīng)該還是平時聽的太少了。我兒子在聽牛聽聽之前的中文發(fā)音是相當(dāng)差的。牛聽聽的中文輸入達到60個小時以上后他的中文講得好很多。我剛開始教我兒子認(rèn)字。他認(rèn)識的漢字還不到20個無法自己閱讀。但他能聽懂不少3-6歲繪本故事了...
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小滿媽媽1605
8歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
我家娃現(xiàn)在3歲4個月,也是讀到牛4,同時讀完了海尼曼gk,和g1,raz讀完了C,我家不跟讀,2歲多開始啟蒙就不跟讀,現(xiàn)在偶爾要求他讀還是不情愿,所以我便不在繼續(xù)要求跟讀,我認(rèn)為跟讀意義不是很大,長到一定年齡,跟讀并不難,但是會跟讀不代表理解,也不代表會應(yīng)用,我們雖然不跟讀,但是偶爾他會自己輸出一些句子,雖然簡單,但是我知道那是他自己真正內(nèi)化了,能夠應(yīng)用的語言,我沒有繼續(xù)給升級,目前退回來進行二刷,一刷每套已經(jīng)讀過四五遍了,我不給升級的原因是覺得高級別的內(nèi)容對他這個年齡來說有...
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米U米66
9歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
我女兒英語還算可以,現(xiàn)在神奇校車水平,因為我比較認(rèn)可蓋兆泉的習(xí)得理論,所以我從不強求孩子跟讀、輸出。
同用那位媽媽的話:喝多了,自然會尿出來【哈哈】
相反,我認(rèn)為輸入量非常重要。
我們買過的分級讀物有牛津樹,培生,海尼曼,蘭登, raz, I can read等,截止目前沒有詳細統(tǒng)計,三四百本是有的。雖然我英語水平非常一般,但我提前一周會把下周的英語內(nèi)容準(zhǔn)備好,原則是她能聽懂、感興趣即可。我講的時候會竭盡所能,手舞足蹈,眉飛色舞,女兒開始聽不懂,也不會回應(yīng),但是她喜歡所...
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Redberry
7歲
9歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
同四周歲,四歲之前零零散散聽了一些兒歌自己教了幾個常用詞,非常不系統(tǒng),原本打算線下報班的,但孩子不愿意。后來看了蓋兆泉的書,非常非常受用,書中說語言學(xué)習(xí)必須遵從聽說讀寫的順序,先從加大聽力的輸入開始,可以聽兒歌看動畫家長閱讀,學(xué)1000個詞再去報班。書中還有很多具體的指導(dǎo),我是照葫蘆畫瓢實踐了十幾天,每天至少保證一個小時的聽,加上之前嘰里呱啦app學(xué)了一個多月,短短時間孩子進步巨大,完全聽懂的詞匯估計至少一兩百,短句也能說幾個,關(guān)鍵是聽和說的意愿很好,這可能是近期最值得高興的...
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逗漫麻麻
6歲
10歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
謝謝小花生的邀請,我兒兩歲8個月開始啟蒙,3歲開始讀分級。4歲也是我兒子一個坎,讀完培生英語、大貓和牛津的GK級別,無法上G1。在這里沉淪了很久,剛好我生妹妹,在月子中心,放養(yǎng)了一兩個月。當(dāng)時我兒子也是可以理解意思,沒有要求他讀出口,偶爾抽幾本讓他讀給我聽,他還是會讀的,因為我兒子喜歡重復(fù)翻看,可能掌握得還可以。如果你家孩子愿意重復(fù)看,看多幾遍是可以的,如果不喜歡,加大量,找其他分級來補充,橫向拓展,raz就挺好的。否則,勉強上了一級,后面還是會發(fā)現(xiàn)吃力。孩子吃力了也容易打擊...
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389973
14歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
小朋友這么小就到牛四,非常棒!媽媽一定花了不少心思。
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根據(jù)題主的描述,我猜測小朋友聽力水平高于閱讀和朗讀,這對于語言學(xué)習(xí)來說,是一個好的狀態(tài)。因為語言學(xué)習(xí),聽說讀寫,第一位的就是聽力能力。聽力好,后面的進步有基礎(chǔ),不費力。
針對小朋友的情況,建議:
1.聽力繼續(xù)堅持往前走(因為題主說理解能力沒問題),適當(dāng)擴大同一聽力級別的量,基礎(chǔ)打牢。(因為是外語嘛,沒有語言環(huán)境,需要給很多語言的輸入刺激,有點類似人為創(chuàng)造一個語言環(huán)境的意思)
2.加大朗讀。怎么定義這個朗讀了?就是...
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ZDZX
8歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
謝邀!
以下僅為個人建議哈。
四歲孩子不認(rèn)識單詞,對牛四內(nèi)容完全理解 ,那就在不跟讀的情況,多聽音頻,繼續(xù)拾級而上好了,最好多套分級讀物交叉閱讀,虛構(gòu)非虛構(gòu)都加上。
另外,對于自然拼讀這一塊,除了認(rèn)識 26個字母,也就是認(rèn)識了letter name 還不夠,還需要知道并且會26各字母的letter sound,也就是26個字母的字母發(fā)音,這些依然不是學(xué)自然拼讀最重要的 因素,最最重要的因素就是聽力積累。
如果孩子只讀到牛4,個人猜測,聽力積累應(yīng)該還是不夠。也不用急于自...
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我是小喵喵
9歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
32個月開始學(xué)英語,報了線上的課程,主要是以動畫片,游戲為主的磨耳朵的學(xué)習(xí),4周歲開始已經(jīng)有100到200的單詞量了,開始進入繪本分級學(xué)習(xí),截止到目前,已經(jīng)進行3個月的分級學(xué)習(xí),寶寶可以自己讀出raz1的部分內(nèi)容,海尼曼同時在進行,句子輸出還有待加強。
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唯一452
8歲
8歲
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請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容,不會自讀,是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上
我們目前三歲,和你家的情況差不多!?。?!能認(rèn)識26個字母,也能知道大多數(shù)字母的字母音,但是我也沒準(zhǔn)備開始自拼,牛津我們目前讀到六的各種分級都在給看,加強聽力,偶爾給看字母積木的動畫片!句子長或者單詞發(fā)音長他也不會讀!慢慢來吧!畢竟年齡在那里,所以繼續(xù)拾級而上,靜待花開!
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oc
2009
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創(chuàng)作
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