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詩(shī)經(jīng)
瀏覽8.5萬(wàn) · 日志16
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日志
16
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同齡人
Joy爸爸
13歲
日志
背誦《
詩(shī)經(jīng)
》小結(jié)
《
詩(shī)經(jīng)
》共錄入305首詩(shī),Joy目前已背誦57首,仍在繼續(xù)學(xué)習(xí),先做一小結(jié)。 有人會(huì)問為啥要背誦《
詩(shī)經(jīng)
》呢?考試又不考,不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?我是這樣想的,作為學(xué)生,最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)并不僅僅是積累知識(shí),德行修養(yǎng)同樣重要,古人學(xué)習(xí)六藝,現(xiàn)代人講三觀,講做人,講情商,可是學(xué)校只傳授知識(shí),對(duì)于其他
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好兜媽wechat4262
7歲
12歲
日志
選書是體力活-給娃選
詩(shī)經(jīng)
!
《吸收性心智》共鳴之處! 選了一早上,給娃找適合陪孩子一起讀的
詩(shī)經(jīng)
,有點(diǎn)上頭,全網(wǎng)版本不下20多種,還有很多是當(dāng)代人重新編輯出版的,說是為了孩子,感覺設(shè)計(jì)者真有點(diǎn)“短路”,要么是字特小,要么是沒有注音(
詩(shī)經(jīng)
沒有注音,腦袋被擠了[撇嘴][撇嘴][撇嘴]),要么是圖水墨特抽象完全不利于娃理解意思,還有
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評(píng)論
思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物紅蓼
前兩天剛拍的紅蓼,路邊很常見的,即使很常見,我們往往是視而不見的。在未讀《
詩(shī)經(jīng)
》之前,我很少去關(guān)注身邊的花花草草,但是讀了之后就會(huì)去尋找去關(guān)注,其實(shí)《
詩(shī)經(jīng)
》里許多植物就在我們身邊。前兩年記錄過一些,不妨繼續(xù),做個(gè)總結(jié)。 紅蓼,《
詩(shī)經(jīng)
》里叫游龍。 紅蓼也是中國(guó)畫里常見的,今天正好看到兩幅畫,里面都有紅蓼。 其實(shí)微信也是很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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評(píng)論
蘭州的夏天
8歲
11歲
日志
詩(shī)經(jīng)
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 彩色系列
詩(shī)經(jīng)
繪本
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評(píng)論
towerman
9歲
日志
帶著孩子學(xué)
詩(shī)經(jīng)
——我的學(xué)習(xí)初體驗(yàn)和學(xué)習(xí)初規(guī)劃
2020年,受公眾號(hào)“愿者聞之”的感召和他們?nèi)ψ永锏谋姸喑晒拥募?lì),我也想試試帶孩子學(xué)習(xí)
詩(shī)經(jīng)
和論語(yǔ)。抱著“育娃先育己”的態(tài)度,我自己先了解和學(xué)習(xí)了一下
詩(shī)經(jīng)
。 重溫
詩(shī)經(jīng)
之前,我對(duì)
詩(shī)經(jīng)
的印象還主要停留在中學(xué)階段的所學(xué),除了一兩首自己知道的名篇(如關(guān)雎和蒹葭),感覺
詩(shī)經(jīng)
都是拗口的古文,詩(shī)里大多數(shù)
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東東媽媽-隨風(fēng)
8歲
日志
2020閱讀筆記04《流沙河講
詩(shī)經(jīng)
》
《白魚解字》《莊子現(xiàn)代版》《流沙河詩(shī)話》《
詩(shī)經(jīng)
現(xiàn)場(chǎng)》等著作。 閱讀筆記 這本書是流沙河先生唯一的授業(yè)弟子石地,根據(jù)流沙河先生在成都市圖書館開設(shè)的公益講座的有關(guān)視頻和文字?jǐn)?shù)據(jù)整理出來的。 這個(gè)公益講座從2011年6月持續(xù)到2012年8月,每月一個(gè)或兩個(gè)周末,一位年逾八旬的文化老人,用生動(dòng)詼諧的成都
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評(píng)論
東東媽媽-隨風(fēng)
8歲
日志
2019年閱讀筆記31《
詩(shī)經(jīng)
點(diǎn)醒》
》《莊子現(xiàn)代版》《流沙河詩(shī)話》《
詩(shī)經(jīng)
現(xiàn)場(chǎng)》等著作。 閱讀筆記 關(guān)于《
詩(shī)經(jīng)
》的解讀,我之前看過曲黎敏老師的《越古老,越美好》,頗為贊嘆。再讀流沙河老師的解讀,居然完全不一樣。不止他們不一樣,按照流沙河的說法,歷史上的《
詩(shī)經(jīng)
》,除了有不同的版本(齊國(guó)本,魯國(guó)本,韓國(guó)本,毛公版),還有東漢的“毛序
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評(píng)論
kassie mom
9歲
日志
請(qǐng)問有哪些適合小學(xué)低年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)誦讀《詩(shī)經(jīng)》的書?
