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蘭葉春葳蕤

2013

發(fā)布于 2017-09-20 · 圖片6

從朋友那里借的這本書，開始還有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心女兒不喜歡，誰(shuí)知道她居然很喜歡，第一天她蠻喜歡，第二天閱讀時(shí)間一到，就早早把這本書拿出來(lái)準(zhǔn)備再講一次。特別好奇，為什么書會(huì)飛？為什么開始書帶走的是一個(gè)姐姐，后來(lái)是這個(gè)先生？最后又是一個(gè)小女孩？我告訴她，人不會(huì)飛翔，但是書，可以帶你去任何地方，帶你去飛翔；每個(gè)愛(ài)書的人，都是文化的傳承，每個(gè)人把知識(shí)和文明分享出去；每個(gè)人都有自己的故事，都有自己喜歡的故事……

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推薦閱讀

Kaylee2009

15歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

看到之前有讀者評(píng)論看不懂，其實(shí)這本繪本是由一部《神奇飛書》的動(dòng)畫短片而來(lái)，該片獲得第84屆奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)，而短片是為了紀(jì)念一位圖書館管理員。
分享下我與女兒一起閱讀時(shí)的感受。女兒完全被飛書的神奇而吸引，一直好奇地問(wèn)把神奇飛書送給主人公的那位長(zhǎng)發(fā)姑娘是誰(shuí)？還有為啥沒(méi)拿到書的人都是黑白色的？看到主人公老了與心愛(ài)的書籍們告別的那一幕，小家伙也被感動(dòng)了。我覺(jué)得家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子說(shuō)：那長(zhǎng)發(fā)姑娘是之前的書屋管理員，她要在離開前尋覓另一個(gè)個(gè)可以照顧書籍的人。此外，人生因?yàn)?..

12 收藏 5

小房子337

10歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

莫里斯·萊斯莫先生喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書。他的人生就是一本他自己寫的書，一頁(yè)接著一頁(yè)。每天早上，莫里斯都會(huì)打開這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
默默每次回到姥姥家睡前都要聽《神奇飛書》莫里斯的故事，這個(gè)故事就像把我們帶到了另一個(gè)世界，他十分喜歡看書，他愛(ài)護(hù)每一本書，把滿屋的飛書打理得井井有條，所有的書也愛(ài)他，他會(huì)把書籍推薦給大家閱讀，當(dāng)他老去的時(shí)候書籍們也會(huì)照顧他，當(dāng)他離開的那一刻書籍們很傷心，但他們都知道這一刻終會(huì)來(lái)臨。雖然現(xiàn)在孩子理解不了更深層的含義但是這些...

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丫丫813

9歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

《神奇飛書》第一次看到這個(gè)封面，覺(jué)得是個(gè)動(dòng)畫片，果然拿到后看到右下角有獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片，后面頁(yè)有介紹故事來(lái)源的背景，一個(gè)真實(shí)故事改編。莫里斯先生喜歡書喜歡文字喜歡寫故事，一場(chǎng)意外的颶風(fēng)毀了他眼前的一切，包括他的書。后來(lái)莫里斯遇到一個(gè)手握神奇飛書的女孩送給他一本書，結(jié)果這本書邀請(qǐng)莫里斯跟它走去了一個(gè)有很多很多書的房子。莫里斯留下讀書照顧書，他還會(huì)跟其他人分享這些書，若干年后，書讀完了，他離開了，留下一本他的書。后來(lái)又來(lái)了一個(gè)女孩讀起來(lái)，一個(gè)新故事開始了。后面的小女孩...

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遙一遙

12歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

翻開書頁(yè)，里面的插畫和文字似乎帶著溫度走進(jìn)自己的內(nèi)心，就好像聽著一個(gè)老朋友講述他一生的故事。書中有句話讓我印象非常深刻--“每個(gè)人的故事都很重要”

莫里斯先生喜歡書喜歡故事，每天他都寫下自己的歡樂(lè)與悲傷，理想與希望。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他被引領(lǐng)到一座神奇的書屋面前。從此，他開始了與書相伴的日子，年復(fù)一年，他沉浸在書中，照顧著書籍們，與別人分享他喜歡的書。直到有一天，年邁的莫里斯和書籍告別的時(shí)刻，終于來(lái)臨了。莫里斯被神奇飛書帶回他們初次相見(jiàn)的地方，但留下了他寫的書。

