下載App 公眾號 登錄
JoeyYoyo
2011 2011
發(fā)布于 2021-08-07 · 圖片2

寫作文

人物的神態(tài)描寫
結(jié)合處境寫出神態(tài)的變化
回到家門口的小軍，發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙不見了……
提示：進(jìn)不了家門的小軍會是怎樣的神態(tài)？冷靜下來以后，他會不會設(shè)法聯(lián)系媽媽？聯(lián)系媽媽的時候，他的神態(tài)是怎樣的？媽媽回來后，站在媽媽面前的小軍，又會是怎樣的表情和神態(tài)？
回應(yīng) 舉報(bào)
贊3
收藏1

推薦閱讀

5歲
想法
語文學(xué)習(xí)的方法有很多，這里為你總結(jié)了一些主要的方法：

1. **大聲朗讀**：朗讀是一種創(chuàng)造性的活動，它可以幫助我們理解文章的內(nèi)容，也可以提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力
2. **循序漸進(jìn)**：語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，每天制定好計(jì)劃，只要堅(jiān)持就會有長進(jìn)。每天認(rèn)真練幾個字，每周背幾首詩、看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著都會有所幫助

3. **熟讀精思**：把記憶和理解緊密結(jié)合，兩者不可偏廢。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題

4....
4 11 1
5歲
9歲
想法
你家娃“搞定”了么？ 如果按照我對"搞定"的定義來說，那肯定是沒搞定?。?br/>1、與英語母語國家的人交流聽說無障礙
2、國內(nèi)各類考試沒問題
3、閱讀水平持平母語國家孩子(或者高于)
4、思辨能力，自由表達(dá)
5、寫作能力(自由寫作，語法運(yùn)用正確)
6、靈活運(yùn)用英語學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識
6歲半讀完哈利波特和其它一些中高章水平，目前小一，希望小學(xué)高年級前達(dá)標(biāo)！加油！
2 1 3
13歲
13歲
想法
弟弟今日的語文小練筆：
一陣春風(fēng)拂過，各種野花翩翩起舞河中的水泛起陣陣波紋，柳樹姑娘把碧綠的河水當(dāng)鏡子，欣賞著自己的長發(fā)，春姑娘調(diào)皮的把所有東西涂成了綠色。

我以為他在哪兒抄的，結(jié)果弟弟說不是，他自己想的。雖然還有些字詞可以改一下，但是對他來說已經(jīng)不錯了。
13歲
想法
如圖:作文分類評級標(biāo)準(zhǔn)。
平時作文課程注重是文章的中心和結(jié)構(gòu)，這是文章的宏觀大方向。而表達(dá)方式和文采則需要孩子們的日積月累。
舉個例子:
“我在雨中等你，很想你?！?br/>“你來不來都一樣，竟感覺每朵蓮都像你，尤其隔著這樣的黃昏，隔著這樣的細(xì)雨。"
表達(dá)的方式和文采完全不同，在來得及的時候，加油吧，少年！
12歲
想法
兩朵玫瑰花（三年級作文） （整理電腦舊文件的時候翻到娃三年級語文中期評估的作文，雖然并不精美，但我仍然為這個結(jié)局感動。）
從前，有兩朵玫瑰花，一朵叫亮晶晶，一朵叫水汪汪。她們都有一個共同的夢想，那就是變成一只鳥兒遨游天空。
有一天，亮晶晶突然對水汪汪說：“我聽說如果給樹神禮物，樹神就會滿足許愿人一個愿望。要不我們每天送樹神一片最美麗的花瓣吧！”水汪汪高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，亮晶晶和水汪汪天天送樹神一片花瓣。她們的誠心終于感動了樹神，樹神對她們說，“你們有兩個月變成鳥的...
11歲
想法
美國本土外教 高級寫作一對四小班組班中~~ 小升初的孩子時間緊 任務(wù)重
單詞 語法 閱讀 寫作 都想要！ 怎么破？
劃重點(diǎn)，閱讀是輸入，寫作才是輸出！
智力圈思維寫作課通過生活中的素材，引發(fā)寫作聯(lián)想，將寫作變成接地氣的一項(xiàng)活動，激發(fā)孩子們的興趣，并且通過提問讓孩子們展開聯(lián)想，了解自己將要學(xué)的寫作話題。

