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潔yuanyuan
2010
發(fā)布于 2018-08-15 · 圖片2 
這本書(shū)的內(nèi)容：為什么生氣？反應(yīng)？怎么辦？
用言簡(jiǎn)意賅的文字，和顏色強(qiáng)烈的畫(huà)面，讓孩子感受到整個(gè)故事強(qiáng)烈的情緒變化。
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)憤怒和生氣這種情緒還會(huì)不會(huì)發(fā)生，但是我們可以了解它，預(yù)防它的發(fā)生。
不僅娃子，大人讀后也有很大的收獲。
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7歲
9歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
看過(guò)很多遍英文版的書(shū)，這次在飯米多蔻機(jī)構(gòu)里安排的是這個(gè)繪本，主題是情緒管理。老師安排了很多互動(dòng)，做了一個(gè)火山模型，模擬火山爆發(fā)，讓孩子們感受到爆發(fā)的感覺(jué)。做了一個(gè)生氣的小偶，讓孩子們看看怎樣能讓小偶消氣，愛(ài)情說(shuō)讓媽媽抱抱，有人說(shuō)這個(gè)沒(méi)用，愛(ài)情堅(jiān)持說(shuō)有用，所以媽媽的擁抱會(huì)給她溫暖和力量?? 他們還做了冰淇淋，因?yàn)樘鸬臇|西會(huì)讓人心情好。他們畫(huà)了畫(huà)，表達(dá)生氣的感覺(jué)，愛(ài)情的話被老師拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)用了??
8歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》是最近新開(kāi)的繪本，兒子讀第一次就喜歡的不行。
故事講述的是菲菲的玩具不但被姐姐搶走了，她還摔倒了，菲菲很生氣，她大喊大叫，并離家出走。她跑到森林里哭了一會(huì)，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，感受著微風(fēng)，看著浪花和流水，這個(gè)廣大的世界安慰了她，菲菲心情平復(fù)了，于是她回家了，一家人又其樂(lè)融融的在一起了。
搶奪玩具、生氣是寶寶經(jīng)常會(huì)遇到的事，如何引導(dǎo)孩子正確處理這種情緒，是我最近一直在頭疼的問(wèn)題，這本書(shū)給了一個(gè)很好的平復(fù)情緒的方法。
誰(shuí)也無(wú)法控制沖突和憤怒不再發(fā)生，還好，我們可以了解它，學(xué)...
8歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
這本從小胖子16個(gè)月拿出來(lái)的，也是為數(shù)不多的他幾乎能從頭聽(tīng)到尾的書(shū)。
買(mǎi)回來(lái)之后一直沒(méi)看，因?yàn)樽约阂彩遣幌矚g這個(gè)畫(huà)風(fēng)，加上小胖子對(duì)這種情節(jié)繪本還理解不了。于是看了各種書(shū)評(píng)，好多媽媽說(shuō)寶寶很喜歡這本書(shū)。拿出來(lái)之后他的喜歡也是出乎我的意料。難道寶寶們就喜歡這種粗曠的畫(huà)風(fēng)？
對(duì)生氣的表演和菲菲生氣的表情他應(yīng)該是理解了。但那個(gè)情節(jié)至今不知道他是否理解。現(xiàn)在一歲半，最近又拿出來(lái)看，比之前更加喜歡。還也許寶寶對(duì)生氣這種情緒都比較有共鳴吧，而這本里面并沒(méi)有義正嚴(yán)辭的說(shuō)生氣是不好的，而是這個(gè)...
7歲
11歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
書(shū)中寫(xiě)的是小女孩菲菲生氣了，她通過(guò)踢打、尖叫，甚至想把所有的東西都砸了，來(lái)表達(dá)對(duì)姐姐搶走玩具大猩猩的不滿。她跑出了家，哭了一場(chǎng)，爬上了老櫸樹(shù)，周邊的寧?kù)o與美好，讓她的心情漸漸平靜下來(lái)?；氐郊?，大家又開(kāi)心的在一起。孩子通過(guò)閱讀能夠更好的認(rèn)識(shí)情緒，可以引導(dǎo)孩子如何面對(duì)負(fù)面情緒。

我是一個(gè)非常普通的媽媽?zhuān)幸粋€(gè)3歲的男寶寶。大概從寶寶1歲3個(gè)月的時(shí)候，偶然接觸到一個(gè)童書(shū)代理，從此開(kāi)啟了我對(duì)繪本閱讀、親子閱讀和英語(yǔ)啟蒙的一些認(rèn)知。
最近聽(tīng)了一個(gè)繪本閱讀指導(dǎo)的分享后，我仔細(xì)回憶了一下這不到兩年的親子閱讀過(guò)程，認(rèn)真反省了一下自己在親子閱讀中走過(guò)的彎路、步入的誤區(qū)以及一些收獲美好的瞬間，這些都值得我用文字記錄下來(lái)，這是我作為一個(gè)普通媽媽的經(jīng)歷。
我知道在這個(gè)平臺(tái)上有很多很厲害的媽媽?zhuān)齻兏髯远加凶约旱膶?zhuān)長(zhǎng)，有很多在親子閱讀領(lǐng)域也很有成就，我只想分享一個(gè)普通媽...
8歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
今天收到了《菲菲生氣了》，一進(jìn)家門(mén)就拿給魚(yú)丸同學(xué)了，在他的強(qiáng)烈要求下開(kāi)始講，并且連續(xù)講了2次。繪本顏色很鮮艷，能夠吸引寶寶興趣。故事主要講了姐姐與菲菲搶玩具，然后菲菲很生氣，自己離家出走到一片大森林，聆聽(tīng)鳥(niǎo)叫，感受微風(fēng)，心情好轉(zhuǎn)，回家受到熱烈歡迎。給魚(yú)丸同學(xué)講時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)了菲菲和姐姐是輪流玩大猩猩的，并不是菲菲自己一個(gè)人的，從而表明菲菲時(shí)間到了不給姐姐也是有錯(cuò)誤的；其次，說(shuō)明和別的小朋友一起玩要按照規(guī)定玩，搶別人東西的行為也是不對(duì)的；第三，菲菲生氣是正常的情緒，每個(gè)人都會(huì)生氣...
10歲
書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
透過(guò)故事孩子可以理解菲菲情緒變化的過(guò)程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)，遇到不愉快的事情能?chē)L試自我調(diào)節(jié)情緒。菲菲生氣時(shí)的紅色畫(huà)面，沖出家門(mén)時(shí)連樹(shù)林都是紅色的，隨著她步入樹(shù)林，怒氣漸漸消散，畫(huà)面顏色演變成橙色、深紫紅色、深藍(lán)色，到菲菲坐在大橡樹(shù)的樹(shù)干上面對(duì)平靜的湖水時(shí)，整個(gè)畫(huà)面已經(jīng)是藍(lán)、白、綠的清涼色調(diào)。最后，菲菲安靜地回到家里時(shí)，畫(huà)面又轉(zhuǎn)為溫暖的橙色。
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書(shū)評(píng)
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
因?yàn)楹徒憬銧?zhēng)搶玩具失敗，菲菲非常生氣，負(fù)面情緒像火山一樣爆發(fā)了，氣的摔門(mén)而出，邊跑邊哭，當(dāng)坐在大樹(shù)上看到無(wú)盡的大海時(shí)，她的情緒安撫了下來(lái)。最有特色的是用不同的顏色輪廓來(lái)表達(dá)孩子的情緒狀態(tài)，黃色代表心情愉悅，紅色代表憤怒，略帶憂傷的紫色，平靜的藍(lán)色。
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菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
《菲菲生氣了》
這是一本讓人了解情緒的書(shū)。
了解什么是生氣，如何化解這種壞情緒。
故事通過(guò)一個(gè)叫菲菲的小女孩和姐姐爭(zhēng)奪玩具展開(kāi)。繪畫(huà)者很形象的把生氣表現(xiàn)為火??，噴火，火山爆發(fā)~
最后菲菲通過(guò)一個(gè)人爬樹(shù)看?；饣饸狻?br/>用易經(jīng)的解釋就是，以水克火。
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菲菲生氣了——非常、非常的生氣
（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯 / 河北教育出版社
生氣的菲菲跑出了門(mén)，走進(jìn)了寂靜的森林。此時(shí)的她，沒(méi)有之前的怒氣沖沖。她看看石頭，看看大樹(shù)，又看看羊齒草。她聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的鳴叫。菲菲來(lái)到老櫸樹(shù)下，爬了上去。她感覺(jué)到微風(fēng)輕吹著頭發(fā)，看著流水和浪花。是這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界安慰了她。整個(gè)世界都安靜了。不生氣的感覺(jué)讓我們每個(gè)人太過(guò)懷念。
菲菲生氣了——非常、非常的生氣
作者:（美） 莫莉·卞 著；李坤珊 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2009.02
潔yuanyuan
潔yuanyuan
2010