二年級(jí)，數(shù)學(xué)考了86分:“18-2=6”；統(tǒng)計(jì)數(shù)數(shù)，14個(gè)數(shù)成13個(gè)，10個(gè)數(shù)成9個(gè)；填空題讓填數(shù)字的地方，她填了“最多”兩字；選擇題讓填序號(hào)，她直接抄文字。平時(shí)不是抄錯(cuò)數(shù)字就是看錯(cuò)符號(hào)，或者漏寫答案。一再要求，看題目邊看邊圈關(guān)鍵信息，數(shù)字抄完核對(duì)一邊，做完題先檢查有沒有漏題漏寫情況?？墒呛孟裢耆还苡?，做題速度還很慢!！?。。±蠋熣f:她總是很擔(dān)心出錯(cuò)，思來想去的，所以就慢，可到了最后還是最簡(jiǎn)單的都會(huì)出錯(cuò)，可能是不夠自信的原因。要求家里給營(yíng)造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。然而，家里除了習(xí)慣問題，從來沒有對(duì)她的成績(jī)提出過要求，無論考多少分，從沒罵過，都是痛快地給她簽字，頂多就說句:學(xué)習(xí)要認(rèn)真點(diǎn)！ 老母親今天很泄氣地退了學(xué)習(xí)打卡群，實(shí)在覺得無能為力，想放手看看情況。

現(xiàn)在倒是能做到準(zhǔn)確流暢的讀下來，但是完全沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺

今天進(jìn)行第一階的第一天打卡，因?yàn)楹⒆佑羞^線下一年多的基礎(chǔ)，有一定詞匯量，所以跟讀和打卡很容易就完成了，可是精讀內(nèi)容完全聽不懂啊，我才念了兩個(gè)問題她就沒興趣了，各位是怎么精讀的呢？

小朋友現(xiàn)在七周歲，六周歲的時(shí)候開始自主閱讀，比如米小圈之類的簡(jiǎn)單讀物，感覺有點(diǎn)上軌道了。過年后一直想著讓他英語也上一個(gè)臺(tái)階，聽了不初章書，讀了不少分級(jí)，感覺進(jìn)步還是可以的。 但是，一年前語文才開始認(rèn)字的同齡伙伴，一年下來自己能看《舒克和貝塔》，《特種兵學(xué)?！分惖募兾淖譄o圖書目了，我們還是在看《不一樣的卡梅拉》，突然感覺語文又好有壓力。 怎么做到語文和英語同步呢？普娃真的很難。

五年級(jí)，孩子做閱讀理解的時(shí)候，歸納能力欠缺：尤其文中這段用了什么寫法，這樣寫有什么好處？或者文中的……是什么樣的人,不知道怎么回答。以前一直以為多閱讀，閱讀理解題就能做好，直到這次期末88分（以前基本在95分左右），才發(fā)現(xiàn)確實(shí)是有些問題了。請(qǐng)教各位前輩，閱讀理解除了大量閱讀，要怎么學(xué)？有沒有推薦的學(xué)習(xí)資料？

說說你們用到的方法和資源~從中章到高章大概花了多長(zhǎng)時(shí)間？

男寶，6周歲，從會(huì)說話開始就發(fā)現(xiàn)說話很急，有很多語氣助詞額嗯那個(gè)什么的。 以前覺得是詞匯量的關(guān)系，沒有干預(yù)過，日常都是鼓勵(lì)他多說，耐心等他說完。 現(xiàn)在日常說話沒問題，但是在描述新事件或者他感興趣的東西時(shí)很著急，感覺他一邊說一邊在找合適的詞匯，但是一時(shí)又想不到，所以有很多助詞。但是不熟悉他的人會(huì)沒耐心聽下去。 他的閱讀量和聽音頻的量都挺大的，在說的方面具體要怎么幫助他呢？有必要報(bào)口才培訓(xùn)班嗎？

男孩子1枚，之前被投訴好動(dòng)和插話，我想怎么訓(xùn)練他的自我控制和自我約束能力

對(duì)部編版教材進(jìn)行拓展，每課一講，不是單純朗讀課文。app或者公眾號(hào)都可以，收費(fèi)也沒有問題。

女娃，5年級(jí)，今天線上語文課，老師提問到她，讓她歸納“牛郎織女”主要講的什么，她幾乎要把全文復(fù)述一遍了，老師也覺得啰嗦，課后她就哭著問我，如何提升。 她平時(shí)看書也挺多的，但我從沒特意問過她文章內(nèi)容，覺得她讀懂了就好，今天問題一出，我也有點(diǎn)不知所措了，因?yàn)轳R上初中，語文考試一定會(huì)考到這個(gè)問題的，希望現(xiàn)在鍛煉還來得及