高級寫作：適合學(xué)生Wonders G4-G5水平

高級寫作是真正訓(xùn)練孩子們成為一個小作家，我們將會深入的學(xué)習(xí)如何構(gòu)架一篇優(yōu)秀的作文。寫作的類型也多樣化，包括觀點(diǎn)寫作、給意見、解決問題、辯論性寫作、想象寫作、描述經(jīng)驗(yàn)...
2023 年第十八周小結(jié) 本周發(fā)布了市教育局政策通告，各學(xué)校開始搶人了?？粗弦粚藐?duì)友們開始到處跑學(xué)校，我也開始緊張了。

因?yàn)橐獑为?dú)雞寫作，我又沒有報(bào)專門寫作課打算， 本周跟17位隊(duì)友相約建群讀寫作素材打卡，希望我們都能堅(jiān)持下去。執(zhí)行力只是一時沖動的過程，堅(jiān)持的毅力才能成功。#英語學(xué)習(xí)路徑#
9個月
11歲
想法
今天寫了一篇特別有創(chuàng)意，單純又可愛的作文
老師布置的作文題目是“A trip to…………”
他寫的作文題目是“A trip in my mom's body”

老師很感動，跟我聊了一些，我也沒想到平時總是瘋瘋癲癲的小伙子也能有這么細(xì)膩的一面。
順便問了一下老師明年打算考P的事，老師說口語和聽力沒問題，閱讀他不能保證，因?yàn)槲覀冇玫慕滩腒N主要是口語和聽力。我最擔(dān)心的口語老師覺得沒問題，改天做套試卷摸摸底，問題不大就可以慢慢開始做做樣卷，分析一下錯題。最關(guān)鍵的是能報(bào)上名???...
15歲
想法
三年級課內(nèi)才開始真正的寫作文，認(rèn)真打磨作文的話，四個小時是要的。
我家三年級那時每次寫作文，基本都會留半天時間，先一起討論構(gòu)思，然后娃打草稿，然后對著草稿讀，對語言進(jìn)行修改。段落結(jié)構(gòu)之間的轉(zhuǎn)換也會讀，討論，修改，最終定稿謄抄，所以花四五個小時很正常，一開始娃也是很不適應(yīng)這種打磨，但這么做進(jìn)步是很明顯的，慢慢的并不是所有作文都需要這么打磨，因?yàn)閷懽髡Z言能力明顯提升了?，F(xiàn)在初中了，未必每次都會打草稿，但是感覺構(gòu)思不理想的作文，一般會用訊飛語記打草稿然后修改，寫完不理想時會寫第二遍...
15 8 1
7歲
13歲
想法
看了下star測試報(bào)告，建議不用再跟Wonders了。
一是Wonders本身的詞匯難度其實(shí)不大，精髓在于拓展，畢竟是母語學(xué)生的語文書，但目前國內(nèi)很少有機(jī)構(gòu)或老師有能力上好，以至于很多人Wonders上到蠻高級別，但詞匯量還是很低，英語程度也不高。
二是G2和娃目前GE值2.2其實(shí)并不匹配。雖說2點(diǎn)幾代表二年級水平，但是實(shí)際上G2難度應(yīng)該在橋梁初章左右，考慮到娃五年級，GE在4上下更合理，可能是在之前學(xué)習(xí)過程中沒有學(xué)透學(xué)扎實(shí)，也有可能和上一點(diǎn)說的教學(xué)方式有關(guān)。
看了下娃已經(jīng)五...
19 35 8
JoeyYoyo
JoeyYoyo
2011
2011
作者熱門分享