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晴天媽

9歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

這本書插圖畫的非常好，每一頁(yè)都很細(xì)膩。故事表面的意思是，一個(gè)愛(ài)書的人在遭遇到颶風(fēng)之災(zāi)之后，在書的海洋里找到了慰藉，一生將靈魂沐浴在書的世界里的故事?？吹谝槐榈臅r(shí)候，覺(jué)得讀書真是個(gè)不錯(cuò)的愛(ài)好。讀第二遍的時(shí)候，覺(jué)得書的世界神奇美妙真的可以給人精神寄托。讀第三遍的時(shí)候，覺(jué)得書的力量真的很強(qiáng)大，在人遇到困境的時(shí)候，可以給人慰藉，給人指引。讀第四遍的時(shí)候覺(jué)得我們現(xiàn)在親子閱讀的意義其實(shí)就是傳承，我們每天在做的，其實(shí)就是把那些美好的靈魂傳遞給孩子，帶給他們彩色的人生。與書結(jié)緣可以給思想插上...

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唐佳禾??

16歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

神奇飛書這本童話故事，告訴我們，不管遇到什么，都一定要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，莫里斯是這個(gè)故事的主人公，他非常喜歡讀書，也非常喜歡寫書，可是并非所有的故事都是一帆風(fēng)順的，有一天，天空烏云密布，他毀了莫里斯的書，莫里斯非常傷心，可是，最后他居然幫助了許多人，他自己也很開心，我很喜歡這本書。

5 收藏評(píng)論

Sally W

12歲

16歲

想法

原版動(dòng)畫片，怎么看能促進(jìn)英語(yǔ)啟蒙

我家老大看的原版動(dòng)畫電影應(yīng)該有200部之多了，老二也是從小便跟著姐姐一起熏陶。有沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙，磨耳朵之類的功效，暫且不說(shuō)，且說(shuō)說(shuō)她們看出來(lái)的“成績(jī)”。

1.認(rèn)知多樣化。通過(guò)各個(gè)國(guó)家、各種風(fēng)格的原版動(dòng)畫電影，了解一個(gè)孩子平時(shí)接觸不到的世界，甚至學(xué)到了很多地理，歷史知識(shí)。

2.豐富想象力。大部分原版動(dòng)畫電影的創(chuàng)作班底都是經(jīng)過(guò)數(shù)年時(shí)間打造成一部片子，之間凝聚的心血不言而喻，所以看原版動(dòng)畫影片等于是站在巨人的肩膀上看風(fēng)景，孩子總能從中獲益。

3.愉悅。所有的原版動(dòng)畫電影帶給孩子...

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喬小拱

10歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

《神奇飛書》，一個(gè)愛(ài)書之人與書的故事。
書封上介紹這本書，說(shuō)是獲得了動(dòng)畫短片類的獎(jiǎng)。是的，這本書的畫面感很強(qiáng)，很適合拿出來(lái)表演。莫里斯先生對(duì)書的熱愛(ài)，讓我不自覺(jué)的放緩了閱讀的速度，不由自主的加入了感情。于是，有些片段就很清晰的浮現(xiàn)在眼前了：他寫完自己的書，緩緩的抬起頭，帶著疲憊和滿足，輕輕的嘆了口氣：我想，我該離開了……
書的最后，莫里斯先生雖然離開，卻留下了他自己的書。一位年輕的女孩來(lái)到了書屋，翻開了莫里斯先生的書。這真是一種美妙的傳承和延續(xù)。

我忘了曾經(jīng)寫過(guò)書評(píng)。第二次...

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Daybreak 123

9歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

43:《神奇飛書》，博爾赫斯說(shuō)過(guò)，這世上如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。

一場(chǎng)颶風(fēng)吹毀了一切，包括莫里斯先生喜歡的書，以及他正在書寫的書。一天，神奇的事情發(fā)生了，莫里斯先生偶遇了一位正拽著一束神奇飛書飛在天空中的女孩。

女孩讀懂了莫里斯的渴望，她留下了一本自己最珍愛(ài)的書來(lái)指引莫里斯前行。莫里斯跟隨那本神奇飛書來(lái)到了一幢神奇的房子……

在那里莫里斯開始了與書相伴的日子，他讀書，修補(bǔ)書，和其他人分享書，以及寫下自己的書……

當(dāng)白發(fā)蒼蒼的莫里斯終將要離去時(shí)，他也像當(dāng)年...

3 收藏 2

Leo Xu

12歲

書評(píng)

神奇飛書

威廉·喬伊斯 (William Joyce) 著 / 晨光出版社

太美好的書，不愧是奧斯卡最佳動(dòng)畫短片。連我自己都被深深感動(dòng)了。阿寶問(wèn)我，為什么老了，為什么年輕了，為什么走了，小女孩怎么來(lái)了。我再重讀了一遍，他就沒(méi)再追問(wèn)了。情節(jié)耐人尋味，值得思考。畫面也非常優(yōu)美，阿寶被深深吸引了。