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阿樂媽
花友號(hào)245077
2009
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日志
想法
TA的收藏
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好low小丸子
5歲
13歲
日志
兩個(gè)簡(jiǎn)單的方法開啟小一生的中文精讀之路
孩子上一年級(jí)以后,除了大量泛讀各種橋梁書、科普書以外,還得抓精讀,否則讀過的書很容易忘記,因?yàn)楹芏鄷墙鑱砜吹?,所以媽媽有私心,希望孩子看完以后,?huì)留下深刻印象,把借來的書用盡,也為了幫助孩子打好精讀...
精讀
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樂爸@父愚女樂
日志
給家長的思維啟迪書單
周六發(fā)了一張“給家長的思維啟迪書單”圖,本來想偷懶光提供書名就好了,不過群里的朋友問書的具體介紹,有關(guān)提問的區(qū)別,從哪本書開始等,我想還是把書的介紹補(bǔ)上。 以下書本按金字塔從頂向下(字?jǐn)?shù))的順序。 [...
和孩子一起成長
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芝麻和HELEN
14歲
日志
五類讀書筆記助力閱讀后的內(nèi)化
現(xiàn)在孩子做讀書筆記的形式真是越來越有趣了。這些好玩的形式,讓孩子不再面對(duì)讀后感的枯燥與壓力,讓他們的思想從固定格式中解放出來,用更積極的方式參與到讀書活動(dòng)中。 想要孩子告別讀書筆記的前世——那些干癟的...
記筆記
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春暖花開621
14歲
15歲
想法
二年級(jí)的孩子,怎么引導(dǎo)他寫讀后感呢?
孩子暑假有七篇讀后感的作業(yè),花友教我一招,太受用了,分享給大家。
看完一本書,家長隨手問問題,問完整理,當(dāng)晚電腦打印出來,第二天早上孩子醒來發(fā)現(xiàn)自己的作品在眼前,喜悅與成就感會(huì)促使他接著寫(說)讀后感。
我順便貼貼我給孩子同學(xué)媽媽分享的,暑假孩子讀后感基本都是針對(duì)有情節(jié)的小說來寫的。
讀后感有四個(gè)步驟——‘‘引議聯(lián)結(jié)’’。
引,是先引述原文故事,你可以先問故事情節(jié),什么人在什么時(shí)候什么地點(diǎn)發(fā)生什么事,結(jié)果怎么樣?(六要素 )
議是對(duì)書本進(jìn)行議論,我們目前就議論人物形...
4
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評(píng)論
月清涼
17歲
日志
給孩子的私人化影單
電影是典型的綜合藝術(shù),集音樂、美術(shù)和文學(xué)于一身,主要用畫面來講故事,是深受大眾喜愛的藝術(shù)門類。自電影產(chǎn)生到現(xiàn)在,作品真是浩如煙海,就每年全世界上萬部的產(chǎn)量,其總片長就比一年的時(shí)間還長。精選一些電影史上...
影視動(dòng)畫紀(jì)錄片
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月清涼
17歲
日志
小學(xué)高年級(jí)孩子的經(jīng)典閱讀
當(dāng)我孩子十歲時(shí),我意識(shí)到他必須從少兒類讀物向青少年讀物過渡,必須盡早步入經(jīng)典閱讀。為此,曾寫過一篇題為《小學(xué)高年級(jí)閱讀的困惑與策略》的日志。 時(shí)隔一年多,孩子已經(jīng)閱讀了許多的經(jīng)典名著,國外的如雨果的《...
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
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月清涼
17歲
日志
小學(xué)生閱讀經(jīng)典的幾點(diǎn)看法
為什么要提倡學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)名著,相關(guān)的解答不計(jì)其數(shù),觀點(diǎn)難分伯仲,說理卻有高低。讀者都是行家,我不想班門弄斧,自討沒趣,但道理還要講,就少一些格式化的老生常談,多一些體會(huì)。 余秋雨曾說:“一個(gè)人的人...
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
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My little Samuel
12歲
日志
幼兒園小朋友的讀書筆記
前一陣入了一本Reading Response Activity Sheets,適用于學(xué)前班到小學(xué)二年級(jí),就是一本父母在家陪孩子的精讀手冊(cè),大愛,按照上面的圖標(biāo)填填畫畫,幼兒園小朋友需要掌握的基本閱讀...
幼兒園
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小花生小溪
7歲
日志
9部高分藝術(shù)啟蒙紀(jì)錄片,從此帶孩子看展不再“走馬觀花
橘子:一到小長假,很多爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去逛逛美術(shù)館、博物館。不過,說起看畫展、藝術(shù)展,相信很多人和橘子一樣,心里是矛盾的: 一方面,我們覺得這事兒很有營養(yǎng)很高雅,應(yīng)該是美好的精神享受;另一方面,因?yàn)?..
紀(jì)錄片推薦
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