我通常就是按照書本里的文字通讀一遍，想聽聽大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

孩子4歲了，英語啟蒙一年多，能聽懂一部分，詞匯量有個小一千吧，輸出的話比較有限，想提高對話能力，請問上網(wǎng)課的話哪家比較好呢？

聽《平說語文》時，平哥強調(diào)一定要狠抓孩子的字詞聽默，要盡量做到課本上的二類字也會寫，不然高年級字詞負荷太重，所以一年級的時候，我狠抓孩子的字詞聽寫，一年級時一類字100%會寫，二類字約80%會寫，每天花在語文課內(nèi)上的時間約2小時，導(dǎo)致自主閱讀時間非常有限，每天勉強能擠出20分鐘。 二年級時開始改變策略，把時間更多的分配給了課外閱讀。最近期末復(fù)習(xí)聽寫時，發(fā)現(xiàn)一類字90%會寫，二類字會寫的大概只有20%左右了，果然時間花在哪兒，哪兒就有成果，字詞的訓(xùn)練和聽寫時間變少之后，錯別字就增多了。 最近一直在思考，時間是有限的，到底是更多的分配給閱讀，還是分配給字詞聽寫？根據(jù)語言“聽、說、讀、寫”的學(xué)習(xí)規(guī)律，“寫”是排在最后的，小低年級時，有必要花那么多時間在字詞聽寫訓(xùn)練上嗎？孩子的錯別字會不會隨著年級增高、能力增強、閱讀量增大而自動變好？

家有07年出生小男生一枚，熱愛樂高和編程，一是可能有些內(nèi)向，二是語言表達能力欠缺，不擅才跟人溝通交流。請問各位牛媽有什么好建議？謝謝

家有小女生和小男生兩枚。小女生喜歡看書，不善言辭，作文起步也較晚。希望小男生能在這方面有所改進。不知如何鍛煉和提高？

娃最近在讀razH,每天兩本，但感覺進步太慢，他對軍事比較感興趣，想知道各位花友有推薦軍事類同時又能學(xué)英語的材料嗎？

背景：最近牛津樹讀到5，開始有magic key故事，里面的故事有些比較簡單，但有些故事涉及的知識是可以給孩子拓展的，比如《The Whatsit》里面的Whatsit是個什么東西，是怎么工作的，書上并沒有畫出來，是不是給孩子找一下相關(guān)的圖片視頻？再比如說《It's not fair》里面涉及到亞瑟王和圓桌騎士，我就給我娃稍微講了一下圓桌騎士，還準備買些相關(guān)的書看看。還有《A monster mistake》講尼斯湖水怪的。說實話，這樣講實在累。 問題： 1、請問有沒有和牛津樹5匹配的相關(guān)書單，可以配合做知識拓展？ 2、是否有必要這樣做，可能等娃以后自己讀到相關(guān)知識就恍然大悟了？

您好，請問在孩子英語的學(xué)習(xí)過程中有沒有報過英語課外班提升哪方面的能力呢？比如語法、寫作課？謝謝！

孩子對挑戰(zhàn)和競爭有回避現(xiàn)象，最近幾次上早教課老師提問，她會的不會的都故意回答不知道，我不會。別的同學(xué)笑話她了，她還無所謂。于是今天我問他：“你，是不是覺得自己不如別人？”他想了想點了點頭…… 在這里我想咨詢一下：孩子的這種心理有什么誘因。在具體的家庭教育中又該注意些什么呢？

眼下小升初才知道娃大大落后同齡娃，請教各位大佬們，怎么能高效率補英語????