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紅紅火火恍恍惚惚
2015
發(fā)布于 2019-06-10 
 這是一個與學(xué)生斗智斗勇的麻辣教師的故事。尼爾森老師溫柔又耐心，不過學(xué)生并不配合，直到有一天，一個女巫替了她的班。
 共讀本書，讓孩子思考與成人的相處之道，感受老師和家長的不易，學(xué)會感恩和珍惜。
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10歲
書評
尼爾森老師不見了!
（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯 / 北京聯(lián)合出版社
尼爾森老師不見了，我覺得講的是成年人與小朋友如何去相處的故事。有時候很難把握那個度，過于嚴(yán)厲或過于溫和都有缺點(diǎn)，如何張馳有度，是很值得思考的。
我們讀了幾遍，小朋友都沒能真正看懂尼爾森老師到底去了哪里。我也不想說破，以后再看吧。小孩有小孩的理解，大人也有大人的理解。
我最喜歡的點(diǎn)是小朋友們猜測尼爾森老師到底去了哪里——特別有想象力——一下子淡化了斯旺普老師帶來的那種壓抑感，又回到孩子天真的充滿奇思妙想的世界。
至于最后，麥克斯莫格警探又接了個新案子——尋找斯旺普老師。是誰委托...
14歲
書評
尼爾森老師不見了!
（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯 / 北京聯(lián)合出版社
我覺得尼爾森老師采取的措施就是打扮成嚴(yán)厲的斯旺普老師。因?yàn)楹⒆觽兲{(diào)皮了??，然后她又太溫柔了，所以管不住孩子們。懸念就是斯旺普老師，迷底揭密在孩子們?nèi)ツ釥柹蠋熂业臅r候偶遇斯旺普這個嚴(yán)厲的老師（圖二）。但尼爾森老師最終還是＂回來＂了。
尼爾森老師不見了!
（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯 / 北京聯(lián)合出版社
今天翻出來尼爾森老師系列，沒想到這次看比之前更投入了，可能有點(diǎn)“共鳴”……每個調(diào)皮搗蛋的孩子背后其實(shí)還是挺怕嚴(yán)厲的老師的??繪本中那群調(diào)皮可愛的孩子們仿佛就好像看到童年的我們~遇到這樣調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，很多老師都沒辦法，可是繪本中的老師卻用了一個意想不到的方式處理了這種情況??隨和慈祥的老師往往不會珍惜，等到“失去”了才后悔，可惜……悔不當(dāng)初??沒想到這一切的一切都是“秘密”，挺有意思的~
11歲
書評
尼爾森老師不見了!
（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯 / 北京聯(lián)合出版社
昨天參加讀書會的時候偶然的朵朵看見《遲到大王》后面發(fā)現(xiàn)了這本書，就叫我讀了起來，我也沒看過《尼爾森老師不見了》，書的封面也沒老師，當(dāng)溫和的尼爾森不見了，可是讀到丑陋的斯旺普……我預(yù)感這個也是尼爾森老師“變的”機(jī)智如我，當(dāng)讀到尼爾森老師回到家里，脫下外套，把衣服掛進(jìn)衣櫥（剛好掛在一條丑陋的黑色連衣裙旁邊）。我和朵朵都會心一笑，朵朵反復(fù)的停留在當(dāng)斯旺普老師出現(xiàn)后，尼爾森老師的小秘密，嗯我們誰也不告訴。
6歲
11歲
書評
尼爾森老師不見了!
（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這本書是兒子上一年級的時候讀的，他因?yàn)閯偵闲W(xué)，所以對學(xué)校題材的繪本比較感興趣。讀了好幾遍，而且他讀到第一次尼爾森老師不見了的時候，同學(xué)們都各種歡樂，搗亂，感覺他的學(xué)校就不會這樣，沒有這么大膽！基本都讀懂了，他也明白尼爾森老師為什么不見了，后來為什么又出現(xiàn)了！
我喜歡書
〔英〕安東尼·布朗 Anthony Browne 文／圖，余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這是一個小猴子的故事，說故事其實(shí)就是一頁紙里一句話，簡介明了易懂，形象可愛的小猴子是一只喜歡看書的猴子，各種各樣的書，恐怖的，搞笑的，強(qiáng)盜的。反正是書都喜歡。小猴子不就是我們的孩子們，我們每天都會給孩子帶來各種各樣的故事，兒歌，目的就是讓孩子在接收知識的同時更加的喜歡書，讓孩子愛上讀書是我們當(dāng)前非常重要的事情之一。
Have You Seen My Cat?
Eric Carle / Simon&Schuster
A little boy's cat is missing, and he embarks on a fantastic round-the-world quest to find his lost pet. Along the way, he meets lots of interesting people and sees many beautiful members of the cat family, including lions and tigers and pa...
鴨子騎車記
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖；彭懿 譯 / 新星出版社
一只小鴨子萌生了想騎自行車的念頭，他也這樣做了，從最初的搖搖擺擺到后來騎的飛快，在這過程中，農(nóng)場的動物們對鴨子騎車這件事，有質(zhì)疑，有諷刺，有羨慕，就像我們打定主意要做某件事時候一樣，誰開了先河，誰就要接受質(zhì)疑諷刺，甚至打擊，當(dāng)然也有一些沒宣之于口的羨慕和肯定。在這些聲音中，鴨子自顧自騎他的車，快樂的和遇到的每個人打招呼。

結(jié)果怎樣呢，結(jié)果是，不論嘴上怎么說，所有的小伙伴都深被鴨子影響，騎起自行車來，當(dāng)他們也體會到這種快樂，才紛紛說，鴨子，你的主意真棒！
月亮的味道
（波蘭） 麥克·格雷涅茨 著；漪然，彭懿 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
夜的故事總是充滿魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的畫布、浮雕式的涂層，讓人忍不住想上去觸摸一把。厚重的色調(diào)，給人以心理上的依托。 動物的每一次疊加，并不是簡簡單單的重現(xiàn)。每個動物，每一次變化都用不同的方向、不同的角度在釋放著他們的力量，一起向上支撐著。夜色下的月亮是輕盈的，它在游戲著，游戲的名稱也許叫“逗你玩”！直到它累了、玩夠了。動物們終于嘗到了月亮的滋味，嘗到了辛勞的回報。吃飽了、吃累了... 最后的結(jié)局來得突兀而諧趣，充盈著童稚童真的趣味。
大熊的擁抱
凱瑟琳·麥克尤恩 著 / 長江少年兒童出版社
森林深處，天空灰蒙蒙的，大樹們在風(fēng)中竊竊私語。一只小熊醒過來了。他吸了吸鼻子，空氣中涼意濃濃。
看來，嚴(yán)冬馬上就要到了。小熊開始收集樹葉和鐵線蕨，把它們打成捆，墊在自己的小窩里。
他跳進(jìn)冰冷的河水中，學(xué)著媽媽的樣子，抓起一條條銀光閃閃、又肥又大的魚兒。有一天，小河對岸又來了一只小熊。從此，兩只小熊常常跑到小河邊，一起玩耍，一起分享好吃的東西。
尼爾森老師不見了!
作者:（美）哈利·阿拉德 文；（美）詹姆斯·馬歇爾 圖；尹曉冬 譯
出版社:北京聯(lián)合出版社
出版時間:2011-12
紅紅火火恍恍惚惚
紅紅火火恍恍惚惚
2015