回到頂部

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

二年級的男孩，不喜歡看書，只愿意聽音頻故事，怎么辦？

可童

12歲

16歲

2020-03-12 舉報

我來說說

寫日志

George'mum

11歲

4年前

想法

強制性執(zhí)行。所有玩具打包，讀一本解鎖一個！讀10本，再買一個新的。必讀科目要按簡單到難的順序排序，千萬不能按照孩子興趣來，要么再有興趣的書，要是太多字不認(rèn)識，也堅持不下來！讀書的時候要把后鼻音圈出，四個字的形容詞和成語要標(biāo)記出來，讓他造句。最后要用交談的方式和孩子聊聊說故事大概和讀后感。一開始不愿意讀，就家長先讀左邊，孩子讀右邊，如果還是不愿意讀，就去跳繩，一頁不讀100個跳繩，或者20個波比跳。????????

12 8 評論

萱草happy

13歲

4年前

想法

二年級的男孩，不喜歡看書，只愿意聽音頻講故事，怎么辦？

我們也是二年級，也很喜歡聽小愛同學(xué)講故事，能一邊玩玩具，一邊聽故事聽一天。不過我們睡前也喜歡閱讀。你們讀的書是注音版嗎？是不是有很多字不認(rèn)識才不愿意讀呢？實在不行，就繼續(xù)親子閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣……

5 8 評論

琥珀245

20個月

15歲

4年前

想法

首先要分析一下為什么不愿意閱讀的原因。是不是識字量還太少？是不是挑選的書難度不適合？有時候，識字量大也不代表著我們能讀懂一本書，比如一些專業(yè)書籍，里面的漢字我們都能讀，但是組合成句子我們就讀不懂了。孩子也是這樣，閱讀需要循序漸進，從簡單的開始?？梢院秃⒆蛹s定一個時間，大人和孩子一起坐在桌前讀各自的書。也可以和孩子約定共讀一本書，大人先讀完，講一講覺得里面特別有趣的地方，孩子就會帶著父母的誘惑好奇地讀起來。親子閱讀也可以繼續(xù)開展，選有趣的書，先給孩子讀上兩章，也許孩子就迫不及待地想讀完整本了。不過我發(fā)現(xiàn)熱愛閱讀的孩子，很多都是因為有父母的榜樣。很多父母都是自己也十分熱愛閱讀的，閱讀不只是孩子的事，我們是否可以先從自身出發(fā)呢？

我讀:沒有人是一座孤島生命最后的讀書會閱讀是一座隨身攜帶的避難所

提到的圖書

閱讀是一座隨身攜帶的避難所

我讀:沒有人是一座孤島

生命最后的讀書會

2 7 1

霽晴j

9歲

13歲

4年前

想法

①凱叔講的西游記確實好聽呢。聽故事和看電視相比，好的一點是可以有想象，有畫面感?？措娨暣竽X和畫面是無法互動的。不太好的是依賴聽而不自己讀，少了思考和互動。

②看書就發(fā)呆，聽故事就很喜歡，是否可以鼓勵他模仿凱叔講故事呢。鼓勵他去模仿，能復(fù)述或者把故事聲情并茂講出來，也很厲害。如果有的地方記不清，可以參考書?！秳P叔西游記》有書。西游記也有很多別的版本。

③中國這些故事實在是太有誘惑，大人孩子都喜歡呢，凱叔除了講西游記，也會講別的書，他怎么這么會講故事，因為他看很多書，他和團隊改編故事，為了讓小朋友聽懂。凱叔看什么書呢，錢兒爸讀什么書呢，幫孩子從這兩個偶像入手找書。

④博學(xué)的人肯定不只讀這兩本，但是孩子才九歲，我們學(xué)習(xí)欣賞他的專注，能專注于這兩個故事。也可以從這里，從他喜歡的類型外擴，找更多的書。比如中國神話故事，山海經(jīng)，歷史故事。

或者找找地圖，和孩子一起討論唐僧他們?nèi)〗?jīng)路線，在現(xiàn)在的哪里，還有沒有那些山，河。做面具來對喜歡的人物玩角色扮演，也很有趣吧。先從孩子喜歡的東西入手，再往書本上引

