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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2018-07-03 
1.我家刷RAZ，是大聲模仿原音，最后背下來(lái)，用所學(xué)過(guò)的自編自導(dǎo)(根據(jù)學(xué)過(guò)主題)

2.孩子說(shuō)不出口，我認(rèn)為是因?yàn)槎亲永锏拇尕洸蛔阋灾嗡摽诙?，改進(jìn)方法:
?
1.每天大聲朗讀(模仿原音)2.經(jīng)典繪本/段落背誦3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(lái)(沒(méi)學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)4.大量閱讀5.每天聽(tīng)力打卡大量聽(tīng)適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典具體開展開來(lái)，牽涉到： 1〉合適的教材2〉科學(xué)的進(jìn)階3〉聽(tīng)從老師的安排（如果有老師）具體實(shí)施1〉堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持2〉家長(zhǎng)耐心的陪伴 上面的每個(gè)部分展開來(lái)，都可以寫一篇論文。主要說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)部分，家長(zhǎng)耐心的陪伴，要有幾個(gè)心理準(zhǔn)備1〉孩子是親生的2〉不要期待成績(jī)，不和別的孩子比，只和孩子自己比3〉語(yǔ)言學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)靜待期，就像小朋友學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)一樣，TA要聽(tīng)一年，有的甚至兩年，三年才開始說(shuō)出來(lái)。?
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想法
角色扮演。我們小時(shí)候和娃把聽(tīng)過(guò)的故事改成非常簡(jiǎn)單的小戲劇，分給娃一些簡(jiǎn)單的臺(tái)詞，但是強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞要符合角色的情緒表達(dá)，從一兩個(gè)單詞組合慢慢過(guò)渡到句子，要是有其他小朋友參與就更好了。這種游戲可以玩很長(zhǎng)時(shí)間，我們到小二都還在玩。等孩子大一點(diǎn)，積累的多一點(diǎn)時(shí)，可以升級(jí)，搞得正式一點(diǎn)，有家庭小舞臺(tái)，提前準(zhǔn)備服裝，提前三四個(gè)月就排練，訂好日子，邀請(qǐng)朋友們來(lái)玩來(lái)看。以前我們有兩家小朋友約著圣誕節(jié)的時(shí)候演出，暑假就選好劇目，慢慢準(zhǔn)備服裝，家里客廳做舞臺(tái)，用紙版做的布景，其他打醬油的小朋友負(fù)責(zé)移...
super simple songs的曲子或者JY音頻里面的旋律都非常好聽(tīng)，我會(huì)把一些有韻律的英文也用這些旋律唱出來(lái)，一般我唱兩遍娃就加入我跟著唱了。

還有，我家娃進(jìn)入4歲之后，我發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)演，讀過(guò)的繪本橋段都要和我演出來(lái)，所以可以和娃一起玩表演游戲，玩著玩著就開口了。
11歲
想法
我家孩子開始是喜歡唱兒歌，我們自駕游一般都是在路上唱會(huì)唱的兒歌，扮演兒子是點(diǎn)歌機(jī)器，我一點(diǎn)他，說(shuō)出歌曲名字，他就開始唱，故意唱大聲，我還要調(diào)小音量才行，又調(diào)太小，還要再調(diào)一次。每次都玩的不亦樂(lè)乎。現(xiàn)在孩子不喜歡兒歌了，改成背古詩(shī)詞了。英語(yǔ)朗讀，我們是從今年二月份開始的，每天朗讀一篇加拿大dc出版社的one story a day，錄到喜馬拉雅上，孩子堅(jiān)持的很好，出門旅游的時(shí)候不想帶書都是提前多錄幾篇。期間我為了鼓勵(lì)他，告訴他因?yàn)樗麍?jiān)持的好，喜馬拉雅獎(jiǎng)勵(lì)他小飛俠，其實(shí)是我自己網(wǎng)...
11歲
想法
RunFox游戲，讓孩子成為故事的主角!

故事的開頭是孩子的語(yǔ)言被魔王偷走了，于是，孩子與天真的小狐貍Ben，聰明的Emma和勇敢的Bobby一起，踏上擊敗魔王、找回語(yǔ)言的冒險(xiǎn)之旅，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)交流、生活;日復(fù)一日，當(dāng)孩子在游戲中完成使命，找回語(yǔ)言的時(shí)候，孩子也自然掌握了純正的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

我們家每天都會(huì)玩一集，每天20~30分鐘，只有闖關(guān)成功才能玩下一集，并且每天只更新一集，非常適合小孩子開口說(shuō)英語(yǔ)哦！
11歲
想法
游戲考驗(yàn)家長(zhǎng)的口語(yǔ)水平，我英語(yǔ)水平不行，所以在孩子面前很弱，他就很愿意教我、糾正我。我家的喜歡聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)的英語(yǔ)歌，在家邊聽(tīng)邊唱很帶感，我覺(jué)得這也不錯(cuò)，唱歌也是種開口。當(dāng)然不愛(ài)說(shuō)也可能是性格原因，如果本身就不愛(ài)說(shuō)話的孩子開口說(shuō)英語(yǔ)就更難，視具體情況而定吧，可以參加一些表演課程、活動(dòng)啥的，壯壯膽。再有可能孩子自信不夠，多鼓勵(lì)多沉淀，孩子積累的力量強(qiáng)大了，對(duì)自己開口有信心了自然就說(shuō)了。
13歲
想法
目前我家主要在進(jìn)行分級(jí)讀物閱讀，每天讀一兩個(gè)小故事，聽(tīng)音頻，跟讀，自主閱讀。從這三個(gè)過(guò)程來(lái)進(jìn)行閱讀，這也算是朗讀的一部分吧！

口語(yǔ)方面是以主題對(duì)話為主，比如拿一個(gè)蘋果，來(lái)提問(wèn)，這是什么？什么顏色？什么形狀？味道怎么樣？等等。

也可以在孩子玩游戲中引導(dǎo)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)短句。
11歲
想法
可以讓孩子聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲 simple english，唱出來(lái)?；蚴亲尯⒆幼鲂±蠋焷?lái)讓她開口叫英語(yǔ)。平時(shí)可以增加一些親子英語(yǔ)，要他講其實(shí)你必須先開口說(shuō)一段時(shí)間，這樣就很自然啦。資源可以在喜馬拉雅上面找。
小可貓可咪
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2010
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