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大頭駒
2012
發(fā)布于 2024-09-24

小火慢燉，慢慢前行

幼兒園0基礎(chǔ)，大概一年級(jí)寒假左右才開始零零碎碎讀各種繪本，中間也曾停過一兩年……
四年級(jí)后才開始幡然醒悟，堅(jiān)持每天至少閱讀15分鐘原版，假期半小時(shí)。做法是參考小花生的分級(jí)，由低到高攀升，從繪本到橋梁，到初章到中章……后面又加入了RAZ。
沒有大火猛攻過，主要原則就是有時(shí)間多讀，沒時(shí)間少讀，但是每天必須讀不能停。
五上讀哈利波特?zé)o障礙，六年級(jí)基本上高章閱讀沒什么問題。預(yù)計(jì)七上寒假之前可以通關(guān)RAZ，其實(shí)如果一直專攻分級(jí)可能小學(xué)畢業(yè)前應(yīng)該可以是讀完，但是我們中間經(jīng)常停下來(lái)讀其他的原版書籍，不急趕路。
這個(gè)水平和牛娃不能比，但是應(yīng)對(duì)課內(nèi)英語(yǔ)基本上沒什么問題了。
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6天前
是4年級(jí)開始刷raz么？
6天前
米球麻麻 是4年級(jí)開始刷raz么？
四下
發(fā)布

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小旮旯地兒，2升3的時(shí)候，從本地校內(nèi)老師了解到小學(xué)英語(yǔ)教的很簡(jiǎn)單，大環(huán)境又卷，有點(diǎn)兒焦慮
家姐坐標(biāo)海淀，是我們大家庭的指南針，去找她訴說需求。
她沒說別的，從小花生咔咔給我甩了幾篇關(guān)于別人怎么刷英語(yǔ)分級(jí)繪本的日志，那也是加入小花生的第一天。當(dāng)時(shí)才知道，原來(lái)英語(yǔ)啟蒙最佳時(shí)期是幼兒，心哇哇涼??????
我們根本不了解什么是raz，什么是牛津樹，什么是海尼曼……兩眼抓瞎，作為一名小白，有問題立馬去百度，一樣一樣查閱，然后就去買分級(jí)，raz 一口氣買到K，牛津樹買了全套
從2到4年...
22 5 6
JD
11歲
想法
我們也是，一年級(jí)才開始RAZ AA，到現(xiàn)在G6，聽力CNN10播客都隨便聽，閱讀1000L蘭斯的都沒問題，筆頭沒系統(tǒng)培訓(xùn)過，也G4的時(shí)候pet優(yōu)秀，初高中校內(nèi)英語(yǔ)沒壓力不用管，現(xiàn)在用英語(yǔ)學(xué)khan做science math 物理題，5年時(shí)間也很滿意了。
6 5 8
10歲
想法
大童啟蒙來(lái)一個(gè) 我們實(shí)在小學(xué)一年級(jí)開學(xué)前的八個(gè)月開始接觸英語(yǔ)的，首先從鼎鼎有名的牛津樹開始，當(dāng)時(shí)買的正版凱迪克一套六千多，孩子很喜歡，前后翻了五六遍。前面幾個(gè)級(jí)別的故事還陪他演。這同時(shí)搭配的abc reading 打卡返現(xiàn)，當(dāng)然是天天堅(jiān)持跟讀打卡。三個(gè)月后，開啟了51talk菲教課，上了一千節(jié)就停了?；咀x完牛九，Raz到I就無(wú)縫銜接了橋梁和初章。說來(lái)慚愧，啟蒙四年半，還在讀圖一的初章書，這些讀完準(zhǔn)備中高章了。孩子已經(jīng)五年級(jí)了，時(shí)間更緊迫，任務(wù)更重了。加油。
4 2 2
2歲
8歲
想法
大寶三年級(jí)、二寶小小班一起啟蒙英語(yǔ) 大寶三年級(jí)，之前一二年級(jí)跟閱讀營(yíng)讀過分級(jí)，她跟不上，而且有點(diǎn)兒傷了她對(duì)英語(yǔ)的興趣，果斷給她停掉。停掉之后，跟她商量學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能停，給她報(bào)了線下的英語(yǔ)班，主要是有她的小伙伴在。當(dāng)時(shí)是二年級(jí)下班學(xué)期，學(xué)了自然拼讀，之前學(xué)過一次了，第二次學(xué)，感覺不難，她會(huì)，自信心又回來(lái)了。三年級(jí)新版英語(yǔ)確實(shí)有難度，但是她提前學(xué)習(xí)、跟讀，讓她在學(xué)校游刃有余。我會(huì)額外讓她讀牛津樹。學(xué)校英語(yǔ)老師經(jīng)常讓她領(lǐng)讀，回來(lái)還抱怨“我不太想領(lǐng)讀呢！”嘿嘿，小孩子太可愛了。大寶竟然在家里完成打卡任務(wù)，二寶總是跟在大寶...
13歲
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堅(jiān)持就能看到曙光 雖然我們是小童啟蒙獲利者，但我鄰居卻是大童原版獲利者。
鄰居孩子二年級(jí)啟蒙，通過大量閱讀大量聽力大量外教課，2 年時(shí)間孩子英語(yǔ)水平大幅度攀升，已經(jīng)順利通過 PET。
大童啟蒙原版最難之處在于喜歡的看不懂，能看懂的太幼稚，但大童的優(yōu)勢(shì)在于理解能力夠強(qiáng)，只要家長(zhǎng)和孩子齊心協(xié)力把幼稚觀闖過去，詞匯量一旦累計(jì)就半年內(nèi)過度到自己喜歡的原版上了。
所以，唯有堅(jiān)持加油。
匿名花友
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還真有，7歲半正式啟蒙 0基礎(chǔ)英語(yǔ)入小學(xué)，一年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)雞飛狗跳，天天逼著讀單詞、讀課文，前讀后忘，死記硬背，弄得我和孩子都精疲力盡，每天家里鬼哭狼嚎。后來(lái)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了原版英語(yǔ)啟蒙方法，突然醍醐灌頂，悔恨自己曾經(jīng)的無(wú)知耽誤了孩子。從此開始走原版路線，目前為止已經(jīng)進(jìn)行了2年半，不僅能裸聽哈利波特，還能自主閱讀哈利波特?；叵肫鸫笸徊讲阶邅?lái)真是不容易啊
7歲
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一年級(jí)開始步入正軌 學(xué)前完全沒有意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，沒有特別下功夫進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，把更多的精力放在了數(shù)學(xué)啟蒙和中文閱讀上。這樣的結(jié)果，就是導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣。
直到一年級(jí)，才開始慢慢步入正軌，從動(dòng)畫—分級(jí)繪本—外教口語(yǔ)課,我們逐漸找到了自己的節(jié)奏。特別是開始外教口語(yǔ)課后，開始主動(dòng)用英語(yǔ)交流，肉眼可見地對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣 希望這種好的狀態(tài)能一直持續(xù)下去。
還有一點(diǎn)是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有一個(gè)目標(biāo)，要不太過于盲目，很容易堅(jiān)持不下來(lái)。我們計(jì)劃是明年要考劍橋英語(yǔ)，這樣以考促學(xué)，會(huì)更有動(dòng)力！
12歲
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七歲大童英語(yǔ)啟蒙 加油吧，我們大月齡，一年級(jí)暑假，快八歲了，才開始從ABC啟蒙，兩年大火猛燒，再一年自主閱讀，用了三年時(shí)間，四升五暑假就讀到哈利波特了。雖然比不了雙語(yǔ)家庭，國(guó)際學(xué)校的牛娃，但走校內(nèi)升學(xué)路線，已經(jīng)毫無(wú)壓力了。
什么方法路線不重要，重要的是家長(zhǎng)和孩子要?jiǎng)悠饋?lái)。
7歲
9歲
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我是來(lái)掙分的??

