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又又麻麻1728
2017
發(fā)布于 2021-01-02 · 圖片1

4-6歲英語啟蒙

2020年，非常魔幻的一年，突如其來的疫情把大家都困在了家里，還好年前囤了很多書，天天在家看書～
英語啟蒙主要靠英文動畫片和音頻來確保聽力環(huán)境，老母親的口語渣的日常交流都搞不來。動畫片看了Maisy、Peppa pig、托馬斯，但是一直對電視沒啥感覺…后來老母親想到了把視頻下載下來，格式工廠轉成音頻，放在小音箱里，基本上每天都聽，剛開始我陪著看托馬斯的時候，覺得語速好快，聽不懂啊，但是小家伙喜歡啊，有的時候跟我說：媽媽，這個給我單曲循環(huán)，我才說服自己，應該是挺聽懂的吧～
托馬斯聽了三季，每天都是重復，老母親不滿足呀，于是又下載了第四季、第五季，小家伙說：媽媽，我不喜歡新的托馬斯。哈哈，尷尬了，被發(fā)現了。
最近因為喜歡看巴巴爸爸的書，突然想起來要看巴巴爸爸的動畫片，老母親果斷安排～看了幾集，也順帶把音頻轉到小音箱里，小家伙還是很喜歡。
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7歲
想法
1??第二遍過這個桌游輕車熟路
2??金匱公園張燈結彩
3??樂高線下體驗課一節(jié)
4??連線每天2頁（強烈安利這支筆）
5??這個比邏輯版顏值高很多，睡前3頁
6??這個玩具現在拿出來會自己玩兒了
7??SSS課程每天早晨都有堅持，本周小鴨子教具好玩兒
5歲
想法
“牛聽聽，聽成長”，“今日熏陶開始了”...每天都會在預定時段聽到牛聽聽的成長課，結合孩子年齡安排了音樂，詩詞，英語不同類型的成長課，磨耳朵的方式增強孩子對事物感知，趣味性強。牛聽聽-超記牛的課程更是短小精干[牛哞哞]針對性強，課程靈活，覆蓋面廣。牛聽聽隨身聽，隨時聽，打卡模式更是讓孩子愛上了閱讀，牛聽聽說到的書只要一問準能迅速找到，牛聽聽會成為甜心成長路上必不可少的學習工具，也是智能化的好伙伴
牛聽聽一直是娃的最愛陪伴學習聽書的同時還可以陪娃聊天，雖然一般聊天都不在一個頻道。最近娃突然拿自己的繪本打開了讀書牛讀繪本，真是給了我一個莫大的驚喜。牛聽聽退出新產品超記牛，只能說牛如其名，各種學習功能，做題功能，最吸引人的是它對記憶的算法，可以根據你記憶的特點設定再次學習時間。4g版本還可以打電話，定位，對于小孩也是個不錯的選擇。
7歲
16歲
想法
遇到了問題，是這些... 在最初啟蒙階段，當時也不清楚如何操作，嘗試過看小豬佩奇，可想而知非常失敗。然后開始了外教口語啟蒙，后面又加了raz分級，花了一年時間，勉強raz刷到d，總算是完成高頻詞的原始積累，這時候再一次引入littlefox分級動畫片，這次就非常絲滑，堅持看了10個月左右，后期再用動畫音頻磨耳朵，目前娃順利進入裸聽橋梁書階段，最近在聽junie b Jones，10天聽了16本，現階段裸聽速度快，還不費眼，這是動畫片帶來的巨大變化
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關于英語APP跟讀打分制，Alice媽媽有話說。

市面很多英語APP都設置跟讀打分制度引發(fā)孩子英語興趣。真的能引發(fā)孩子英語興趣嗎？

我娃也玩過類似跟讀APP，因沒有100分哭鬧過，后來我看了一篇文章介紹，斷然給孩子停了。首先跟讀≠閱讀，即使孩子讀100分，也不能說明TA真理解和會閱讀，只是簡單且膚淺層面鸚鵡學舌。所以家長別糾結一句一句跟讀分數，踏下心來先聽書音頻，直到聽懂所有單詞發(fā)音，孩子想讀再讓TA讀，這才是有效輸入。

