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蘇妃小咖
2014 2009
發(fā)布于 2018-01-26 
開始NG1的閱讀，因?yàn)槭莕on-fiction類，有些專業(yè)術(shù)語，不過這套書的好處在于有部分單詞是英英互譯，還是可以明白意思的。L1句子不多，生詞也不多，但句子結(jié)構(gòu)開始復(fù)雜，不想之前娃讀的分級(jí)，書里出現(xiàn)很多的從句，造成娃開始不太理解，當(dāng)媽的目前帶著她一起精讀，幫助孩子慢慢理解。
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9歲
15歲
書評(píng)
國(guó)際大獎(jiǎng)小說·注音版: 鋼琴小精靈
[德] 洛特·金仕可菲 著；薇蕾娜·巴爾豪斯 繪 / 新蕾出版社
雖說是注音版的讀物，但整個(gè)故事的深意對(duì)于三年級(jí)的娃來說一點(diǎn)不簡(jiǎn)單。因?yàn)楹⒆右苍趯W(xué)樂器，每天枯燥的練習(xí)也會(huì)讓她心煩，但看了這本書后讓她產(chǎn)生了共鳴，另外主人公那種面對(duì)挫折和困難勇于克服的勇氣，也能觸動(dòng)和啟發(fā)她。
9歲
15歲
想法
小娃中班開始寫英文，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)上完課后有書寫作業(yè)，算是“被迫”開始寫。剛開始寫真是要了老命了，幾個(gè)單詞寫完就要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)，不過所謂“萬事開頭難”，但我們堅(jiān)持了一段時(shí)間之后慢慢地也算進(jìn)入了狀態(tài)，雖然花的時(shí)間還是不少，但字跡比起最初的時(shí)候進(jìn)步不少。目前大班仍在以學(xué)帶練。
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9歲
15歲
想法
同中升大的孩子，小班開始跟著機(jī)構(gòu)學(xué)英語，最初是希望孩子由外教帶著練聽力，練口語，書寫并不在我的計(jì)劃內(nèi)，但孩子班里最大的娃即將二年級(jí)，因而課后老師布置的作業(yè)中難免有寫的任務(wù)，于是小娃娃跟著一起寫單詞，做作業(yè)。年齡小，手部肌肉還沒發(fā)育好，每次書寫對(duì)于她來說和畫畫一樣，所以在這方面我們沒有過多的要求，唯一要求的就是按時(shí)完成，真正的書寫訓(xùn)練我認(rèn)為還是到上了小學(xué)之后吧，學(xué)齡前先把聽說讀做好。
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National Geographic Readers Level 1: Lions
作者:Laura Marsh
出版社:National Geographic
出版時(shí)間:2015-01
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