凱叔西游記1上下冊美猴王系列叢書1: 猴王出世

提到的圖書

美猴王系列叢書1: 猴王出世

凱叔西游記1上下冊

3 4 1

花葉

16歲

4年前

想法

二年級還沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣確實需要及時干預(yù)。孩子接受世界的模式是有慣性通道的，以你家目前的狀態(tài)孩子接受信息的能力一定是聽覺高于視覺了。

不過也不用著急的，閱讀的關(guān)鍵是興趣的培養(yǎng)，不知道你家孩子目前的狀況和興趣的方向，沒辦法推薦書籍，但是建議以繪本或者畫冊為主，神奇校車那一套不錯，如果對科普感興趣，DK的也不錯。其實書的內(nèi)容要比音頻的內(nèi)容豐富很多，所以找到適合的難度和內(nèi)容，很容易引入孩子的興趣的。關(guān)鍵是家長別著急，在閱讀的初期興趣非常重要，要給孩子選書的權(quán)利，哪怕是漫畫，口水書都沒關(guān)系，只要肯讀就行，等孩子對書籍接受度增強以后可以增加閱讀任務(wù)，比如每天半小時的指定書目閱讀，但也一定要給孩子留下自主閱讀的時間。

作為過來人，我深深的覺得，真正有閱讀效果的往往是自主閱讀的內(nèi)容，而指定閱讀書目最多只能達到知識普及的作用。所以，讀什么書不重要，想讀什么書才重要。

DK危險大百科(2018) DK兒童百科全書神奇校車·橋梁書版(20冊)

提到的圖書

神奇校車·橋梁書版(20冊)

DK危險大百科(2018)

DK兒童百科全書

2 4 評論

金金883

7歲

1年前

想法

我家也超級愛凱叔，不僅我女兒，我也愛。講得真的不錯，尤其是西游記和講歷史，文稿制作稱得上精良。對比過其他的x爸，xx爸爸，覺得凱叔是專業(yè)級的，音頻只讓孩子聽他的。
所以問題不在于孩子愛聽凱叔，而在于孩子不愛看書。
我家只要媽媽一沒空和她搞就聽凱叔，但不影響她一邊聽凱叔一邊抱一本別的書瞎看。因為看書和聽凱叔一樣，是一種享受一種放松。
不知道從小有沒有親子閱讀，爸爸媽媽是不是愛書的人，
如果答案是否定的，就趕緊現(xiàn)在一起看起來吧！歷史不清楚，西游記的好書可太多了。我個人不建議從凱叔開始，字太多，一不當(dāng)心媽媽就成了人肉讀書牛了。可以考慮從美猴王這套開始，字不很多，媽媽和娃一人讀一頁這樣，內(nèi)容也不算差。后面可以接續(xù)連環(huán)畫出版社這套，字更多，也更文言一些

1 收藏 1

用戶名可以換么

10歲

1年前

想法

我們家跟你們挺像的
迷上了喜馬拉雅聽故事后，就一直聽，不喜歡看書了。
我們小時候其實特別喜歡親子閱讀的，就是一年級開始，聽了喜馬拉雅后，就一直喜歡聽故事了，自主閱讀偏弱，兩年級下才開始強制她每天半小時看一本薄的書。她開始不情愿，但看進去了倒也很專心，臺燈倒了她都沒注意。
但長篇的書她看一會兒就不想看了，三年級也沒看啥課外書。有時候想想也挺焦慮的，但也不想太逼孩子。目前課內(nèi)成績還不錯，只能勸慰自己放寬心，打算邊走邊看了?，F(xiàn)在我能做的就是自己多去圖書館，找些又薄有有趣的書，提起她的興趣。

2 收藏 1

佛系的然媽

10歲

1年前

想法

從感興趣的書開始看

我家中文自主閱讀是很晚的，三年級下學(xué)期才正式開始大范圍自主閱讀，之前我也很著急，但是我家就是屬于慢孩子，所以焦急了一段時間后開始接受事實，按自己的節(jié)奏走。

首先繼續(xù)堅持親子閱讀，然后過渡到我讀一句，他讀一句，堅持了一段時間后，挑選他喜歡的書，興趣是最大的推動力，只要感興趣就愿意拿起來，然后書的難度要匹配他的閱讀水平，不要太難，最好是美繪本，漂亮，有圖。我家從楊鵬科幻小說開始讀的，讀的拼音版。

另外，可以嘗試用獎勵的辦法，我家孩子班主任要求每天打卡，堅持的小朋友會有小獎?wù)?，他天天打卡的很開心。可以和語文老師說一聲或者自己家里執(zhí)行獎勵制度，獎勵看電影，獎勵玩耍時間，喜歡的小吃等。

1 1 評論

哈哈麥麥的???