適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)誦讀《
詩(shī)經(jīng)
》的書
推薦中國(guó)少年兒童出版社的“陪孩子讀
詩(shī)經(jīng)
”系列。1.兩冊(cè)共138首詩(shī),內(nèi)容豐富。反映了古代生活的方方面面,比如戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀、舞蹈、家庭生活等等。 2.選取原詩(shī)精彩段落,原文注音,注釋詳盡,掃除了閱讀障礙。 3.繪本精裝形式,畫面唯美,有代入感,幫助孩子理解。繪者畢業(yè)于中央美院,畫功非常精美。 4.解讀
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評(píng)論
思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物-凌霄花
我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花?!吨孪饦洹肥骀? 苕,凌霄花
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思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物-檉柳
家門口的池塘邊有棵檉柳,但是一直是處于視而不見的狀態(tài)。也就是前兩年才發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)正開著花,粉色的,很是詫異,因?yàn)槭堑谝淮我姡杂∠蠓浅I羁?。?dāng)時(shí)心頭冒出來的就是掛在嘴邊的那句話,確實(shí)美無處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來又在《
詩(shī)經(jīng)
》中讀到它,感覺越發(fā)親近。每次走過都會(huì)駐足看上一兩眼。 檉柳
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思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物-野豌豆
春天來的時(shí)候,不經(jīng)意就會(huì)看見路邊一大片一大片的野豌豆。《
詩(shī)經(jīng)
》中的“采薇”里的“薇”就是野豌豆。這篇挺長(zhǎng)的,去年帶孩子讀過,背了里面非常有名的幾句“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。” 采薇采薇,薇亦作止
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思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物-車前草
只要是有草的地方就能看到。 《本草綱目少兒版》里的車前 空曠的草坪上一大片 《
詩(shī)經(jīng)
.周南》
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思的蘆葦
14歲
14歲
日志
《
詩(shī)經(jīng)
》中的植物-烏蘞莓
第一次見烏蘞莓是因?yàn)榕拇蛲牖ǎ吹狡淙~片挺有意思的,就形色了一下,原來叫“烏蘞莓”,因?yàn)槿~片比較特別,所以印象比較深刻。 過段時(shí)間因?yàn)樽x《
詩(shī)經(jīng)
》的《唐風(fēng).葛生》看到“蘞蔓于野”,才知道這里的“蘞”就是烏蘞莓,心里一陣狂喜。 早晨出去跑步的時(shí)候,似乎隨處都能看到,其實(shí)它一直在那里,我們視而不見罷了
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評(píng)論
小花生橘子
9歲
11歲
日志
帶孩子誦讀《
詩(shī)經(jīng)
》,從這份名家讀本開始!注釋權(quán)威,配圖驚艷...
著名學(xué)者葉嘉瑩說:“詩(shī)的開始源頭,從《
詩(shī)經(jīng)
》開始?!?有句孔子的名言,大家想必都聽過,“不學(xué)詩(shī),無以言?!笔鞘裁匆馑寄??意思就是:不學(xué)《
詩(shī)經(jīng)
》,不會(huì)講話。 不僅如此,《
詩(shī)經(jīng)
》還是一本可以幫助孩子了解先秦時(shí)期政治、社會(huì)、文化、動(dòng)植物等方方面面的大百科式的科普讀物。 現(xiàn)在,《
詩(shī)經(jīng)
》被教育部推薦為國(guó)學(xué)
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東東媽媽-隨風(fēng)
8歲
日志
2018閱讀筆記21《
詩(shī)經(jīng)
:越古老,越美好》
作者簡(jiǎn)介: 曲黎敏: 北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士,北京中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士,北京中醫(yī)藥大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師。著有百萬(wàn)暢銷書《從頭到腳說健康》《黃帝內(nèi)經(jīng).養(yǎng)生智慧》《從字到人》《中醫(yī)與傳統(tǒng)文化》《生命沉思錄》等。 閱讀筆記: 一直覺得《
詩(shī)經(jīng)
》離我很遙遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)的不可觸及,晦澀難讀,更不
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評(píng)論
simon-DU
13歲
日志
轉(zhuǎn)國(guó)學(xué)社關(guān)于讀《
詩(shī)經(jīng)
》的一篇文章
三字經(jīng)想讀懂其實(shí)很需要些歷史知識(shí),后面不好學(xué)了,等講完林漢達(dá)歷史再說。聲律啟蒙也有很多點(diǎn)不容易懂。 讀
詩(shī)經(jīng)
吧,非常朗朗上口,而且它自成體系不需要其他知識(shí)的背書。很想做到不功利不強(qiáng)背,和孩子一起感受詩(shī)歌之美,潛移默化“經(jīng)”義,這是文化大家推崇的學(xué)習(xí)唐詩(shī)方法,強(qiáng)調(diào)不要死背而是多讀熟讀讀通讀出感覺。我想
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