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ruby糊
2016
發(fā)布于 2020-01-18 
恭喜你，你的閱讀培養(yǎng)已經(jīng)初見成效了。對，就這樣，保持住，不要糾結(jié)，她不是在瞎看，她在用自己的方法閱讀，她只要看了，就能在腦子里過一遍，然后賦予自己的理解并將內(nèi)容升華，最后完成自己的故事。

我的姑娘三歲半，她從小也是被我抱在懷里一起閱讀，2歲的時候就開始自己安靜的看書，能一下看半個小時。一般在這時候，我都不會去打擾，我就做家務(wù)做飯做自己的事，也不去陪在旁邊，除非要吃飯要睡覺了才會去提醒一句。當時我也鬧心她到底能不能看明白，后來看見她安安靜靜的樣子，我也就釋然了，我覺得就和我堅持教她英語一樣，只要看在眼睛里了，就不會白看的。

現(xiàn)在，我姑娘也不喜歡我主動給她讀書，除非是她覺得自己沒看明白的才會讓我讀。我也驗證過書里的內(nèi)容，她通過看圖竟然能說個八九不離十。三歲以后我開始讓她學識字了，她喜歡上找認識的字，然后結(jié)合圖片能把故事說的更準確了。

所以，你不要鬧心啦！孩子的腦子都特別聰明，不會白看噠
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7歲
想法
每個家庭的家庭環(huán)境和家庭教育方式都是不一樣的，每個孩子的性格也是，各不相同的，所以很多情況很難用一套統(tǒng)一的標準去規(guī)范。但是我認為孩子出現(xiàn)的變化是由于自身的年齡特點和認知特點所自然而然形成的，應(yīng)該說這就是成長吧。

值得肯定的是你在孩子早期所做的培養(yǎng)孩子閱讀的習慣已經(jīng)成功了，孩子喜歡讀書，并且你也有讀書的習慣，可以看出你們的家庭讀書氛圍是非常好的，而且成功的感染到了孩子對于三歲的孩子來說，自己拿著書看，應(yīng)該說已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣，在這個階段的任務(wù)就已經(jīng)達到了。如果還要要求認讀多...
9歲
13歲
想法
三歲半，這時候的孩子每天都不一樣，慢慢來。也有一些小辦法，可以試試。

1.她自己看的時候，盡量不打擾，讓她有可以享受安靜讀書的快樂。

2.找她喜歡的書一起聊，不是讀，而是聊，通過提問，吸引她對圖畫以外的興趣，比如看小雞卡梅拉，就一起想象每只小雞在說什么，心情怎樣，要是我會怎樣。

3.找對話多的書，從對話開始讀字，看圖大概意思懂了，但不知道具體說的是什么。

4讀標題認字，反正書很多，把標題上的字認全了也很了不起了。把標題的字用手擋著，露出一個字或一個詞來認。
孩子是會變的，每個階段都不一樣，你家如此安靜的孩子很不錯啊，靜的下心來，這是多么不容易的事情啊。你實在很想讀的話就角色扮演試試，和孩子分配角色。他不認識字，沒關(guān)系，可以讓他發(fā)揮想象，以后看圖說話就不用愁了
9歲
13歲
想法
感覺是很活潑的寶寶呢，也許會喜歡有幽默感的書，比如搞笑女王芭貝柯爾?；蛘哔囻R的書。

三歲多，閱讀習慣已經(jīng)有了，只是寶媽在糾結(jié)孩子沒有按照你自己設(shè)想的方式讀。睡前閱讀，如果孩子喜歡看圖，有很多優(yōu)秀無字書也是可選的。

如果媽媽試著用孩子的方式，轉(zhuǎn)換一下思維，也許會更有趣。不知道你們平時都讀哪些繪本，孩子特別喜歡的是哪一類。

有些書互動性強，比如樂樂趣的翻翻書，也可以和孩子一起看看。或者她喜歡自己研究也沒關(guān)系，尊重她的選擇。

大人想?yún)⑴c的話，試著讀的時候變換語調(diào)。比如老爺爺...
14歲
想法
象征期（３至５歲）

這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象征化。與真實物象相差比較大，也更具有獨創(chuàng)性。

喜歡自己看

圖形記憶能力強說明大腦很聰明，記憶能力自然也很厲害?？梢試L試學習建筑設(shè)計方面。這一特點可以在孩子小的時候幫助孩子快速學習并掌握新知識
?
樓主可以嘗試讓孩子講給你聽，也許...
13歲
想法
可以觀察一下孩子是否有識字或者識圖的跡象。三歲還不忙著自主閱讀，所以也不用太擔心。孩子喜歡自己看，可以試著鼓勵他編故事，簡單的都可以，引導(dǎo)她把話說得盡量完整一點。

另外，你們可以利用路途時間，放音頻多輸入。特別是能有對應(yīng)書上的故事就更好了。孩子可以不認識上面的字，但她如果多接觸故事會熟悉里面的人物（動物）。

適當?shù)囊龑?dǎo)，她說不定自己能串聯(lián)起來
8歲
想法
我覺得挺好的，至少說明她喜歡書。她喜歡用自己的方式解讀書是孩子閱讀的一個階段，我們家也有自己看，不要求我讀的時候，或者他自己先翻一遍，然后再讓我讀一遍。不過媽媽也要想想什么是她最喜歡的親子閱讀方式（抱著讀，演著讀..），我們家就喜歡我抱著他讀，有些書我覺得已經(jīng)讀了無數(shù)遍，他都可以背下來了，他自己翻一遍以后還是會要求我抱著他再讀一遍，我覺得他是享受這個過程。我們家爸爸讀也是被嫌棄，我覺得可能爸爸讀的比較干巴巴的，沒有什么感情，但是還是要爸爸參與，我會特別選一些書，講明這些是爸爸...
15個月
9歲
想法
3歲半孩子喜歡自己翻書，不喜歡媽媽讀，需要干預(yù)嗎？

家有3歲半女孩，一直對大人念書興趣一般，小時候不會動，抱著坐懷里拿書過來就哭；大了會動了，要么就把書打走，要么就自己跑了；再大了3歲了，開始固定睡前閱讀，更慘，我在那念，他在旁邊躲貓貓，或者跳跳跳………

答：短時期的表現(xiàn)吧，等他翻膩了覺得需要你的時候會找你讀的。

先由著他自己探索
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7歲
想法
3歲半孩子喜歡自己翻書，不喜歡媽媽讀，需要干預(yù)嗎？我覺得沒必要干預(yù)！因為三歲的孩子有自己的想法，他們自己能看懂一些東西了！我家娃三歲一個月可以自己獨立的講皮特貓系列！所以他如果不喜歡我去讀，我是不會去干預(yù)的！因為娃有自己見解，他需要你的時候，你在幫他！
有可能你家喜歡大人和大人有理解的互動，我看你寫書評，好像孩子也是有喜歡的書的，不妨多找同類書。同時講解簡單點，不需要擴展。

另外看看孩子是否喜歡聽故事（不讀書，直接講）。

平時的書是否夠低幼（推測你們雞娃還是比較多的）。
ruby糊
ruby糊
2016