這種英語跟讀打分APP，適當玩下是OK的，如果純...
2歲
7歲
想法
孩子4歲，幼兒園在讀。目前的階段是裸聽牛6聽到第5本，點讀筆讀7-9，隨便讀，看自己感興趣的部分 偶然會問問我某個單詞的意思，目前三分之一已看完，自主閱讀1—2，已完成五分之四。我覺得她既然喜歡，就允許她反復去看。

我工作忙的時候，她能自己看書半個小時左右，點讀筆讀，后期對她自主閱讀還是有幫助的。

孩子大部分是能夠讀懂，也能夠輸出一部分。租的房子，學校附近。樓下是上網課的高中生，我們倆的體育運動就不能是??，也不能跳繩，只能用羽毛球。她接不住 我倆又用氣球代替。她就說le...
6歲
想法
6歲小朋友聽力入章啦！ #英語聽力# #神奇樹屋 Magic Tree House# #聽力入章# 太幸福，昨晚上豆寶自己找到了神奇樹屋的音頻，聽的很著迷，不肯睡覺，今天一大早又開始聽。跟她聊了一下80%以上都能聽懂，真的是驚喜啊，難道跳過了大量聽橋梁書的階段，一下子聽力入章了！
最近每天四個小時以上的聽動畫片音頻，而且聽的很多都是沒有看過的，可能是這樣的保持聽力水平上升了一個臺階！真棒????，堅持下去去。無痛聽力入章了！
閱讀RAZ停留在H級別的，同時橫向讀了很多繪本，牛8牛9都幾乎看完聽了好多...
8歲
想法
3歲5個月開始啟蒙晚了嗎
我家娃現在4歲3個月，從1歲多我就開始買卡爾爺爺的各種紙板書，一開始讀了半年，等到她說話順暢的時候，也能自己讀一兩本繪本。然而我沒有堅持，因為工作忙嗎？當然都是借口，只是發(fā)現環(huán)境原因，孩子在成長過程中逐漸排斥英語。轉眼3歲了，突然發(fā)現周圍同年齡的娃竟然能讀牛津樹，好的，我不能放棄。
從刷raz開始，到牛津樹，到買各種廖彩杏、汪培庭書單，例如餅干狗，小豬小象，小毛人，蒼蠅小子，粉紅控等等，每天刷raz4本，aa級別刷完97本，A級別刷完97本，這個時候...
8歲
13歲
想法
對于孩子線上網課，我也是抱著嘗試的態(tài)度，想試一試，看看孩子在口語和聽力方面能有什么變化。孩子是視覺性寶寶，這一年多線下班和每日閱讀積累，不知不覺認識的很多單詞，他的閱讀水平明顯高于聽說。他排斥裸聽英文，聽稍微有一點難度的純英文也會有很大抵觸情緒，所以糾結了好幾個月，要不要上網課？

之所以糾結，是因為孩子的啟蒙線下班，有有趣的課堂，至今都還記得孩子在學習字母課程時的期盼，恨不得每天都有字母課；有好的教學理念，提倡家長引導孩子每日原版閱讀，持續(xù)輸入；還有他最喜歡的老師們、相熟的...
13歲
想法
由于wonders十分龐大自學的話需要家長有一定的英文基礎和執(zhí)行力?？梢允孪纫?guī)劃一下。

一.首先是時間問題，判斷自家想要多長時間完成一個級別直至細化到一周多少進度。然后考慮自家每周時間安排均分到每天進行二十分鐘那還是周末抽半天集中完成。

二.選材問題。大致量化每周的進度和能投入的時間后開始研究材料。

1.教參。有能力的可以按照教參進行，教參已經細化到一堂課先做什么后做什么，每個模塊用到什么輔助資源需要用時幾何。但我覺得可能大部分家長啃教參是費勁的，差不多每周要看100多...
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