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小AJ
2012
發(fā)布于 2021-02-20 · 圖片1

閱讀拓展

看完淘氣包埃米爾，找了一個(gè)精讀視頻讓我看一下。結(jié)果老師剛開(kāi)講，娃就說(shuō)這老師胡說(shuō)八道，圖上人物都講錯(cuò)了，立刻翻開(kāi)書(shū)給我講解。

果然這位老師估計(jì)都沒(méi)看過(guò)書(shū)或者看不懂圖。居然把后兩位說(shuō)成是父母。

有時(shí)候小娃眼睛是雪亮的！一下子給我講了淘氣包埃米爾很多小故事?？磥?lái)是真愛(ài)。

又拿了本姊妹花去看。開(kāi)學(xué)前說(shuō)要看完
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3年前
這樣的老師也敢開(kāi)課開(kāi)講，真可怕，誤人子弟啊
3年前
呃，這是什么老師啊????
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◇Biff finds one big stick and throws it.
◇A gust of wind blows her cap off and it flies into the lake.
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書(shū)評(píng)
牧羊少年奇幻之旅
[巴西] 保羅·柯艾略Paulo Coelho 著 / 南海出版社
#2022讀書(shū)
?? ?第19/200本，《牧羊少年奇幻之旅》，2月3-4日，9萬(wàn)字，追夢(mèng)、現(xiàn)實(shí)、天命、奮斗、預(yù)兆、智慧、愛(ài)。
??? 讀了一些國(guó)外的大獎(jiǎng)小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)書(shū)籍都有宗教的影子，本書(shū)也一樣，結(jié)合剛好在讀《圣經(jīng)的故事》，對(duì)書(shū)中提到的耶和華、預(yù)兆、士師等詞有了字面的熟悉感，于是，覺(jué)得“奇幻”二字反而不奇幻了，這就是少年追夢(mèng)的路。
??? 如果我們看到作者的簡(jiǎn)歷（哈哈，他也有青春期叛逆 甚至被三次送進(jìn)精神病院）和這本書(shū)的地位，不難看出這本書(shū)的受歡迎程度，書(shū)中的故事情節(jié)和名...
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6.天天練iconAPP
（1）三刷二年級(jí)思維訓(xùn)練 二年級(jí)組合數(shù)學(xué) 認(rèn)識(shí)奇偶點(diǎn)
（2）二刷三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩位...
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來(lái)來(lái)來(lái)，分享一下我們?nèi)豪锶Z(yǔ)啟蒙的神仙媽媽做的牛津樹(shù)人物人偶合輯～
真心太太太佩服這樣心靈手巧的媽媽了??
每個(gè)人物發(fā)型和表情都很神似有木有！
作為手殘黨媽媽只能默默的看著????

最近牛津樹(shù)的低階拐回來(lái)精讀又是不一樣的感受
當(dāng)初自己也覺(jué)得牛一不太好讀
當(dāng)時(shí)自己水平也不行
現(xiàn)在跟著娃練就的也可以看圖說(shuō)話(huà)和提問(wèn)了
??????
匿名花友
想法
斷斷續(xù)續(xù)做完前面分部，昨天正式做了一套完整test，聽(tīng)力錯(cuò)6，語(yǔ)用全對(duì)，閱讀理解錯(cuò)8個(gè)，分?jǐn)?shù)855,提前25分鐘完成了。
今天開(kāi)啟橙色八套模擬第一套，時(shí)間超時(shí)，這次還是語(yǔ)用對(duì)的多，聽(tīng)力錯(cuò)的多，800分。打算訂正時(shí)陪著精聽(tīng)。#英語(yǔ)聽(tīng)力# #英語(yǔ)非虛構(gòu)閱讀# #閱讀拓展#
13歲
想法
娃開(kāi)始最喜歡《西游記》，那時(shí)覺(jué)得這本書(shū)想象力、構(gòu)思很好，內(nèi)容銜接緊密，語(yǔ)言情節(jié)都不錯(cuò)。還能諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)，有寓意。
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人物取名也有寓意，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，包涵了很多大大小小的事情，但作者細(xì)而不亂，構(gòu)思特別嚴(yán)謹(jǐn)?！都t樓夢(mèng)》里面人物性格...
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閱讀確實(shí)有后勁，所以急不得！ ##來(lái)聊聊，閱讀的后勁有多大##
?早上在小花生上看到這個(gè)話(huà)題，正好契合最近的一些思考，也來(lái)說(shuō)兩句。
?甜甜轉(zhuǎn)眼三年級(jí)了，想想初初入學(xué)的時(shí)候，學(xué)前沒(méi)有刻意識(shí)字，語(yǔ)文始終糾結(jié)在最基礎(chǔ)的字詞層面，未免懊惱，從出生起就每日耳鬢廝磨的給她讀書(shū)，讀了幾年也未見(jiàn)成效呀，是不是白讀了！理想中，沒(méi)事就抓起書(shū)來(lái)的閱讀熱情，根本沒(méi)有呀！雖然失望，但我深知這事兒也強(qiáng)求不得，學(xué)習(xí)上的事已經(jīng)讓我很焦慮，并不想把這份焦慮也強(qiáng)壓在閱讀這件原本可以輕松獲得幸福的事情上，只是在她偶爾拿起某本書(shū)閱讀時(shí)，我會(huì)表...
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怎么讀RAZ更高效？ raz怎么刷？

分享一下我的方法：

1. 一天兩本，一本低級(jí)別孩子自己讀，練習(xí)自拼和高頻詞。一本高級(jí)別，人肉或點(diǎn)讀筆讀，擴(kuò)充聽(tīng)力、詞匯、知識(shí)量。目前低級(jí)別自讀G、H，高級(jí)別帶讀M、O。用這種方法，不可能存在刷到后面刷不動(dòng)的情況，他的理解力和聽(tīng)力單詞量已經(jīng)到達(dá)高級(jí)別，自讀低級(jí)別基本0生詞，很輕松。

2. 閱讀互動(dòng)，我不要求小風(fēng)跟讀、復(fù)述甚至背誦全文。但是我很重視互動(dòng)！問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題：

解決詞匯：

Can you find xx？（讓...
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小說(shuō)的容量大概有電視劇的90%，反轉(zhuǎn)在最后不到10%。一邊讀一邊在腦海里放電視??；讀罷小說(shuō)，更愛(ài)的卻是電視劇，因?yàn)榫巹∪蚀?，不像松本清張的原作那樣殘忍：元子作為一個(gè)相貌平平、本身無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)、也個(gè)人的單打獨(dú)斗，很難打敗群體所建立的社會(huì)規(guī)則的力量，野心成就了她，也毀滅了她。
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小AJ
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