第一步，廣泛閱讀。
家長(zhǎng)不要按自己喜好限定閱讀范圍，但須注意孩子不要過(guò)多閱讀校園小說(shuō)。校園小說(shuō)容易造成愛(ài)讀書(shū)的假象，實(shí)則沒(méi)有意義。
初級(jí)階段閱讀量比質(zhì)重要，沒(méi)有基礎(chǔ)量，談何質(zhì)的追求。不要過(guò)分追求精讀，淺顯的書(shū)反復(fù)咀嚼，會(huì)影響孩子閱讀興趣。
多讀經(jīng)典散文類(lèi)書(shū)籍，有必要通過(guò)練習(xí)誦讀去體會(huì)意境。家長(zhǎng)引導(dǎo)討論閱讀感受要具象化細(xì)節(jié)化，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子做概括提煉。
第二步，刻意練習(xí)。
課外閱讀不能取代應(yīng)試練習(xí)。不要抵觸，把應(yīng)試習(xí)題看作強(qiáng)行積累、思路整理就挺好，畢竟大多數(shù)人沒(méi)有壓力，書(shū)是讀不進(jìn)去的。
字詞句基本訓(xùn)練要做，家長(zhǎng)不要隨手存資料等有空，看到相關(guān)信息就要盡快給孩子消化?；蛘咚餍再I(mǎi)系統(tǒng)的書(shū)籍進(jìn)行梳理鞏固。成語(yǔ)、詩(shī)句、古文、段落，要背要默，趁孩子記憶好，不能心慈手軟。記憶沒(méi)有花頭，不要相信速成，抱著最基本的書(shū)冊(cè)，背誦詞典也不為過(guò)，扎扎實(shí)實(shí)每天消化一點(diǎn)。
閱讀理解更要做，還要多做。不同人讀同一篇文章觀(guān)點(diǎn)不同，出題人都有自己的立場(chǎng)，理解別人想法，擁有自己觀(guān)點(diǎn)，應(yīng)試也能練就包容與批判。
寫(xiě)作更不用說(shuō)，隨筆如同每日吃飯睡覺(jué)，不用背別人的，可以參考，結(jié)合自身，要寫(xiě)屬于自己的，隨著生活閱歷不斷積累，不定期整理修改自己所思所寫(xiě)。好文章都是一遍遍改出來(lái)的。
書(shū)單我就不列了，坊間太多，收一堆沒(méi)有多大意義。落實(shí)讀書(shū)最重要。
2011
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