搜索結(jié)果:《全優(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)(yōu)方案 夯實(shí)(shí)(shí)(shí)(shí)(shí)與提高》編寫組
拋磚引玉一下,比如家里常用的小猿口算的微信小程序。功能就一個(gè),就是拍照檢查口算對錯(cuò)。非常簡單好操作,錯(cuò)的題會(huì)用紅框標(biāo)出來,極大提高了口算后檢查的效率。連爺爺也可以輕松操作,只需拍張照,卷子就判出來了。 補(bǔ)充:想了想,還是再說的詳細(xì)些,我希望花友們推薦的是一些可以減少老母親(老父親)陪娃時(shí)工作量的小工具,畢竟老母親(老父親)也要給自己留些時(shí)間喘口氣,也不能完全圍著娃轉(zhuǎn)。像上面的口算小程序操作足夠簡單,省心,可以做到讓孩子的爺爺奶奶也愿意參與進(jìn)來,畢竟只需掃一掃就可以了。 簡單點(diǎn)就是一句話:集思廣益,如何讓雞娃不那么費(fèi)媽(爸)!
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學(xué)完《四五快讀》,《學(xué)前600字》后,除了閱讀,還有什么辦法提高中文識(shí)字量。
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今年3年級(jí),老師開始聽寫英語單詞,因?yàn)椋易约阂蔡貏e忙,并沒有特別多時(shí)間指導(dǎo),感覺女兒聽寫很不理想,不知道大家有什么比較好的方法提高呢?
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最近一直在想這個(gè)問題,小學(xué)階段孩子不應(yīng)該被學(xué)習(xí)文化知識(shí)填滿,學(xué)有余力的孩子到底是應(yīng)該課外報(bào)提高班將空余時(shí)間充分利用,還是應(yīng)該多留一些時(shí)間去感受世界,可以有更多自由支配學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間?你會(huì)選擇哪種做法呢?
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今天整理Ladders咨詢了資深花友,如何使用。 其實(shí)一位牛媽提到了“復(fù)盤”寫作 我感覺我靈光一閃,但仍沒有理出思路。 現(xiàn)在拋出來,聽聽廣大花友的經(jīng)歷 復(fù)盤寫作 復(fù)盤最早是來源與棋盤術(shù)語,但復(fù)盤有很多不同的類型,比如個(gè)人的復(fù)盤,工作上的復(fù)盤,團(tuán)隊(duì)的復(fù)盤等等。 我現(xiàn)在想聊聊寫作的復(fù)盤 1:為什么要復(fù)盤? 2:如何進(jìn)行自我復(fù)盤? 3:跨越式提高復(fù)盤如何做?
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孩子六歲了,系統(tǒng)學(xué)習(xí)分級(jí)閱讀有半年之久了,我覺得現(xiàn)在進(jìn)步緩慢和他的聽力沒跟上去有關(guān)。但我自己又不知道該怎么提高孩子的聽力。 自己糾結(jié)幾個(gè)問題: 1.學(xué)什么聽什么,比如RAZ 孩子不是很喜歡聽。 2.聽音頻只要有時(shí)間就播放?不用關(guān)注是不是有效輸入嗎?我總是擔(dān)心孩子不夠?qū)W?,不能有效輸入?3.每天的輸入量是多少?蓋老師說的最少半小時(shí)?
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我兒子寫字超慢,同樣的作業(yè)比別人慢好多,甚至雙倍時(shí)間花在上面。這讓人急死了,有沒有辦法能提高寫字速度。不然,考試不談?wù)_率,做完就是幸事了,這該有多郁悶呀!
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孩子現(xiàn)在牛3水平,日常會(huì)蹦出一些短語或者句子,但是我很多時(shí)候聽不懂,或者是聽懂了但是不知道用英語怎么說,感覺無法回應(yīng)孩子。 想請教一下大家,有沒有提高媽媽口語水平的軟件之類的,想要學(xué)習(xí)一下英語。
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孩子五年級(jí)了,學(xué)習(xí)不主動(dòng),前幾天她說喜歡多肉,那我說你每天完成任務(wù),就可以贏得多肉購買資金,堅(jiān)持了兩天特別好,這兩天學(xué)習(xí)就不用操心,自己趕著做作業(yè),每天早早完成時(shí)間還有剩余。結(jié)果第三天就又恢復(fù)原了,也是臨近期末作業(yè)比較多,可能覺得反正也完不成就更不積極主動(dòng)了。散散慢慢的,致使每天都做的很晚,睡眠時(shí)間都不夠。明明抓緊點(diǎn)時(shí)間就可以做到,可她就是散漫,緊張不起來。我還有個(gè)小的要照顧,那我沒在旁邊,她就邊做邊玩,甚至還會(huì)偷偷那雜志在那里看。
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小孩小學(xué)一年級(jí),在讀海尼曼和RAZ分級(jí),平時(shí)都是讀的多,聽力沒怎么練,希望可以抓一下聽力,不知有沒比較好的聽力習(xí)題書呢?
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