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RAZ 分級閱讀

做個小調(diào)查，分級起步大家用的RAZ還是牛津樹？

2024-08-12 舉報(bào)

我來說說

寫日志

Lily楊??

4歲

5歲

6天前

想法

來簡單聊一下啟蒙的故事

基本上都是用sss兒歌啟蒙的，然后就是海尼曼，配合動畫片一起來！有點(diǎn)感覺了就上Raz 兩個孩子基本就是這樣。果姐屬于精讀愛的就反復(fù)看窄輸入，當(dāng)時是用big muzzy ，園妹就是各種亂看，兒歌，Penelope 小豬佩奇啥啥都看，跟著姐姐看得很帶勁！

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崇蕓

8歲

6天前

想法

用的海尼曼，海尼曼gK挺好的，開口神器那不是亂說的
讀完JK以后感覺高頻詞基本上都掌握了。
然后我覺得可以換，Raz或者是牛津樹了。
啟蒙的首選，我真的覺得是海尼曼比較好！
堆單詞量后面還是raz比牛津樹好一些。

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紫汐樂可愛（奔流

10歲

6天前

想法

起步開始的時候都不知道什么叫raz就直接用那個牛津樹來讀，然后牛津樹也是讀了挺久的，然后之后就很多都讀完了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還在讀的已經(jīng)是第六套的英語書了，就是從。我始到現(xiàn)在，現(xiàn)在是十周歲，兩個月多，但是也不是說初中開始就在讀，反正就從接觸英語。開始到現(xiàn)在就是讀了。六套呢，有哪里有簡單？有的是先難再簡單，有的是難和簡單穿插。

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KLF

2歲

4歲

7天前

想法

妥妥牛津樹～

我家是牛津樹啟蒙的！連妹妹都會那幾個人物名字?。▓D4妹妹看牛津樹，肯定看不懂，看圖的?。?br/>我記得太清楚了，第一次用iapd體驗(yàn)牛津樹課程，她還不喜歡，很抗拒！很不喜歡！咨詢了朋友，然后入手培生從預(yù)備到提高都漸漸入手了（提高還沒看，基礎(chǔ)詞匯三輯都入手了）。然后也入手了牛津樹1-2，先試試，現(xiàn)在最喜歡看的就是牛津樹了，故事性越來越強(qiáng)，她讀完一本迫不及待讀下一本，我又怕她沒消化，走馬觀花，就想藏著掖著，所以現(xiàn)在是看到牛6，但我已經(jīng)把牛9都買回來了！培生基礎(chǔ)詞匯第三輯也拿出來看，就喜歡看新的，但很簡單，她看一遍就不想看第二遍，都是被我騙著看的。比如早上拿出了四本新詞匯（早起都吃完了準(zhǔn)備好了隨時可以去上學(xué)），她說她不看，要玩玩具，好的，我就拿妹妹練手，用中文繪聲繪色講起來封面，沒有一分鐘，她也過來，說她現(xiàn)在也想看（這最好不過啦！）
晚上一起看了好幾本牛6～

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無奈的娃反思的媽

11歲

8天前

想法

一開始買的raz，后來發(fā)現(xiàn)一套分級真不夠，所以牛津樹，海尼曼，都買了，后來陸陸續(xù)續(xù)添加了國家地理，圖書館，蘭登～哎，讀raz很容易卡住，現(xiàn)在就是能讀多少算多少，覺得很難的就讓菲律賓外教帶著精讀，搭配好，省媽

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佛系的然媽

10歲

8天前

想法

我家是RAZ和牛津樹都用過，但明顯感覺牛津樹的效果更好，因?yàn)槭枪适骂惖模瑑?nèi)容有趣，孩子喜歡，自主性強(qiáng)，效果就很好。
RAZ里面關(guān)于動物、太空的內(nèi)容還比較喜歡，關(guān)于人文、地理、歷史的不感興趣，這跟平時對孩子中文的啟蒙有關(guān)系（社科類啟蒙的太少）。
所以還是要根據(jù)自家娃的情況，進(jìn)行考慮。個人建議大娃啟蒙用RAZ，快速拉，小娃啟蒙用牛津樹，RAZ個人認(rèn)為還是有點(diǎn)枯燥的，除非你家娃天生好奇感爆棚，喜歡知識類的。

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華僑城

9歲

8天前

想法

都沒正經(jīng)用過，但是都買過。我們后來發(fā)現(xiàn)就是各種兒歌啟蒙比較有用。然后后面就有單詞量銜接上了，就學(xué)了美國幼兒園英語課本兒。倒過來刷牛津樹，主要是看他的各種故事。RAz的比較少，低級階段的孩子覺得讀著沒意思，高階的生單詞太多，他又看不懂

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米斯唐

15歲

9天前

想法

兩個都用難道不行嗎？

不知道是不是我買的牛津樹比較簡單，我的牛津樹一個級別就10來本書，而且都是故事，讀起來趣味性很強(qiáng)，所以我家推進(jìn)非?？?，很快就讀到牛津樹9級。之后就沒有再買過了，我認(rèn)為，牛津樹作為補(bǔ)充讀物非常推薦，有趣難度不大，適合小朋友閱讀，但是真的不全面。
raz就是全面的代表，里面什么材料都有，故事、說明文、傳記等等，生詞很全面。如果要好好的學(xué)英文，raz是比較好的選擇。

