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大童英語啟蒙

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叨哥

2011

發(fā)布于 2022-03-09

我們不是大童啟蒙，但是也經常有大童家長咨詢怎么做，貢獻一些建議供參考：1、大童刷Raz確實面臨認知超過書而詞匯量落后于書，大童會覺得書的內容無趣，如果此時家長還有過多要求比如翻譯或者聽寫，只怕連興趣都折騰沒了，現在就是泛讀拉進度，不要怕一天一本堅持下去跳一個字母也就是2個月的事兒。2、等到刷到和認知匹配的時候，有了興趣再去做精讀要求，那個時候執(zhí)行難度更低，娃也更加配合

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Wallaceniki

2年前

謝謝建議，他能讀出來，但是我老擔心他看不懂

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叨哥

2年前

Wallaceniki 謝謝建議，他能讀出來，但是我老擔心他看不懂

先雞興趣

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Yuchen H

2年前

謝謝建議。。。。

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卡米330

13歲

想法

大童英語啟蒙

我們貌似是三上寒假（接著武漢疫情那個假期）開始，聽朋友的建議，買了牛津樹+海尼曼的組合，那個時候不知道有raz??，結果后來知道直接買了i級，想看看，咦，看不懂，我都看不懂，就棄了。繼續(xù)牛津樹，基本上過了牛五，娃就能自己搞了，我主抓興趣，推動畫片，一路順利。現在raz到M了，也順利，quiz偶爾丟一本，基本不出錯。

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9歲

想法

大童英語啟蒙

我家不算是大童啟蒙，算中童吧。目前raz也才讀到i，蘭登和大貓都沒讀過，我們分級就只讀了牛津樹和raz。三年級的孩子怎么著也比我們一年級的小朋友作業(yè)要多，我們每天英語也就是讀兩本raz的進度，當然有時間也會讓他再讀點兒別的英文書。所以孩子每天讀三種不同的書還有做題，如果再要求raz一個月完成一級，似乎有點兒困難啊。其實我覺得從每天學習內容的用量上看還是可以的。

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