剛六歲，聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題不大，能夠裸聽(tīng)一些初章，神奇書(shū)屋，偵探內(nèi)特，小豬梅西等，說(shuō)的話日常交流沒(méi)問(wèn)題，但是感覺(jué)讀寫(xiě)落后很多，只學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的自然拼讀，讀粉豬速度很慢，不會(huì)默寫(xiě)單詞，感覺(jué)在聽(tīng)說(shuō)階段停留了很久，讀寫(xiě)沒(méi)跟上，不知道如何提高識(shí)詞能力和閱讀速度？必須學(xué)自然拼讀嗎？

？？

之前raz讀到h停了。虛擬的能讀懂，自讀。非虛擬的完全不行。然后開(kāi)始看西游記，說(shuō)能聽(tīng)懂。后來(lái)聽(tīng)神奇樹(shù)屋和馴龍士都說(shuō)聽(tīng)懂了，一直要聽(tīng)。但是我問(wèn)他說(shuō)了什么，他只能說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容。買(mǎi)了書(shū)也是只看圖片。請(qǐng)問(wèn)接下去還要繼續(xù)聽(tīng)嗎？感覺(jué)目前是聽(tīng)力領(lǐng)先閱讀。沒(méi)學(xué)過(guò)自然拼讀，不知道怎么把聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯。所有認(rèn)字都是靠眼熟。請(qǐng)問(wèn)，大家都是什么時(shí)候孩子能自己去看章節(jié)書(shū)的？

周末余額不足，二年級(jí)娃需要完成每周一次的練筆作業(yè)，續(xù)寫(xiě)《農(nóng)夫與蛇》。動(dòng)筆之前先聊了聊她的構(gòu)思，聽(tīng)完之后悲喜交加，并幫她擬好了本篇題目《論蛇的1001種死法》。 劇情可謂一波三折，農(nóng)夫吸取了前輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并懷抱了為前輩報(bào)仇的決心，為小蛇精心打造了塞進(jìn)塑料袋憋死，燉了做菜，曬干入藥等不計(jì)其數(shù)的花式歸宿。 關(guān)于為啥在農(nóng)夫劇情中會(huì)出現(xiàn)“塑料袋”這種不和諧的物種，小姑涼說(shuō)，不然換成什么呢？我惡趣味陡生：“紅白藍(lán)塑膠袋如何？”？小菇?jīng)鰧?duì)我射出鄙視的眼神后維持原判，就塑料袋！ 最后，小姑涼寫(xiě)下結(jié)束語(yǔ)：農(nóng)夫暗暗地想，君子報(bào)仇十年不晚，那位農(nóng)夫前輩，我替你報(bào)仇了。（握拳，星星眼） 關(guān)于小學(xué)生作文主旋律問(wèn)題，我一直存有疑問(wèn)，我家的小女森經(jīng)常寫(xiě)一些比較“奇葩”的劇情，沒(méi)有體現(xiàn)出主旋律，這在我看來(lái)其實(shí)是想象力的一種行文構(gòu)思，很樂(lè)意去激發(fā)和保護(hù)之?？墒且呀?jīng)被不止一個(gè)老師批評(píng)過(guò)缺乏主旋律，為了搞笑而搞笑，中心思想散亂，亂寫(xiě)圖中或者題干中沒(méi)有出現(xiàn)的劇情等等，說(shuō)以后隨著年級(jí)增高對(duì)作文的要求提高，會(huì)扣分嚴(yán)重。請(qǐng)問(wèn)萬(wàn)能的花友，應(yīng)該如何在保護(hù)娃的想象力和作文得分上進(jìn)行權(quán)衡和折中呢？有什么兩全其美的好辦法嗎？非常感謝。

娃不喜歡裸聽(tīng)，喜歡一邊看書(shū)一邊聽(tīng)，這樣效果好嗎？

二年級(jí)男孩，從幼兒園開(kāi)始，教過(guò)他的所有老師對(duì)他的評(píng)價(jià)就是注意力不集中？請(qǐng)問(wèn)各位媽媽有方法嗎？難道真的得等到他自己開(kāi)竅嗎？

孩子專(zhuān)注時(shí)間短，做作業(yè)不能認(rèn)真鉆研，平時(shí)在家長(zhǎng)的督促下能按時(shí)完成課堂作業(yè)，但考試成績(jī)總是不理想。在平時(shí)學(xué)習(xí)中英如何引導(dǎo)幫助孩子？請(qǐng)大家多多支招，謝謝！

孩子上二年級(jí)了，平時(shí)有空也會(huì)看課外書(shū)，對(duì)于課外書(shū)上的詞語(yǔ)，語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)，要不要都會(huì)默寫(xiě)，專(zhuān)門(mén)記在一個(gè)本子上面，自己很困惑，求解？

求賜教：二年級(jí)寶貝，學(xué)習(xí)了人教英語(yǔ)一二年級(jí)書(shū)和新概念。但英語(yǔ)單詞記不住，很多單詞讀起來(lái)吃力，導(dǎo)致不愿意開(kāi)口。怎么解決這些問(wèn)題？想入手raz應(yīng)該從哪一級(jí)開(kāi)始？

現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)校是三年級(jí)開(kāi)英語(yǔ)課，所以現(xiàn)在的學(xué)校作業(yè)是沒(méi)有英語(yǔ)的，那么請(qǐng)問(wèn)一下大家家里會(huì)每天堅(jiān)持英語(yǔ)，還是會(huì)一個(gè)星期堅(jiān)持幾次？