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書香氣息飄滿家
2012
發(fā)布于 2020-04-02 
每天背幾個(gè)單詞，教教自然拼讀，應(yīng)該就好了。

Oxford Phonics Spelling dictionary
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Oxford Phonics Spelling dictionary
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Oxford
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7歲
12歲
想法
發(fā)音不準(zhǔn)，肯定是標(biāo)準(zhǔn)音聽少了，多聽原音，如果嫌棄聽原音枯燥，看動(dòng)畫片是個(gè)不錯(cuò)的方法，我們看了好多動(dòng)畫片，我給貼來。

Grace從三歲左右開始接觸動(dòng)畫片，但是五歲之前看得都很少。從接觸動(dòng)畫片開始，我們就遵循一個(gè)原則——要么不看，要看就要看原版。慶幸的是，孩子生在了好時(shí)代，網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的動(dòng)畫片資源。

從五歲多開始英語啟蒙之后，看動(dòng)畫片差不多成了每日常規(guī)。直到初章閱讀變成常規(guī)，我不提了，她也不要求了，就這么中斷了。我是把動(dòng)畫片作為獎(jiǎng)勵(lì)給她的，每天所有任務(wù)完成以后就是動(dòng)畫片時(shí)間...
9歲
想法
聽兩遍能背出來不叫聽力好，叫記憶力好。您也可以試試測下聽力詞匯量。像其他人回答的一樣，應(yīng)該是原版音頻輸入不夠。

可以爭取每天聽1-2個(gè)小時(shí)分級(jí)讀物音頻，2年級(jí)了聽動(dòng)畫片音頻可能有點(diǎn)不高效。輕松英語小學(xué)名作，書蟲初中版，I can read 1-2，甚至是小豬梅西，大樹橋梁或者初章。孩子可以看書聽音頻。

如果說時(shí)間不夠，可以試試吃飯，洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，起床，睡前，上學(xué)放學(xué)路上，安全第一的前提下，都可以擠出時(shí)間來聽音頻。

也可以試試去蓋兆泉老師微博搜索提問。

做孩子最...
14歲
想法
二年級(jí)了發(fā)音不準(zhǔn)確，單詞單個(gè)拿出來也不認(rèn)識(shí)，

?單詞不認(rèn)識(shí) 就開始背單詞好了，這樣每天5個(gè)，細(xì)水長流，不就都認(rèn)識(shí)了。

可是聽力好一般跟讀兩遍就能背出來了！

?我覺得聽力好，就應(yīng)該可以聽準(zhǔn)音，發(fā)對音

可樓主說:"二年級(jí)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，單詞也認(rèn)不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦？"——這說明聽力不好，是記憶力好。

應(yīng)該多增加聽力 磨耳朵，然后模仿原音跟讀，充分利用樓主家記憶力好的特點(diǎn)。

1.磨耳朵??，聲音進(jìn)入耳朵

2.孩子仔細(xì)聽，考孩子的聽力

3.精確模仿跟讀，語音語調(diào)

4.大聲...
12歲
想法
發(fā)音不準(zhǔn)確，我覺得主要原因是不知道怎么發(fā)音，如果經(jīng)濟(jì)條件好，可以請一對一，如果差點(diǎn)錢，只能老母親自己上了，順便學(xué)習(xí)一下英語。我就是自己給孩子糾正的發(fā)音，用嗶哩嗶哩網(wǎng)站，先看的賴世雄的美語發(fā)音，后看的Paul大爺，還有Lisa等，通過學(xué)校，類似于vite和white，house和horse，sit和seat，set和sat等的發(fā)音弄清楚了，孩子發(fā)音還湊合，問英語老師，老師說可以
13歲
13歲
想法
二年級(jí)了發(fā)音不準(zhǔn)確，單詞單個(gè)拿出來也不認(rèn)識(shí)，可是聽力好一般跟讀兩遍就能背出來了！看英語動(dòng)畫片和聽音頻都喜歡跟著說怎么才能糾正發(fā)音？？

還是要多聽多讀多說吧。

利用碎片時(shí)間播放音頻，可以播放學(xué)校課本或者其它適合的英語音頻。

每天晨讀，跟著音頻讀，讀不對就及時(shí)糾正。

長期堅(jiān)持一定會(huì)有效果的。加油！
12歲
想法
發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一般就是聽的標(biāo)準(zhǔn)音太少。我們曾經(jīng)也是被老師非常嫌棄的語音，加上閩南地區(qū)方言腔，可以說錄音都不忍聽。說實(shí)話沒有什么捷徑，就是多聽原版，看看電影，動(dòng)畫片都是，慢慢的孩子現(xiàn)在改善了不少，還沒辦法字正腔圓，但至少已經(jīng)聽不出方言英語了，也比同學(xué)好了很多。我們也一直在糾音的這條路上努力著，與群主共勉。
8歲
想法
對于發(fā)音，需要加強(qiáng)原音的輸入，孩子從小開始就會(huì)模仿聽到的語音，大了后看英文電影電視劇可能都還會(huì)模仿里面的發(fā)音，堅(jiān)持多輸入原音而不是我們家長的中式口音就好；多數(shù)孩子對于單詞是需要單獨(dú)記憶的，即使是美國本土孩子也是，就跟我們學(xué)習(xí)中文字一樣，另外，也可以考慮通過運(yùn)動(dòng)等提高孩子的感統(tǒng)能力。
8歲
想法
二年級(jí)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，單詞也認(rèn)不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦？

我怎么感覺有點(diǎn)矛盾，雖然，聽力好不與發(fā)音完全成正比，但聽力，還是會(huì)反應(yīng)孩子的聽音辨音能力不錯(cuò)，怎么又會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，口音不怕，但是發(fā)音還是要準(zhǔn)的。

單詞不認(rèn)識(shí)，就刷單詞，發(fā)音不準(zhǔn)，跟讀，朗讀，模仿，長期堅(jiān)持，會(huì)有效果。
12歲
想法
我家小時(shí)候人肉讀，一口中式英語，小學(xué)后開始郁悶。

然后下載了日常各類繪本音頻，分級(jí)音頻，啟用了點(diǎn)讀筆（小學(xué)前很排斥點(diǎn)讀筆玩一會(huì)就扔，只認(rèn)我來讀），最重要是開始跟讀，日常小插卡音箱大量音頻灌入。不得不說小孩的模仿能力超強(qiáng)，現(xiàn)在讀出來真是好聽。

不止英語，古詩古文小散文聽多了大家名家的朗讀，讀出來那感覺也比爸媽強(qiáng)太多。
11歲
想法
多聽?；蛘咛熨x吧。有的娃Fce都考過了發(fā)音也是不標(biāo)準(zhǔn)。
書香氣息飄滿家
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2012