8歲

13歲

4年前

想法

建議家長看看《朗讀手冊》這套書，我也是小花生里知道后買來讀的。家長給孩子朗讀，家長陪孩子朗讀意義都特別大！從孩子喜歡的入手，換成紙質(zhì)書，孩子一頁家長一頁，孩子一段家長一段都可以，做到獎勵他更有趣的音頻！辦法總是比問題多！

1 2 評論

小可貓可咪

14歲

4年前

想法

先看樓主選閱讀的書與孩子的識字量是不是匹配，然后再調(diào)整。

推薦盡量從精美繪本，從看畫面來吸引孩子去閱讀，慢慢過渡到純文字的書籍上。

聽故事比看文字相對容易很多。不喜歡閱讀，估計就是目前閱讀水平達不到孩子情商理解力上?？吹枚挠X得幼稚，喜歡的內(nèi)容，自己無法獨立順暢讀完。

需要采取強制手段，就是樓主找出合適的書(與孩子商量好了)，每天強制閱讀20分鐘，出聲朗讀。這樣堅持一段時間，看孩子的變化。

每天必須完成閱讀任務(wù)后才可以聽故事，否則不行。

任何東西的執(zhí)行都需要家長有魄力，否則你前期指望孩子主動，是不大可能的。

贊 1 評論

童心童語

13歲

4年前

想法

聽音頻還是看書？

之前一直覺得聽音頻不耽誤事情，孩子吃飯，玩樂高甚至上廁所的時候都可以“見縫插針”用碎片時間就聽完那些故事了。有時候還挺洋洋得意的。

但是慢慢的會發(fā)現(xiàn)會造成孩子的一種惰性，就好比幼兒園時期的孩子一定希望家長讀書，自己不愛看，不想看。就是因為認(rèn)字少，看書比聽書累。

如果孩子是幼兒園時期，那應(yīng)該鼓勵親子閱讀，家長多讀多講解，聽音頻，一年級開始看拼音故事，二年級開始看純字書。上學(xué)后真的不建議大量中文音頻，孩子會犯懶不看書。身邊有好幾個這樣的例子，愛聽故事不愛看書。

贊 1 評論

穿山甲

16歲

1年前

想法

聽讀和閱讀并不矛盾，互相促進。年齡越小聽讀輸入的比例就越高。閱讀會隨著孩子的識字量的逐漸擴大而越來越多的。
引導(dǎo)有必要。父母不讀書，孩子很難坐得住。
另外，還可以通過同學(xué)之間的影響制造讀書氛圍。我們?nèi)昙壍臅r候搞過多次圖書漂流活動，也算是一種促進吧。

1 1 評論

墨魚寶貝的閱讀記

3歲

6歲

1年前

想法

不愛看書

說孩子不愛看書，
基本上兩大原因：
1、選的書不夠好玩
2、家長沒陪著一起看看
可以嘗試從孩子的興趣點入手
比如，想讓孩子愛讀科普書，可以從孩子喜歡的事物入手。比如說大多數(shù)孩子都喜歡動物，我們找一些優(yōu)秀的動物書，或漫畫版、或文字版，有條件的再養(yǎng)一只小動物，閱讀與生活相結(jié)合，孩子就會鉆進科普書的世界。當(dāng)孩子有了一定的動物知識，再引導(dǎo)他往外擴展，了解更多的科普知識，如植物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)等，就算真正上道了。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #愛上閱讀#

1 收藏評論

浩恬閱讀記

3歲

10歲

4年前

想法

對于二年級的孩子來說如果還不愿意閱讀就真的需要來點強制措施了。家長可以針對孩子喜歡聽的故事內(nèi)容如《西游記》選擇適合孩子年齡水平的版本，跟孩子一起討論。凱叔西游記跟原版相比是做了一些改動的，加入了一些自己的創(chuàng)作。家長可以和孩子一起從書中找出凱叔西游記和書中的西游記細(xì)節(jié)上的不同。這個過程需要強制也需要家長的全程陪伴。

