我自己吃不了練字的苦,也吃不了陪娃練字的苦。
第一張是一年級(jí)疫情居家期間娃寫的,第二張是二年級(jí)的作業(yè)。
娃的班主任比較看重孩子們的寫字,寒暑假都會(huì)布置練字作業(yè)。我往往沒(méi)有耐心,指導(dǎo)一會(huì)兒就不愿意看了,隨娃自己寫。
娃的字整體而言比較端正,但是也有幾個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
首先是寫字太重,隨我。造成寫字累、慢。以后作業(yè)多寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)還容易丟掉端正的優(yōu)點(diǎn)。
二是老是要擦。寫字不動(dòng)腦筋該注意的問(wèn)題擦了重寫還是犯老毛病,每次都把作業(yè)搞得黑乎乎舊兮兮。
三是不會(huì)控制大小高低,高年級(jí)的作業(yè)可能就會(huì)因大大小小高高低低顯得不整潔。