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提前學(xué) 初中生

初中家長回頭看，提前學(xué)三年，有進度沒有深度必需嗎？

Eric0312

6歲

11歲

2023-12-01 舉報

我來說說

寫日志

穿山甲

16歲

9個月前

想法

學(xué)習的真諦，其實和進度無關(guān)。

學(xué)習的真諦到底是什么呢？某天聽了一個講座，授課老師說把自己一直沒給講過的看家東西拿出來了。
見圖。總而言之，我們看到的是海面上小小的成績冰山，海面以下，才是這座冰山真正大小的決定性因素。

學(xué)習，也沒什么新鮮事。一分耕耘一分收獲，不是耕了就能立刻收獲。因為它有“飛輪效應(yīng)”。學(xué)習很好的孩子后來落后了，其實也不是立刻落下的，因為即使是退步也遵從“飛輪效應(yīng)”。你娃不是從高中起就成績好，那也許是從小學(xué)時就種下的因果。所以，我一直和娃講，正視自己的成績，無論什么成績都是有原因的。向前或向后，向左或向右，都不用看，看好腳下是最明智的，腳下的才是未來的。

保持平常心，不是演出來的，不是去拼命克制自己，而是修煉的結(jié)果，真到那個層次就自然而然體現(xiàn)出來了。至于這個修煉的過程，就是要時刻保持對自己的察覺。允許自己開心或失望，但明白那不是本真的自己，回到那個實事求是的自己中來。

“實事求是”，我們離這個最基本的世間法則還很遙遠。真能做到的，何愁學(xué)習不進步？

關(guān)于學(xué)習的認知，說來歸去，就是那么簡單的幾條。真正做到了就自然無敵了，不管你是提前學(xué)了，還是沒有提前學(xué)。

高效學(xué)習的核心原理就是學(xué)習中心論和高強度用腦。這也是提高學(xué)習成績的萬能公式。也是衡量你超前學(xué)習效果的終極標尺。

超前學(xué)習，是不是從學(xué)生本人的意愿和水平出發(fā)，主動性發(fā)揮得如何？節(jié)奏感與本人的能力適配嗎？超前學(xué)習，是不是真正達到高強度用腦了？自己把自己的情況往里面一代，超前學(xué)習適不適合自己的答案自然就出來了。

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星磊

11歲

9個月前

想法

深度第一

現(xiàn)在回頭做初中的數(shù)學(xué)物理，可能沒有那么多模型公式，但是自己搗鼓搗鼓還是能做出來，差的也就是熟練度，記憶中其實只剩下最基本的理論和公式，重要的還是思維方法。
回到問題本身，提前學(xué)，是通過合理的時間分配，達到在學(xué)習進度深度廣度上超越同齡人，達到領(lǐng)先的目的，在本質(zhì)上，是通過提前學(xué)提升自己的思維能力學(xué)習能力邏輯能力等等。
小學(xué)數(shù)學(xué)也許不需要深度，因為本身就沒有什么深度。但是現(xiàn)在的大部分地區(qū)的中考卷難度已經(jīng)遠高于我們上學(xué)的時候。
那么在這種情況下，僅僅加快學(xué)習速度，了解概念，做基本的必刷題難度的同步習題，已經(jīng)不太能起到提升能力的作用，就需要我們在學(xué)習的時候，同步加深難度，用新方法新思維，核心考點，錢塘甬真之類的較高難度，甚至是競賽難度的題目，去提升孩子的思維能力，加強孩子把知識點與知識點之間，知識點與現(xiàn)實應(yīng)用之間的聯(lián)系，真正提升孩子的底層能力，才能在將來的中考高考乃至更高層次的學(xué)習中得心應(yīng)手。

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大水蘿卜

9個月前

想法

高三家長回頭看

數(shù)理化生沒有提前學(xué)，也到了高三

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花葉

16歲

5個月前

想法

必要性是與目標相關(guān)的

當我們問一件事情是不是必要的時候我們心里一定是有一個目標結(jié)果的。根據(jù)結(jié)果來推斷手段是不是必要。

物理是不是需要提前三年來學(xué)，如果目標是中考沒必要，目標是高考沒必要，目標是競賽，有必要。

小學(xué)時光寶貴，很多方向性的工作都是在這個時候打下基礎(chǔ)的。我們對孩子的展望也一定不是高考結(jié)束就結(jié)束的，高考結(jié)束才是人生真正的開始。

所以，關(guān)鍵不是學(xué)好那一門功課，而是進行興趣和天賦的探索，學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養(yǎng)。為以后的職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

