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鄭老師的小宇宙
2020 2015
發(fā)布于 2020-09-27 · 圖片2 
焦慮嗎？
美國的家長其實(shí)也是一樣的焦慮

強(qiáng)推這本幾年前在小花生種草的書，當(dāng)時(shí)在國內(nèi)買不到。亞馬遜電子版又覺得很坑。
現(xiàn)在國內(nèi)引進(jìn)了翻譯版，我也終于找到了免費(fèi)的電子版

多閱讀，多思考，多分析，雞娃路上不焦慮?
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4年前
求分享電子版尋找渠道
4年前
Claire mummy 求分享電子版尋找渠道
www.zlibrary.com
4年前
Claire mummy 求分享電子版尋找渠道
如果自己下載不了，也可以去我的公號“第壹本書”，回復(fù)“英文原版”索取
4年前
他們是普羅大眾不焦慮；我們是普羅大眾都焦慮??
4年前
誠新媽 他們是普羅大眾不焦慮；我們是普羅大眾都焦慮??
這種自雞娃就是傳說中的別人的孩子??
4年前
誠新媽 這種自雞娃就是傳說中的別人的孩子??
哈哈，焦慮的都是中產(chǎn)，一樣的
發(fā)布

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4歲
9歲
想法
夜讀《Seeing Trees》 正如梁衡說的“好書耐抽讀”
好的作者就是有這樣的吸引力
明明一本寫如何觀察樹的書（標(biāo)題勸退）
行文卻像汪曾祺的散文一樣充滿生活趣味
不僅點(diǎn)評植物們的生存哲學(xué)
還巧妙運(yùn)用比喻給看似平淡的事物增添“色”與“味”
讓人忍不住反復(fù)品讀[憨笑]
4歲
9歲
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這是一個(gè)“巨嬰”的悲劇
考場作弊被抓的每年那么多，為什么這個(gè)學(xué)生被抓之后就跳樓了呢？ 家長的說辭很值得思考，意思就是要校方賠錢。
但是從另外一個(gè)角度來解讀，這個(gè)說法可以說是把父母作為孩子第一責(zé)任人的教育責(zé)任撇得一干二凈，同時(shí)作為大學(xué)生，該生也應(yīng)該成年了。一個(gè)成年人自殺，那么對于生命的愛護(hù)責(zé)任其實(shí)就在于他本人，學(xué)校抓作弊的考生合情合理合法合規(guī)，不存在對他有任何的逼迫，監(jiān)考老師對他也并沒有任何“規(guī)勸”的義務(wù)。當(dāng)然你可以抨擊監(jiān)考老師無情，但是如果當(dāng)時(shí)你在場，面對一個(gè)因?yàn)?..
4歲
9歲
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繪本引導(dǎo)Critical thinking
這個(gè)故事很長，全靠圖片理解。這是一個(gè)教孩子理解他人、以德報(bào)怨的故事。沒有說教，全靠孩子自己去解讀。小朋友的認(rèn)知水平和語言能力都還有限，但是能有這樣的互動我已經(jīng)知足了。
4歲
9歲
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這一天，從幼兒園回家的小盆友想象力大爆發(fā)，“創(chuàng)作”了這幅“作品”。告訴我這是angry apple 與funny Apple。一瞬間才發(fā)覺他已經(jīng)是一個(gè)有獨(dú)立想法和認(rèn)知的三歲小朋友了，并且我們這一年多的輸入也真實(shí)地給了他很多歡樂與啟發(fā)。明年讀完1000本，我們在路上！
4歲
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孩子學(xué)英語開口難？ 刷完ＸX書會“讀”不會“說”？
—————看看經(jīng)濟(jì)學(xué)家怎么說??
越讀國外本土關(guān)于語言學(xué)習(xí)的著作，越發(fā)覺得大道至簡。但是說起各種語言學(xué)家的理論很多都是學(xué)術(shù)詞匯掉書袋，普通人不感興趣也聽不懂。所以配圖來自一位不走尋常的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》的作者Robert.H Frank的經(jīng)歷足以證明，作為英語母語者，生活在一個(gè)相當(dāng)發(fā)達(dá)的國家，也不見得就能用科學(xué)高效的方法學(xué)會一門外語。學(xué)西班牙語的親身經(jīng)歷讓作者發(fā)現(xiàn)自己過去在學(xué)校那...
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我們的孩子真的缺少挫折教育嗎？
最近聽聞了好幾起學(xué)生被老師批評后跳樓的新聞，不知具體真假。但每次這樣的新聞一出，家長群總是這樣的論調(diào)：“現(xiàn)在的孩子真的缺少挫折教育” “批評一下就跳樓，以后老師怎么教？” “老師批評學(xué)生是因?yàn)樨?zé)任感，愛之深，責(zé)之切??！”
我的看法正好相反，我認(rèn)為這樣的孩子恰好是在生活中聽到的批評過多。 在他們的日常生活中，父母和老師都扮演的是“指出錯(cuò)誤”的角色，而很少去發(fā)自內(nèi)心認(rèn)可孩子的成就，使得孩子認(rèn)為自己“沒有價(jià)值”，或者看不到...
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英文學(xué)習(xí)必須要教材？詩意的描寫其實(shí)一首Lullaby里也能學(xué)
————論英語老師媽媽如何筆耕不輟

