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明出地上
2022 2017
發(fā)布于 2020-02-18 
鵝媽媽，小羊駝等等地道的原版繪本。里面很多詞我們小時(shí)候都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是同義詞有學(xué)過(guò)。為什么呢？到底哪種是更常用的

這些有韻律的繪本或兒歌會(huì)專門找押韻的詞，有一些的確不常用，有的更口語(yǔ)話。娃在幾個(gè)月前我也感覺(jué)llama里面需要解釋的很多，慢慢到D，F(xiàn)水平后解釋就不需要太多了，想講的話就中文翻譯幾個(gè)詞或整句翻譯一遍。建議以分級(jí)和常規(guī)生活話的繪本為主，比如maisy, Penelope,慢慢升級(jí)后再讀llama。

Maisy Goes To The City Maisy Makes Gingerbread Maisy Goes to the Hospital Penelope sings Playing with colours Makes biscuits
提到的圖書
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9歲
想法
很正常。

不同的書，不同的作者表達(dá)不同。

我覺(jué)得沒(méi)什么常見(jiàn)不常見(jiàn)，這正說(shuō)明需要讀書多樣性。

我們上網(wǎng)課的老師，寫評(píng)語(yǔ)用詞就經(jīng)常用到大量讀書時(shí)候?qū)W不到的同義詞。

所以，大量不認(rèn)識(shí)的詞，說(shuō)明或者難度超過(guò)現(xiàn)階段能力，或者說(shuō)明閱讀廣度不夠。

不過(guò)，繪本和分級(jí)，原本也是兩個(gè)路子。尤其這種歌謠類的，為了押韻，有可能會(huì)出現(xiàn)一些所謂的不常見(jiàn)的詞匯。更何況，鵝媽媽時(shí)間也有點(diǎn)久了。
正常處理，不會(huì)就解釋，有同義詞或反義詞的英英解釋也不錯(cuò)，下次在碰到在解釋，如果下次再也沒(méi)碰到那說(shuō)明太低頻了，忘了就忘了沒(méi)事
14歲
想法
和小朋友解釋一下，還有這種說(shuō)法就好了。

在英語(yǔ)里，這種情況很常見(jiàn)，出版社還有專門的同義詞詞典，叫做Thesaurus，專門給寫作時(shí)用，讓寫作時(shí)詞匯不那么貧乏。因?yàn)榈礁吣昙?jí)的時(shí)候，作文的一個(gè)要求就是，不要重復(fù)使用一個(gè)詞語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)境，使用同義詞。
14歲
想法
鵝媽媽，小羊駝等等地道的原版繪本。里面很多詞我們小時(shí)候都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是同義詞有學(xué)過(guò)。為什么呢？到底哪種是更常用的

這鵝媽媽包含了很多典故，同時(shí)為了押韻而特意這樣用。我們建議低幼用韻律兒歌是默耳朵??有節(jié)奏的兒童，反復(fù)播放，孩子不會(huì)反感，而且會(huì)慢慢跟著哼唱。

樓主2014年出生，應(yīng)該5歲快6歲，推薦開(kāi)始用分級(jí)讀物系統(tǒng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，暫時(shí)不要再用繪本。等您家有點(diǎn)系統(tǒng)升級(jí)感后(就是有點(diǎn)積累后)，再翻過(guò)頭來(lái)讀這些繪本，就很有感覺(jué)的

樓主要查一下典故，才可以講出鵝媽媽里面讀故事。

分...
6歲
想法
我們家孩子小班還小，有些詞他不太懂的，我不會(huì)刻意解釋，除非他來(lái)問(wèn)我。
我們現(xiàn)在親子共讀主要還是以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣和輸出情景對(duì)話為主，沒(méi)有做到精讀，只要泛讀就行。
因?yàn)槲胰ツ暝囍o他做過(guò)精讀一本RAZ，我想花個(gè)15分鐘左右的時(shí)間期間穿插向他提問(wèn)，然后解釋一些單詞，他不太喜歡，所以我也放棄了，只要他愿意跟著我讀分級(jí)就行。
7歲
想法
很就是多給孩子的呀，我不知道的，我說(shuō)都給家長(zhǎng)的是什么樣的繪本？然后機(jī)會(huì)本的話，就當(dāng)我們家小孩來(lái)講，他小的時(shí)候讀的一些繪本，他就去看，然后沒(méi)有提出任何問(wèn)題，后來(lái)現(xiàn)在大了，覺(jué)得他已經(jīng)超過(guò)這個(gè)年齡段了，來(lái)了來(lái)了，來(lái)的時(shí)候就會(huì)很的去問(wèn)你這個(gè)字，念什么那個(gè)字是什么意思？這個(gè)詞是什么意思？他就會(huì)有新的不一樣的感覺(jué)
9歲
想法
查字典，或者聽(tīng)音頻～邊聽(tīng)邊看～

尤其各種象聲詞～還很難解釋
13歲
想法
1 繪本很多生活口語(yǔ)詞匯，我們學(xué)的書面統(tǒng)稱

2 繪本也有藍(lán)思指數(shù)

選適合娃當(dāng)前閱讀能力的看。
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