雖然我們家倆娃英語(yǔ)啟蒙比較早，但是我們走了彎路。相對(duì)于走直路，快速拿到結(jié)果的牛娃們而言，四舍五入，我們也相當(dāng)于是晚啟蒙了（汗顏??）。我家老大過早推教材，到三上才入章，壓線過K，三升四暑假裸聽HP。

如今回頭看，如果以“入章”（能閱讀初章書）作為英語(yǔ)啟蒙的第一個(gè)重要里程碑，從零基礎(chǔ)到入章，大火猛攻三年左右絕對(duì)沒問題（如果有問題，那很可能像我們一樣走了彎路，或者是該踩油門的時(shí)候沒踩油門）。也就是說即使三年級(jí)零基礎(chǔ)，按“聽-說-讀-寫”的正確順序啟蒙，大概五...
匿名花友
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三年級(jí)開始 一直放養(yǎng)的娃，幼兒時(shí)期也放過英語(yǔ)兒歌，這不算啟蒙吧。5歲開始讀raz，斷斷續(xù)續(xù)，每個(gè)級(jí)別讀了二十多本，c級(jí)都沒有讀完。小學(xué)1-2年級(jí)雖說英語(yǔ)課只有口語(yǔ)，雖說老師上課全英教學(xué)，但通過實(shí)物和卡片可能也知道了幾個(gè)單詞。三年級(jí)開始教字母和拼寫，進(jìn)度極慢。于是，跟風(fēng)報(bào)了一個(gè)某kid，從開始的聽不懂，到能交流，到慢慢學(xué)了幾個(gè)單詞。這期間在家放聽過的英語(yǔ)音頻，開始不得法，水平不匹配，也不知道聽懂是因?yàn)楸緛?lái)就看過對(duì)應(yīng)的中文故事還是真懂。直到某天發(fā)現(xiàn)聽一本沒看過書自己跟著笑，有戲，那是聽懂了，...
大頭駒
大頭駒
2012