小學(xué)五年級下語文，課內(nèi)成績基本在96－99，是否需要課外輔導(dǎo)

Kiki Lili and Ci

7歲

13歲

2022-02-19 舉報(bào)

我來說說

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一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)

7歲

13歲

2年前

想法

以輸出為目的的輸入比上課外班更有價(jià)值

我娃比你娃低一個(gè)層次，沒法保證95以上。不過，也要分析試卷以及孩子的具體問題。
目前，北京西城區(qū)的五年級期末考試題，從能力來說95以上，基本就不用擔(dān)心。
這種情況下，如果，家長有見識，可以擴(kuò)大泛讀量，增加精讀。并且，以輸出為目的的輸入，讀寫結(jié)合，綜合提升。這就不需要課外補(bǔ)習(xí)，把時(shí)間用來精讀，從長遠(yuǎn)講更有價(jià)值。
總體來說，小學(xué)不必追求100分，因?yàn)槌吮本┖５砗臀鞒堑钠谀┰嚲砜疾炷芰途C合外，大部分小學(xué)試卷的區(qū)分度都不夠，無法通過試卷真的了解孩子的語文能力和語文素養(yǎng)。
不過，分析孩子的試卷，了解孩子的閱讀結(jié)構(gòu)。還是可以把握孩子語文所存在的問題?？梢愿鶕?jù)試卷，閱讀質(zhì)量，綜合分析孩子問題。然后確定是擴(kuò)大閱讀視野，加深閱讀深度，還是增加讀寫結(jié)合……
說了一堆，有些復(fù)雜，總之：課外補(bǔ)習(xí)對于語文特別沒有必要。與其一年兩萬上大語文，不如踏踏實(shí)實(shí)精讀，慢慢讀，讀寫結(jié)合。

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卡米330

13歲

2年前

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渣娃的媽媽只有流口水羨慕的份兒了......

我娃還在溫飽線上掙扎，準(zhǔn)備翻翻有沒有什么好的網(wǎng)課調(diào)劑一下，目前光課內(nèi)都完成不好，是不是太單調(diào)，沒給娃調(diào)動(dòng)起來啊......傻傻猜測中。

繼續(xù)觀望各路牛娃經(jīng)驗(yàn)。

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happyliu??

12歲

2年前

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感覺樓主是來凡爾賽的??

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挺仔周

13歲

2年前

想法

是否課外輔導(dǎo)不能一刀切，分析+規(guī)劃少不了

樓主娃的成績，5年級能保持這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)優(yōu)秀了。羨慕??
是否需要課外輔導(dǎo)，我覺得還是不能一刀切，要看整體規(guī)劃。校內(nèi)分?jǐn)?shù)只反映校內(nèi)知識掌握的程度，而且只是一定程度上的反映，還得分析試卷本身的難度。語文試卷就三大部分：基礎(chǔ)、閱讀、作文。
基礎(chǔ)，實(shí)打?qū)?，長期不丟分表示基礎(chǔ)掌握到位，夠扎實(shí)。
作文，主觀成分比較多，所以孩子作文到底好不好，還是需要家長來把控?，F(xiàn)在很多學(xué)校、老師為了提高整體平均分都會(huì)有在作文部分少扣或者不扣的傾向。我們學(xué)校如果是單元考，扣分就比較嚴(yán)謹(jǐn)，比較重，如果到了期末或者統(tǒng)考很明顯會(huì)輕。因?yàn)楹⒆哟_實(shí)出現(xiàn)過同一篇作文在不同考試中扣分差別有點(diǎn)大的狀況。所以，作文優(yōu)劣，還是需要家長和孩子一同探討標(biāo)準(zhǔn)，擁有自己的“滿意度”。
閱讀，這個(gè)部分也需要重點(diǎn)考量的，分值比較大，難度差別也大，這個(gè)和學(xué)校有很大關(guān)系。我家所在學(xué)校，以閱讀聞名，所以只要是自己出的試卷，閱讀題的篇幅、難度和區(qū)里統(tǒng)考卷相差幾個(gè)檔次。
綜上，個(gè)人感覺，首先要理智客觀看待和分析校內(nèi)成績，然后根據(jù)自己規(guī)劃來決定課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)班如果是補(bǔ)校內(nèi)，那參加就沒太大必要，畢竟樓主娃分?jǐn)?shù)有絕對競爭力。如果輔導(dǎo)班是超前接觸文言文或者整書精讀之類的，我覺得可以在認(rèn)真考察輔導(dǎo)班課程是否與娃能力匹配后再?zèng)Q定。畢竟，最寶貴的是娃的時(shí)間。

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yuki-yuki

11歲

2年前

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96-99這個(gè)是屬于優(yōu)秀的學(xué)生了……孩子要是自主跟著老師學(xué)就能這么好，跟得上節(jié)奏……不是很好了嘛……不用再另外安排時(shí)間補(bǔ)課了吧……反而影響孩子學(xué)習(xí)的安排……有時(shí)間自己多看看書，好好閱讀-……不用非給補(bǔ)課吧……

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上弦明月半

2年前

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從校內(nèi)應(yīng)試的角度來看，問主娃的成績已經(jīng)相當(dāng)高了，那么是否還需要課外輔導(dǎo)呢？
學(xué)無止境，如果課外能找到合適的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，進(jìn)一步提升娃的語文素養(yǎng)的話，確實(shí)前景光明，只是不清楚問主對娃課外輔導(dǎo)的效果怎樣衡量？