如何對(duì)一本書進(jìn)行深入閱讀？

首先不是每本書都值得深入閱讀的。我把閱讀方向分為幾個(gè)類型

1. 口水小說書

口水小說書主要用來娛樂和提速閱讀。養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。只要求看完做quiz保證正確率就好。比如最近看的zack files套系

2. 可拓展的科學(xué)歷史人文小說書

典型的比如magic tree house和最近看的Andrew lost。書本本身用1的方式看完，然后！順勢(shì)推fact的書，mth就比較方便自己就有facts系列，但我通常也會(huì)補(bǔ)充更多其他的科普系列。這樣就從小說擴(kuò)展到知識(shí)了。

3. 科普書籍

科普書籍我的做法還是推量?，F(xiàn)在書那么多，就算有知識(shí)也沒必要看到背出來（我們小時(shí)候難道自己看書還背嗎）。同個(gè)主題的書籍，我會(huì)一起，或者時(shí)不時(shí)的推一推，比如titanic，娃看了3本不同系列的了，國家地理，樹屋facts和蘭登，這樣可以在看不同書的時(shí)候，比較有沒有差異信息，也可以補(bǔ)全信息，看一個(gè)事情可以更全面。家里還有2本其他的titanic，準(zhǔn)備之后再推。這樣一來孩子不反感（我們不太喜歡重復(fù)看書），而來在隔一段時(shí)間再看記得更牢。

4. 書里設(shè)置了拓展的

比如樹屋其實(shí)就有拓展內(nèi)容，典型的還有nate the great，樹屋的facts最后還提到了如果想了解更多可以去哪些地方找信息，有興趣的話可以深入了解。另外兩套比較有拓展的，一個(gè)是let's read and find out science，書后有小實(shí)驗(yàn)，可以帶著孩子一起做。另一套我手上的是alien in the pocket，書后也有動(dòng)手的小實(shí)驗(yàn)，比如第一本是用可樂瓶做個(gè)火箭放上去。

5. 做思維導(dǎo)圖之類的歸納

一些難度比較低，字比較少，脈絡(luò)比較清晰的，他特別喜歡的，偶爾會(huì)抽幾本和孩子一起做思維導(dǎo)圖。這部分主要是希望對(duì)他的邏輯有幫助，以及對(duì)日后寫作的思路能有個(gè)指引。比如下面是做的樹屋第一本的歸納。

6. 課堂上的精讀

精讀大部分是交給了課堂。我們?cè)谏蟰ipkid的課，一篇文章，會(huì)先講解重點(diǎn)詞匯，然后朗讀文章，然后回答問題，然后看著圖片用自己的話retell。然后同個(gè)主題還要自己選擇topic寫一個(gè)文章。在寫文章的過程中，還會(huì)需要自己去看書或者別的方式尋找更多的資料信息。比如下面是他學(xué)昆蟲一課后，選的topic，然后又翻了3本insects and spiders的書，對(duì)書做了簡單的mindmap，然后自己寫的。

下面是學(xué)heath這一課，百度搜資料寫的。

7. 文學(xué)性的書籍

目前我們已經(jīng)開始看文學(xué)作品了，但是年齡還不到理解還差點(diǎn)。比如年前上課學(xué)fable和tale，要?dú)w納一個(gè)故事的moral就有點(diǎn)吃力，更不用說自己選character和moral自己編故事了。所以文學(xué)性的書籍，現(xiàn)在看已經(jīng)開始看了，但我也并不要求他能講出感觸，因?yàn)橛行┚駜?nèi)涵是隱隱影響一個(gè)人的，其實(shí)繪本大部分都很文學(xué)性了，可是不就是給小寶寶看的嗎，你說他們能體會(huì)個(gè)啥? 但是看完后我會(huì)和他討論一下每個(gè)character給他的感觸，小孩的回答很簡單，就是覺得好，還是不好，然后我會(huì)問他為什么你覺得這個(gè)character這樣，他就會(huì)自己去思考文中看到過的一些事件行為來證明。因?yàn)槲膶W(xué)作品的人物通常多面性，這時(shí)候我會(huì)提一些別的事件，問他，那這時(shí)候你覺得這個(gè)character如何，等等。要特別注意的是，欣賞文學(xué)作品，不是語文做閱讀理解有答案有方向的，不要強(qiáng)制小孩按照你的思路按照大眾思路考慮，而應(yīng)該要鼓勵(lì)他自己對(duì)人對(duì)事有不同看法。

總體我覺得，深入閱讀這回事，在家長買書的時(shí)候就已經(jīng)開始選擇了，哪些書自己就附帶了可拓展性，這類書多買點(diǎn)，然后跟著書上的做。另外就是交給學(xué)校系統(tǒng)的進(jìn)行。

我其實(shí)是不太贊同家長（除非自認(rèn)為邏輯超強(qiáng)思路超級(jí)清晰）沒事亂搞啥精讀的，邏輯能力是會(huì)影響一輩子的，如果自己不是很強(qiáng)，別帶壞了孩子。真的沒事亂搞還不如泛讀了，別覺得孩子的書都簡單，但是頭帶壞了以后拉也拉不回來。