2 收藏評論

朵拉和媽媽

16歲

4年前

想法

凱叔西游記出了配套書，建議從這個入手。

在沒有培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣之前，閱讀啟蒙我認(rèn)為選書至關(guān)重要，注意以下幾點：1，孩子感興趣的內(nèi)容，這個是家長要注意觀察的。之所以推薦凱叔西游記配套書，是明確知道您孩子感興趣這個，我自己也在凱叔APP上見到推送，非常精美，買過來可以先試試和孩子一起看，請他講給你聽，孩子喜歡的書，是不會介意看過幾遍的。

2，裝幀精美的排版舒適的，配圖有趣的。接觸過大量少兒讀者的圖書館老師分享，她發(fā)現(xiàn)孩子閱讀，和排版非常有關(guān)。這一點不能輕視。入門以后就好辦了，孩子上手以后，就不會關(guān)注這個問題了。我家孩子無聊沒書的時候，地上撿個廢報紙也能看的進去。

選好的書不要上架，放在孩子容易看到容易拿到的地方。還有引導(dǎo)閱讀的方式也很重要，個人非常不建議強推。

贊收藏評論

一一小湯圓小可愛

6歲

1年前

想法

聽音頻挺好的至少不費眼，眼睛可以得到充分休息還能從中學(xué)習(xí)很多知識一舉兩得
我也喜歡給孩子聽音頻
錢兒爸封神演義沒聽過不做評價
凱叔西游記我們至少也聽了兩三遍有時一天能播放2h+，我想沒有哪個孩子不喜歡
聽凱叔西游記可以看配套凱叔的書如果識字量達不到可以選擇美繪版西游記漫畫版西游記
親子閱讀也是不錯的

1 收藏評論

周周的成長

12歲

4年前

想法

我家就是小二男生，這種情況發(fā)生在一年級的時候。因為老師要求每天閱讀半小時，為了完成任務(wù)，就想方設(shè)法讓孩子閱讀。我家試過一些方法，比如一邊放音頻一邊看書，孩子有時候看圖有時候看字；親子閱讀，偶爾會指讀，為了增加識字量。慢慢地，學(xué)了拼音以后，給他看的很多都是拼音讀物，剛開始是以前看過的動畫片配套讀物，比如超級飛俠、海底小縱隊之類，后來是父與子、三毛流浪記一些漫畫類，又有拼音的。只有孩子喜歡的，我都讓他讀，二年級開始就能自己自主閱讀，不管有沒有帶拼音。不過，我的孩子也有自己的煩惱，就是看書帶有任務(wù)感，不管喜不喜歡，看完以后不會去再看，沒有思考。

贊收藏評論

minimouse126

12歲

4年前

想法

個人認(rèn)為有三方面原因：一和孩子的識字量會有較大關(guān)系，識字少讀書沒樂趣，讀著讀著就讀不下去了，自然不愿意讀。二是和家長選的書有關(guān)系，沒意思，孩子沒興趣，再加上一，自然不愛讀。三是聽本身是一個不需要太投入的事，不妨礙同時玩，又是故事性強的，自然比自己讀更有吸引力。二年級了，家長要強力干涉了，不讀書就不給聽。

1 收藏評論

Coco wong

11歲

4年前

想法

我家娃也是超愛聽音頻，反反復(fù)復(fù)西游記，從小就愛聽，現(xiàn)在依舊，最近迷上湯小團，聽的我都嫌煩了。我分析了原因，第一，講得生動，第二，識字量小，作為家長真的是很愧疚，識字沒跟上。第三，她不用求人，那回來就可以聽，第四，還可以同時做點手工，享受個人時間等等。

這樣導(dǎo)致結(jié)果1.英文不愛聽哦，2.噪音啊，吃飯時間，睡覺時間，都想聽著入睡。現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)問題：開始陪讀，發(fā)聲讀橋梁書，輪流讀。雖然剛有進步，堅持總會有效果。為自己加油，還不晚。