曾經(jīng)有人大言不慚的說“自己該背的單詞都背完了”?? 對學(xué)習(xí)的理解如此狹隘也是夠了。

說說我自己的感受：
講課的時(shí)候滿腦子不是考試題目就是文章。其實(shí)我們的思維是非常局限的，可以說甚至有點(diǎn)固化的。
所以在給自己的孩子做英語啟蒙的時(shí)候，趕緊買來正兒八經(jīng)地“實(shí)操指南”（圖1）
（近年來能找到電子版的都盡量看純原版了，翻譯的版本多多少少都有各種問題）

今天一邊哄睡一邊學(xué)會了兩首Lul...
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早著呢！ 單獨(dú)去討論孩子的聽、說、讀、寫跟自己相比這樣的比較方式，其實(shí)弄錯(cuò)了學(xué)習(xí)英語的焦點(diǎn)。

已經(jīng)能夠自主閱讀的孩子，我們應(yīng)該關(guān)注的，不僅僅是她的詞匯測出來有多少、quiz做對了多少，還有她是否利用饒有興趣地閱讀自己喜歡的書籍（估計(jì)很多雞血媽媽坐不住了，娃成天就知道看口水英語漫畫放任不管嗎？）以及，她有沒有在不斷學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行self-correct.
還沒有開始自主閱讀的孩子，她有沒有嘗試過用英文來做簡單的表達(dá)或者“創(chuàng)作”？ 大量閱讀的孩子，能否針對某個(gè)...
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明年北京高考英語增加口語??

一年可以考兩次，機(jī)考，滿分50分，取最高分計(jì)入總分。

這是低配版托?？谡Z考法。

現(xiàn)在學(xué)英語的趨勢只會當(dāng)考試機(jī)器已經(jīng)行不通了。

出色的英語能力是既要“聽得懂”也要“說得出”

不在北京高考不用擔(dān)心？

孩子一定不去北京上大學(xué)？

上大學(xué)和工作不和北京的考生競爭？
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#通過閱讀突破詞匯量應(yīng)該怎么做#
這兩年各種翻譯筆很火，但我覺得翻譯筆更適合成年“閱讀者”，目的在于讓英語基礎(chǔ)一般的成年人快速閱讀外語資料。
對于學(xué)生群體來說，低齡就不說了，大量的圖文對應(yīng)式的閱讀方式是提升詞匯量和認(rèn)知水平的“幼功”不可或缺。
而進(jìn)階語言學(xué)習(xí)者提升詞匯量和語言能力的最佳選擇，我認(rèn)為是：像點(diǎn)開kindle生詞提示這樣，用基礎(chǔ)的英文解釋去學(xué)習(xí)一個(gè)生詞，而不是把它翻譯成中文再背下來[捂臉]
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