SuperAro
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花友號(hào)1570627
2016
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Oxford Reading Tree 5-1: The Magic Key?? 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 ORT L6-05 : Robin Hood ??
(Oxford Reading Tree)(Stories 5)
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Oxford Reading Tree 5-1: The Magic Key?? 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 The Legend of the Giant's Causeway (RAZ J)
書評(píng) 0
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9歲
想法
一定是他瞎蒙的,一定是?? 反正我是不太相信三個(gè)月能從3.9變成5.0??
14歲
想法
不管什么方法,能愉悅地堅(jiān)持得持久才是王道。

所謂“愉悅”,是一個(gè)很難的境界。為何?

1.入門太慢,等于把獲得正向反饋的時(shí)間拉長了,更不容易跨過那道門檻。所以,我建議一開始,家長要參與,要嚴(yán)格要求,包括:每天練琴的時(shí)長固定,不能變來變?nèi)?,每天?jiān)持,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。因?yàn)橐婚_始建立習(xí)慣,太重要了。

2.要愉悅,得有技術(shù)支撐。說到底,音樂的基礎(chǔ)是樂理。練到一年多,孩子會(huì)提出很多樂理問題,這個(gè)也視年齡而定。我們家的時(shí)間是7歲半。學(xué)小提琴的人,要求耳朵辨音能力尤為敏感,所以,...
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