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kyburbon

5歲

9天前

想法

枯燥的事情還有很多比如上學(xué) 吃不可口的飯菜洗臉?biāo)⒀?去無聊的親戚家串門帶孩子參加無意義的社交活動學(xué)樂器等等等等克服無聊努力向前本身就是一種能力刻意回避無聊你就一直困在舒適圈內(nèi)了

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心靈牧場

8歲

9天前

想法

四歲半時用的牛津樹，一開始還不認(rèn)單詞呢，就是聽聽音頻自己看看牛津樹會用英語大致復(fù)述。到5歲左右認(rèn)識了一部分單詞，刷完了牛9，然后轉(zhuǎn)頭向Raz。就從Raz最低的AA級開始，因?yàn)橐呀?jīng)刷完牛9了嘛，Raz速度看得飛起來，一天能刷完一個級別。直到f級出現(xiàn)一些科普的生詞才慢下來，一天多的時候也是十幾本，少時五六本。
接觸了Raz后就不喜歡看牛津樹了，孩子更喜歡raz中關(guān)于動物的、人物的和自然的科普。
牛10-12后面看也是看了的，但沒花什么時間在上面，孩子純粹當(dāng)作Raz無聊時的補(bǔ)充。

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喵兔子

5歲

1個月前

想法

差生文具多都用

如題英文啟蒙多管齊下，感悟是只靠一套書或者一種手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到英語啟蒙。
1娃一歲多買了小達(dá)人毛毛蟲點(diǎn)讀繪本
2兩歲多海尼曼分級嘗試點(diǎn)讀親子讀，SSS童謠TPR
3三歲多廖彩杏繪本+牛津樹分級，注重聽音頻
4三歲多除了看書聽音頻外，增加線上嘰里呱啦app可汗學(xué)院app，同步開始看英文動畫
5四歲多培生親子屋400句，麗聲百科，冒險(xiǎn)島。除了繪本外注重加入非虛構(gòu)書，中文英文同時閱讀，靠中文拉高認(rèn)知，英語科普初級切入。RAZ親子聽讀ABC，嘗試跟讀失敗，轉(zhuǎn)變?yōu)閮H聽讀。
6五歲多繼續(xù)以上堅(jiān)持閱讀，牛津樹到7，RAZ到F。最近開始自拼認(rèn)讀。

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leganxl

6個月

7歲

1個月前

想法

牛津樹

我家是從牛津樹開始啟蒙的，但是戰(zhàn)線拉的太長，低階的反反復(fù)復(fù)讀，中間又停了大半年。老二今年出生，我計(jì)劃是先用兒歌啟蒙，到三歲開始牛津樹，一年怎么也都過幾遍，四歲半開始自然拼讀。總之肯定要比老大走過的路順一些。

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s2111681223

7歲

1個月前

想法

Raz

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Eunice Poon

1個月前

想法

我們起步是海尼曼加RAZ因?yàn)榧议L英語一竅不通，所以只要是有點(diǎn)讀資源，有標(biāo)準(zhǔn)讀音示范的都可以，給娃讀了一年半，目前raz到L左右，海尼曼刷到G2不想刷了。4歲閱讀詞匯7400.

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匿名花友

1個月前

想法

都用過，感覺海尼曼和牛津樹更適合低齡啟蒙。

RAZ低階的很枯燥，低齡小朋友比較排斥，現(xiàn)在大了，用著很香。最近又翻開牛津樹看，都是滿滿歡樂的回憶。

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喵喵顏

10歲

1個月前

想法

以上三種都用過。小娃時還是覺得牛津樹有意思，海尼曼和raz差不多的形式。娃小時候啟蒙時的海尼曼只有3個級別，GK G1G2，現(xiàn)在不知道了。其實(shí)挺快就讀完進(jìn)階了。最后還得是靠RAZ一路用到現(xiàn)在。是個喜歡讀NF的孩子，到是沒有覺得這套書枯燥。字多了，就會好一些吧。如果是raz前期試試看圖說話的形式呢。

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珊瑚蟲在花生

11歲

1個月前

想法

牛津樹

首先回答一下問題，我們家算是牛津樹啟蒙的吧。其實(shí)當(dāng)時也沒有對比牛津樹和Raz，手邊資源比較有限，剛好有一套落灰N兩三年的牛津樹套裝，于是就這么開始了。
客觀來說牛津樹的故事確實(shí)比Raz有趣，至少小朋友是這么覺得的。當(dāng)時的書我后來送給了小外甥女，她現(xiàn)在只有三歲，很喜歡！我家娃看的時候已經(jīng)上小學(xué)了（啟蒙有點(diǎn)晚啊～，不過可以參考一下故事覆蓋的年齡段）

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Yucocojun

5歲

1個月前

想法

raz 紅火箭為主線，牛津樹為副線，跟其他英文書一樣當(dāng)擴(kuò)展用。

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閑云野鶴悠悠

10歲

1個月前

想法

分級閱讀的話我家是牛津樹起步的。那時候還不知道有祖國版的圖書，前前后后花了好幾千買的原版書，毛毛蟲點(diǎn)讀。小朋友喜歡書上的音效，但只限于聽，卻不開口讀。媽媽也沒強(qiáng)迫，只要喜歡去就行了，很多書聽過幾十遍，一直聽到L9?，F(xiàn)在想起來在低階停留的時間真是太久了。之后又聽讀了海尼曼，然后才慢慢接觸RAZ。后來發(fā)現(xiàn)RAZ更喜歡，尤其是里面的非虛構(gòu)是小朋友的菜。