所以以初中物理的難度，沒必要提前學(xué)，雖然我們高中沒選物理，但是以娃高一物理的狀態(tài)來看，提前半年也夠了。

去找一門娃有深入探索興趣的學(xué)科，給時間給娃自己去探索，比提前學(xué)要好很多。

如果所有的學(xué)科娃都沒興趣，那根本就談不上深入學(xué)習。就死磕語數(shù)英三門吧。

17 5 評論

Grace L

15歲

9個月前

想法

初三學(xué)生的家長認為深度比進度更重要，如果提前學(xué)并且能達到中考深度，那就提前學(xué)并且加深。如果深度達不到，說明孩子的思維沒有發(fā)育到很高的水平，就不要盲目追求提前三年的進度，夾生飯不好吃。深度達不到的孩子可以在寒暑假預(yù)習下學(xué)期的課程，這樣在課內(nèi)講到這部分內(nèi)容時再加難度。在孩子思維還沒發(fā)育到很高水平的時候建議拉英語和語文，搞中英文大量閱讀，拓展知識面。等年齡大一點思維上去了再大力搞理科。即便是孩子大了理科思維也一般，英語語文搞好了，總成績也不會差到哪去。

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天藍T

14歲

9個月前

想法

我認為有進度沒深度意義不大，有深度的題能做對代表著熟練度或者理解到位。
比如面對復(fù)雜的幾何題，做輔助線的感覺來自熟練度
又或者有深度物理題，能做出來意味著概念的100%理解。
我們周圍一些體制外學(xué)校校內(nèi)理科學(xué)習進度很超前，但是每個概念都是點到為止，類似告訴你ifA則B 然后練習和考試也是問ifA那么結(jié)果是什么這種小兒科的題目。這樣的學(xué)習看似學(xué)了很多但是事實上跟沒學(xué)一樣。

2 6 評論

Luke 0808

12歲

9個月前

想法

上個月小升初去簽約，老師特意強調(diào)：要不要提前學(xué)初中知識自己根據(jù)情況，但是沒有深度的提前學(xué)弊大于利，每年新初一光絕對值就能考倒一片學(xué)生，如果要提前學(xué)一定要學(xué)扎實。

5 2 評論

匿名花友

9個月前

想法

麻煩問主解釋一下這兩句話是啥意思??

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107顆棋子

15歲

9個月前

想法

要看你的目標吧。如果你的目標是走競賽，提前學(xué)多少，多少都需要。如果只是走中考，提前學(xué)下學(xué)期的也差不多了。

2 2 評論

Cc635987

8歲

10歲

9個月前

想法

之所以提前學(xué)就是希望學(xué)習更有效率。提前學(xué)最大的優(yōu)點是孩子有更多的時間去安排課程的進度，而不是追著進度跑，追著進度最大的問題是有時候沒時間靜下心來確定，孩子不是囫圇吞棗，而是各個方面都弄清楚了。孩子可以用時間繼續(xù)深入理解。任何科目廣度和深度都要有，每一樣都需要時間去掌握。所以提前學(xué)的程度并不能說明什么，最關(guān)鍵的是當孩子在學(xué)校學(xué)完相關(guān)知識之后，孩子所有的基礎(chǔ)知識點都掌握了，綜合能力也有所提高。

1 1 評論

lemon_cjp

13歲

9個月前

想法

我們初一，沒到回頭看的時候，但到了選擇的階段，我選的是提前學(xué)。我覺得進度和深度不是兩個矛盾的主題，應(yīng)該可以兼得吧。只要自學(xué)的扎實點，不是既可以有進度，又可以有深度嗎？
聽說有學(xué)霸初一就學(xué)完初中三年的課，我們沒那么厲害，就想著稍微提前點學(xué)，這樣老師講課的時候不至于一點不懂，只當預(yù)習了吧。

2 收藏評論

Shining_spaghett

6歲

10歲

9個月前

想法

提前學(xué)的目的不就是可以在后面比同齡人學(xué)的深么？尤其是數(shù)學(xué)概念需要反復(fù)鞏固。如果不提前學(xué)，想在同一時間段又學(xué)新概念又做深度策略題，感覺不太現(xiàn)實。

1 1 評論

百葉箱

16歲

9個月前

想法

初中以來，跟隨學(xué)校，按部就班

不需要提前，事實證明很好

3 收藏評論

匿名花友

9個月前

想法

重視深度

提前學(xué)可以，但不能盲目趕進度，忽視深度。為了趕進度，只學(xué)個皮毛，貌似沒有太大的作用。觀察娃班上同學(xué)有些進度很快的娃，基礎(chǔ)卻不夠扎實，難題也不給力，看不出有多大優(yōu)勢，還經(jīng)常會被數(shù)學(xué)老師嘲諷。想要初中游刃有余，小學(xué)使勁卷吧。